下列關于實驗原理或操作的敘述中，正確的是
| A．可用重結晶法提純含少量氯化鈉雜質的硝酸鉀晶體 |
| B．可摘下幾根火柴頭，將其浸入水中，所刻后取少量溶液于試管中，滴加硝酸銀和稀硝酸以檢驗其中的氯元素 |
| C．“硝基苯制備”實驗中，將硝酸與苯混合后再滴加濃硫酸 |
| D．實驗時手指不小心沾上苯酚，立即用70℃以上的熱水沖洗 |
科目：高中化學 來源： 題型：單選題
你認為下列數據可信的是（ ）
| A．某常見氣體的密度為1.8g/cm3 |
| B．某元素的原子半徑是0.0160nm |
| C．某澄清石灰水的濃度是2.0mol/L |
| D．用廣泛pH試紙測得某溶液的pH值為6.30 |
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
實驗是化學研究的基礎。下列關于各實驗裝置的敘述不正確的是
| A．裝置①可用于乙醇與水的分離 |
| B．裝置②所示實驗可比較硫、碳、硅三種元素的非金屬性強弱 |
| C．裝置③，關閉彈簧夾，向長頸漏斗中注水后，長頸漏斗內水面高度保持不變能說明裝置不漏氣 |
| D．圖④裝置可用來稱量一定質量的NaOH固體 |
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
下列有關實驗原理或實驗操作正確的是
| A．用干燥pH試紙測定某新制氯水的pH |
| B．用圖1裝置能除去乙烷中混有的乙烯，得到純凈的乙烷 |
| C．用圖2裝置能驗證HC1氣體在水中的溶解性 |
| D．用25mL堿式滴定管量取20.00 mL KMnO4溶液 |
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
下列實驗操作與實驗目的或結論一致的是
| 選項 | 實驗操作 | 實驗目的或結論 |
| A | 向某溶質中先滴加稀硝酸酸化，再滴加BaCl2溶液，有白色沉淀生成 | 該溶液中一定含有Ag＋ |
| B | 將混合氣通過飽和的Na2CO3溶液 | 除去CO2中混有的HCl |
| C | 配制SnCl2溶液時，先將SnCl2溶于適量的稀鹽酸中，再用蒸餾水稀釋，保存時在試劑瓶中加入少量的錫粒 | 抑制Sn2＋水解，并防止Sn2＋被氧化為Sn4＋ |
| D | 將苯滴入溴水中，振蕩，靜置，溴水層褪色 | 溴或苯發生加成反應 |
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
下面實驗操作不能實現實驗目的的是
| | 實驗操作 | 目的 |
| A | 取綠豆大的鈉分別加入到水和乙醇中 | 證明乙醇羥基中氫原子不如水分 子中氫原子活潑 |
| B | 取綠豆大的鈉與鉀分別投入水中 | 證明鉀的金屬性強于鈉 |
| C | 將石蠟油在催化作用下，加強熱產生的氣 體通入溴的四氯化碳溶液中 | 證明產物不都是烷烴 |
| D | 蔗糖溶液加稀硫酸，水浴加熱一段時間 后，加新制備的Cu（OH）2，加熱 | 證明蔗糖水解后產生葡萄糖 |
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
下列有關實驗的說法正確的是
| A．用pH試紙蘸取NaOH溶液，立刻與比色卡對比，測定NaOH溶液的Ph |
B．通過觀察圖中導管水柱的變化，驗證鐵釘生銹的原因主要是吸氧腐蝕 |
| C．均不能采取將溶液直接蒸干的方法制得AIC13、A12(SO4)3、FeC13、Fe2(SO4)3 |
| D．滴定用的滴定管、錐形瓶和配制一定物質的量濃度溶液用的容量瓶，使用前均要潤洗 |
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
下列讀數不正確的是( )
| A．用廣泛pH試紙測得某溶液的pH為3.4 |
| B．用10 mL 量筒量取8.8 mL NaOH溶液 |
| C．用托盤天平稱量7.9 g NaCl固體 |
| D．用酸式滴定管量取18.00 mL HCl |
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科目：高中化學 來源： 題型：填空題
鉀水玻璃以其優異的性能廣泛用于防腐、鑄造、油田、鉆井或各種高檔涂料中。鉀水玻璃中硅含量的測定可以采用氟硅酸鉀容量法，其步驟為：
①稱取試樣溶解在含有過量的氟離子和鉀離子的強酸溶液中，硅能與氟離子、鉀離子作用生成氟硅酸鉀（K2SiF6）沉淀；
②沉淀分離后于熱水中水解，生成HF、H2SiO3、KF；
③過濾除去硅酸沉淀，用氫氧化鈉標準溶液滴定濾液。
（1）上述步驟②中的水解反應方程式為 ；步驟③中反應的離子方程式為： 。
（2）在步驟③中，若滴定前未用氫氧化鈉標準溶液潤洗滴定管，則測得的硅元素含量將 (填“偏高”、或“偏低”或“不變”)。
（3）若每次稱取試樣的質量為1.00g，重復滴定四次，消耗1.00 mol·L－1氫氧化鈉標準溶液的體積為分別為16.80mL、19.90mL、20.00mL、20.10mL，試計算該試樣中硅元素的質量分數（以二氧化硅計），寫出計算過程。
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