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（10分）請將6種物質: N₂O、FeSO₄、Fe(NO₃)₃、HNO₃和Fe₂(SO₄)₃ H₂O分別填入下面對應的橫線上,組成一個未配平的化學方程式:

(1) 方程式為: + → + + +

(2) 反應物中發生氧化反應的物質是 ,被還原的元素是。

(3) 反應中1mol氧化劑發生還原時轉移電子數為 mol

(4) 配平后的系數填入下列相應的空格上

【答案】

【解析】略

練習冊系列答案

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科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2012?宜春模擬）一般較強酸可制取較弱酸，這是復分解反應的規律之一．已知在常溫下測得濃度均為0.1mol/L的下列6種溶液的pH：

溶質	CH₃COONa	NaHCO₃	Na₂CO₃	NaClO	NaCN	C₆H₅ONa
pH	8.1	8.8	11.6	10.3	11.1	11.3

（1）①請根據上述信息判斷下列反應不能發生的是

（填編號）．
A．CH₃COOH+NaCN═CH₃COONa+HCN
B．CO₂+H₂O+2NaClO═Na₂CO₃+2HClO
C．2HCN+Na₂CO₃-→2NaCN+CO₂+H₂O
D．Na₂CO₃+C₆H₅OH-→NaHCO₃+C₆H₅ONa
E．CO₂+H₂O+C₆H₅ONa-→NaHCO₃+C₆H₅OH
②已知HA、H₂B是兩種弱酸，存在以下關系：H₂B（少量）+2A^-=B^2-+2HA，則A^-、B^2-、HB^-三種陰離子結合H⁺的難易順序為

A^-＞B^2-＞HB^-

．
（2）一些復分解反應的發生還遵循其他規律．下列變化都屬于復分解反應：
①將石灰乳與純堿溶液混合可制得苛性鈉溶液　②向飽和碳酸氫銨溶液中加入飽和食鹽水可獲得小蘇打固體 ③蒸發KCl和NaNO₃的混合溶液，首先析出NaCl晶體．根據上述反應，總結出復分解反應發生的另一規律為

由溶解度相對較大的物質向生成溶解度相對較小的物質的方向進行

．
（3）常溫下某電解質溶解在水中后，溶液中的c（H⁺）=10^-9mol?L^-1，則該電解質可能是

（填序號）．
A． CuSO₄ B． HCl C． Na₂S D．NaOH E．K₂SO₄
（4）常溫下，將pH=3的鹽酸a L分別與下列三種溶液混合，結果溶液均呈中性．
①濃度為1.0×l0^-3mol．L^-1的氨水b L；
②c（OH ^-）=1.0×10^-3mol．L^-l的氨水c L；
③c（OH^-）=1.0×10^-3mol?L^-1的氫氧化鋇溶液d L．
則a、b、c、d之間由大到小的關系是：

b＞a=d＞c

．
（5）一定溫度下，向等體積等物質的量濃度的下列三份溶液：①NaOH、②CH₃COOH、③CH₃COONa分別加等量水，pH變化最小的是

③

（填編號）．一定溫度下，向等體積純水中分別加入等物質的量的CH₃COONa和NaCN，兩溶液中陰離子的總物質的量分別為n₁和n₂，則n₁和n₂的關系為n₁

＞

n₂（填“＞”、“＜”或“=”）．
（6）己知常溫時Ksp（AgCl）=1.8×10^-10mol²?L^-2，向50mL 0.018mol?L^-1的AgNO₃溶液中加入相同體積0.020mol?L^-1的鹽酸，則c（Ag⁺）=

1.8×10^-7mol/L

，此時所得混合溶液的pH=

．

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科目：高中化學 來源： 題型：

A、B、C、D、E、F是原子序數依次增大的6種短周期元素．A、E同主族，B、C是同周期相鄰的兩種元素．A、C的質子數之和等于D的質子數，D^2-與E⁺具有相同的電子層結構，D和F最外層電子數相同，F的最高正價與D的最低負價代數和等于4．試回答下列問題：
（1）常見化合物W由A、D、E三種元素組成，則W中含有的化學鍵類型有

離子鍵、共價鍵

；
（2）X、Y、Z三種常見化合物均有A、C、D三種元素組成，X和Z的水溶液呈酸性，Y的水溶液呈堿性，在溶液中，X促進水的電離，Y和Z抑制水的電離，則它們的化學式分別是：X

NH₄NO₃

、Y

NH₃?H₂O

、Z

HNO₃

；
（3）用A₂D₂在酸性條件下處理含BC^-的工業廢水，將得到C₂及BD₂等無污染的物質，請寫出該反應的離子方程式

5H₂O₂+2CN^-+2H⁺═N₂+2CO₂+6H₂O

．

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科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

I．實驗室用燃燒法測定某種氨基酸（CxHyOzNp）的分子組成．取w g該種氨基酸放在純氧中充分燃燒，生成CO₂、H₂O和N₂．現用圖示裝置進行實驗（鐵架臺、鐵夾、酒精燈等未畫出）請回答下列有關問題：

（1）寫出裝置D中分別盛放的試劑：D

銅網

；
（2）檢查裝置氣密性，進行如下操作后A中氨基酸開始反應，請用序號表示正確的操作順序

③④②③①

．（實驗操作：①使用酒精燈加熱A處；②使用酒精燈加熱D處；③打開活塞a，通入氧氣； ④關閉活塞a，記錄F裝置的液面讀數．）
（3）樣品氨基酸充分燃燒后，待E裝置氣體冷卻至室溫后記錄F裝置的液面讀數，請指出讀數時應注意的問題：

讀數時視線應與刻度線和凹液面最低點相切，移動量筒使E和F裝置的液面相平

．
（4）通過該實驗所能測定的數據，能否確定該氨基酸的分子式：

不能

．
II．室溫下，將一定濃度的Na₂CO₃溶液滴入CuSO₄溶液中得到了藍色沉淀．為了確定沉淀的組成，某研究性學習小組進行了以下試驗和研究．
（1）【提出假說】
假設一：兩者反應只生成CuCO₃沉淀；
假設二：兩者反應只生成Cu（OH）₂沉淀；
假設三：

生成的是CuCO₃和Cu（OH）₂的混合物

；
（2）【理論探究】
查閱資料：CuCO₃和Cu（OH）₂均不帶結晶水；K_SP〔CuCO₃〕=1.4×10^-10
K_SP〔Cu（OH）₂〕=5.6×10^-20若只由此數據結合適當計算來判斷，最有可能正確的是假設

二

．
（3）【實驗探究】
步驟一：將CuSO₄溶液倒入等濃度等體積的Na₂CO₃溶液中并攪拌，有藍色沉淀生成．
步驟二：將沉淀從溶液中分離出來，其操作方法為：①過濾，②

洗滌

，③干燥．
步驟三：利用下圖所示裝置，進行定量分析：

①A裝置中玻璃儀器的名稱是U 形管．
②儀器組裝好后首先要進行的實驗操作是

檢查裝置的氣密性

．
③實驗結束時通入過量的空氣的作用是保證裝置中的水蒸氣和CO₂被C、D裝置完全吸收．
④數據記錄：
（4）【實驗結論】
利用上述數據初步判斷該沉淀的成分是CuCO₃和Cu（OH）₂，在沉淀中二者的物質的量之比為

1：1

．若所得沉淀是純凈物而不是混合物，請寫出該物質的化學式

Cu₂（OH）₂CO₃

．

	B裝置的質量（g）	C裝置的質量（g）	D裝置的質量（g）
實驗前	15.4	262.1	223.8
試驗后	6.1	264.8	230.4

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科目：高中化學 來源： 題型：

Ⅰ．用尿素、氫氧化鈉和水作為溶劑，預冷至零下12℃，能將極難溶解的纖維素溶化為粘液．武漢大學張俐娜教授因此而榮獲美國2011年度安塞姆?佩恩獎．
（1）尿素[CO（NH₂）₂]中元素原子半徑最大的原子結構示意圖為

；能說明氧元素原子比氮元素原子得電子能力強的事實是

（填選項）．
A．在NO₂中氧元素顯負價，氮元素顯正價
B．H₂O的熱穩定性比NH₃的穩定
C．常溫下H₂O是液態而NH₃是氣態
D．O₂比N₂易液化
（2）尿素在土壤中的脲酶作用下會水解生成碳酸銨或碳酸氫銨，若與堿性肥料混合施用，會造成氮元素損失，請用離子方程式解釋其原因

；
已知：20℃時，H₂CO₃：K_a1=4.2×10^-7；K_a2=5.6×10^-11；NH₃?H₂O：K_b=1.7×10^-5
碳酸氫銨溶液中HCO^-₃、NH⁺₄，OH^-、H⁺四種離子濃度由大到小是

（填選項）．
A．c（HCO₃^-）c（NH₄⁺）c（OH^-）c（H⁺）
B．c（NH₄⁺）c（HCO₃^-）c（OH^-）c（H⁺）
C．c（HCO₃^-）c（NH₄⁺）c（H⁺）c（OH^-）
D．c（NH₄⁺）c（HCO₃^-）c（H⁺）c（OH^-）
Ⅱ．NaNO₂外觀酷似食鹽，誤食會中毒．
（3）在酸性條件下，NaNO₂與KI按物質的量1：1恰好完全反應，I^-被氧化為I₂．寫出此反應的離子方程式

．
（4）工業廢水中含少量NO^-₂，可用電解法將NO^-₂轉換為N₂除去．N₂將在

極生成，寫出NO^-₂在酸性條件下轉化為N₂的電極反應式

．

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科目：高中化學 來源： 題型：

A、B、X、Y、Z為短周期元素，它們的原子序數依次增大；A是自然界中組成化合物種類最多的元素之一：B元素的最高價氧化物對應的水化物與其簡單氫化物反應生成一種鹽G；元素A與Y同主族，且Y元素在短周期元素中的原子半徑最大（不考慮稀有氣體）；Z元素的核電荷數是X的2倍．請回答下列問題：
（1）鹽G的晶體內所含化學鍵類型是

；在常溫下測得該鹽的某濃度溶液pH=6，則鹽中的陰、陽離子在該溶液中的濃度之差的數值等于

（精確計算）；
（2）將元素A與Z形成的化合物與過量NaOH反應生成物質F，F的水溶液在空氣中長期放置發生反應，生成M和N兩種物質，M與過氧化鈉的結構和性質相似，則N的電子式為

；
（3）有兩種化合物同時含有上述元素中的四種相同元素，這兩種化合物的水溶液混合后迅速反應，生成物中仍有一種含上述四種元素，寫出該產物的化學式：

，該反應的離子方程式是

；
（4）將由BX和BX₂組成的混合氣體通入下圖所示的裝置中，用來驗證濃硝酸的氧化性比稀硝酸的氧化性強（在通入混合氣體之前，已通入一段時間的N₂）．

已知：①濃硝酸能將BX氧化成BX₂，而稀硝酸不能氧化BX；
②NaOH溶液與BX₂能發生反應生成兩種鹽和水，NaOH溶液與BX不反應．
a．裝置乙、丙、丁中盛放的藥品依次是

、

；
b．能夠說明實驗已成功的現象是

．

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