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實驗室常用消石灰和NH₄Cl固體混合加熱制取氨氣，回答下列問題：
（1）寫出該反應的化學方程式______．
（2）要得到純凈干燥的氨氣，可選用的干燥劑是______．
A、濃硫酸B、堿石灰C、五氧化二磷D、固體NaOH
（3）檢驗氨氣常用的方法是______．

（1）實驗室制備氨氣是利用氯化銨和氫氧化鈣加熱反應生成，反應的化學方程式為Ca（OH）₂+2NH₄Cl

△

2NH₃↑+2H₂O+CaCl₂，
故答案為：Ca（OH）₂+2NH₄Cl

△

2NH₃↑+2H₂O+CaCl₂；
（2）氨氣是堿性氣體用堿性干燥劑干燥，不能用酸性干燥劑干燥；
A、濃硫酸是酸和氨氣反應，不能用來干燥劑，故A不符合；
B、堿石灰是氫氧化鈉和氧化鈣固體堿性干燥劑，故B符合；
C、五氧化二磷吸收水反應生成磷酸，磷酸和氨氣反應，故C不符合；
D、固體NaOH是堿，可以干燥氨氣，故D符合；
故答案為：BD；
（3）檢驗氨氣常用的方法是利用氨氣能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍證明，
故答案為：用濕潤的紅色石蕊試紙檢驗，若變藍證明是NH₃．

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：問答題

在25mL0.1mol?L^-1的NaOH溶液中逐滴加入0.2mol?L^-1的CH₃COOH溶液，溶液pH變化曲線如圖1所示．
（1）B點溶液呈中性，有人據此認為，在B點時NaOH溶液與CH₃COOH溶液恰好完全反應，這種看法是否正確？______（填“是”或“否”），如果不正確，則二者恰好完全反應的點是在______（填“AB”、“BC”或“CD”）區(qū)間內．
（2）關于該滴定實驗，從下列選項中選出最恰當的一項（選用滴定管如圖2所示）______．

	錐形瓶中的溶液	滴定管中的溶液	選用指示劑	選用滴定管
A	堿	酸	石蕊	乙
B	酸	堿	甲基橙	甲
C	堿	酸	酚酞	甲
D	酸	堿	酚酞	乙

（3）的D點時，溶液中c（CH₃COO^-）+c（CH₃COOH）______2c（Na⁺）（填“＞”、“＜”或“=”）．
（4）在C點，溶液中離子濃度由大到小的順序為：______．

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：問答題

某學生設計如下實驗裝置用于制取純凈的無水氯化銅．根據各小題的要求，填寫下列空白．

（1）裝置B的作用是______，裝置C的作用是______．
（2）裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為______；裝置D中發(fā)生反應的化學方程式為______．
（3）裝置E的作用是______．

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

如圖是實驗室進行氨溶于水的噴泉實驗裝置，下列敘述不正確的是（　　）

A．該實驗說明氨氣是一種極易溶于水的氣體

B．進入燒瓶中的液體顏色由無色變?yōu)榧t色，說明氨水有堿性

C．形成噴泉的原因是氨氣溶于水后，燒瓶內的氣壓小于大氣壓

D．用氯氣代替氨氣，利用此裝置也可進行噴泉實驗

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：問答題

某校化學小組的同學欲用如圖所示裝置在實驗室中制取氨氣，
請回答：
（1）A試管中發(fā)生反應的化學方程式為______；
（2）若要檢驗試管B中是否已集滿氨氣，可以選用的試紙是（填序號）______．
①濕潤的紅色石蕊試紙②濕潤的藍色石蕊試紙
（3）該小組同學在實驗過程中，發(fā)現有刺激性氣體逸出，為了解決這一問題，將收集裝置進行了改造，如右圖所示．其中，裝置D的作用是______，裝置D中的下層液體是（填序號）______．
①醇②乙酸③苯④四氯化碳．

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

實驗室制備干燥的氨氣所需的藥品是（　�。�

A．NH₄C1溶液、NaOH溶液

B．濃氨水、濃硫酸

C．濃NaOH溶液、NH₄C1晶體、濃H₂SO₄

D．NH₄C1固體消石灰、堿石灰

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：問答題

（Ⅰ）甲、乙、丙三位同學分別用如下實驗裝置及化學藥品（堿石灰為氫氧化鈉和生石灰的混合物）制取氨氣．請你參與探究，并回答問題：

（1）甲、乙、丙三位同學制取氨氣的化學方程式為：______．
（2）他們都用向下排空氣法收集氨氣，其原因是______．
（3）三位同學用上述裝置制取氨氣時，其中有一位同學沒有收集到氨（實驗操作都正確），你認為沒有收集到氨氣的同學是______（填“甲”、“乙”或“丙”）．
（4）檢驗氨氣是否收集滿的方法是（簡述操作方法、現象和結論）：______．
（5）三位同學都認為自己的實驗裝置還可用于加熱碳酸氫銨固體來制取純凈的氨氣，你判斷能夠達到實驗目的是______（填“甲”、“乙”或“丙”），該裝置中的NH₄HCO₃固體能否用NH₄Cl固體代替？______（填“能”或“不能”）．
（Ⅱ）已知二氧化硫可使高錳酸鉀溶液褪色．反應的化學方程式為：
5SO₂+2KMnO₄+2H₂O=K₂SO₄+2MnSO₄+2H₂SO₄
如圖丁為驗證濃硫酸與木炭在加熱條件下，反應產物中是否含有SO₂和CO₂的部分裝置．
（1）實驗時，從______端連接盛有澄清石灰水的實驗裝置（用a或b填空）．
（2）可觀察到A瓶的溶液______．
（3）C瓶溶液的作用是______．

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（9分）某研究性學習小組在研究二氧化硫漂白作用時，從“氯氣的漂白作用實際上是氯氣與水反應生成的次氯酸的漂白作用”得到啟發(fā)。為了探究二氧化硫的漂白作用到底是二氧化硫本身還是二氧化硫與水作用的產物，該小組設計了如下實驗。請回答相關問題。
（1）為了探究SO₂能否使品紅褪色，該同學選擇了正確的藥品后，設計了如下圖所示實驗裝置，請指出實驗裝置圖設計中的不合理之處。

①                                                 ；
②                                                。
（2）該同學選擇了正確裝置后，實驗中控制二氧化硫以大約每秒3個氣泡的速度通過品紅的酒精溶液時，經過一小時后，品紅仍不褪色。為此，你認為使品紅的水溶液褪色的微�？赡苁�     。
（3）該同學進一步實驗如下：取等量相同濃度的品紅水溶液于兩支試管中，再分別加入少量亞硫酸鈉固體和亞硫酸氫鈉固體，兩支試管中的品紅都褪色，他得出結論：使品紅褪色的微�？隙ㄊ荋SO₃^-或SO₃^2-。你認為他的結論是否正確     ，其理由是     。
（4）再用以下裝置探究SO₂的某些化學性質。

①裝置乙的作用是     。
②若X為Na₂S溶液，觀察到溶液中出現淡黃色渾濁，說明SO₂具有     。
a．氧化性      b．還原性
c．漂白性      d.不穩(wěn)定性
③若試劑X為Ca(ClO)₂溶液，可觀察到白色沉淀生成，完成該過程的離子方程式：

Ca²^＋+

ClO^－+

SO₂+

H₂O＝

↓+

Cl^－+

SO₄²^－+

。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（12分）氯酸鉀熱分解是實驗室制取氧氣的一種方法，某探究小組查閱資料得知，氯酸鉀在不同條件下分解結果如下：

實驗	反應體系	第一放熱峰溫度（℃）	第二放熱峰溫度（℃）
l	KC1O₃	400（無氣體放出）	480（有少量氣體放出）
2	KC1O₃+MnO₂	350（有大量氣體放出）

已知實驗1在480℃時反應方程式為KClO₄KCl+2O₂↑，請寫出在400℃的化學反應方程式（提示：反應中只有氯元素的化合價改變）。
該小組同學利用實驗2來制取氧氣時，在實驗中發(fā)現生成的氣體略帶顏色、并有刺激性氣味。
【提出問題】實驗中生成的氣體中除了氧氣外還含有什么物質？
【查閱資料】1．二氧化氯常溫下是黃色有強烈刺激性氣味的氣體
2．二氧化氯具有強氧化性，在溶液中能夠把二價錳氧化成四價錳，使之形成不溶于水的二氧化錳（2ClO₂+5Mn²⁺+6H₂O＝5MnO₂↓+12H⁺+2Cl^—），而氯氣不能。
【提出假設】假設l：含有氯氣；假設2：含有二氧化氯。
【設計實驗】甲同學設計實驗驗證假設1成立。

實驗步驟	實驗現象	實驗結論
將產生的氣體接觸濕潤的淀粉碘化鉀試紙		假設l正確

乙同學設計實驗驗證假設2成立。

實驗步驟	實驗現象	實驗結論
		假設2正確

【思考與交流】你同意他們的實驗方案嗎，理由是。

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