可持續發展是指既滿足當代人的需要，又不對后代人滿足其需要的能力構成危害的發展。完成問題。
“不涸澤而漁，不焚林而獵”反映了可持續發展的( )
A．公平性原則 B．持續性原則 C．共同性原則 D．階段性原則
快樂5加2金卷系列答案科目：高中地理 來源：地理教研室 題型：013
①進入農業文明時期，人類已能正確認識人地關系的不協調 ②可持續發展是在《我們共同的未來》報告中首次被提出來的 ③可持續發展是指既滿足當代人的需求，又不損害后代人滿足其需求的能力 ④可持續發展認為經濟發展與環境保護相互聯系、互為因果
A．①② B．①③ C．①④ D．③④
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科目：高中地理 來源：活題巧解巧練·高考地理 題型：013
下列有關可持續發展的敘述，正確的是：①進入農業文明時期，人類已能正確認識人地關系的不協調②可持續發展是在《我們共同的未來》報告中首次被提出來的③可持續發展是指既滿足當代人的需求，又不損害后代人滿足其需求的能力④可持續發展認為經濟發展與環境保護相互聯系，互為因果
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科目：高中地理 來源：山東省淄博一中2012屆高三上學期期末檢測地理試題 題型：013
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科目：高中地理 來源： 題型：
讀 “可持續發展系統示意圖”回答下列問題
（1）可持續發展是指既滿足 ，而又不危及
的發展
（2）在可持續發展過程中：生態持續發展是 ，經濟持續發展是 ，社會持續發展是
（3）中國走可持續發展道路是必然的選擇，實施可持續發展的重要途徑是推行
，表現在工業生產方面是進行 ；表現在農業生產方面是大力推行 。
（4）用可持續發展觀念作為衡量標準，下列活動是否符合可持續發展
①東海實行伏季“休漁”政策： 理由：
。
②大力發展私家車： 理由：
。
（5）“竭澤而漁，豈不得魚，而明年無魚”這句話較能體現可持續發展的（ ）
A．公平性原則 B．持續性原則 C．共同性原則 D．協調性原則
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科目：高中地理 來源： 題型：
可持續發展是指既滿足當代人的需要，又不對后代人滿足其需要的能力構成危害的發展。完成問題。
“不涸澤而漁，不焚林而獵”反映了可持續發展的（ ）
A．公平性原則 B．持續性原則 C．共同性原則 D．階段性原則
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