Question

【題目】讀我國某區域圖，完成下列要求。

備注：請忽略圖中河流的箭頭，其并不代表河流的流向，指向為河流的上游。

（1）簡述該地區河流的水文特征。

（2）簡述該地區水資源匱乏的自然與社會經濟原因。

（3）為解決該地區水資源不足的問題，可采取哪些對策。

Answer 1

【答案】（1）冬季河流結冰；部分河段有凌汛現象；含沙量較大；流量較小；汛期短(汛期主要在7、8月份)；水位變化大。

（2）自然原因：全年降水不多(處于半濕潤區，河流徑流量小)。

社會經濟原因：人口、城市密集，工農業發展水平快，生活與生產需水量大；浪費污染嚴重。

（3）對策：跨流域調水；修筑水庫；提高節約用水意識；調整產業結構，發展節水產業；植樹造林，涵養水源；沿海地區海水淡化等。

【解析】

本題主要考查河流的水文特征、水資源短缺的原因和對策，旨在考查學生讀圖分析的能力、知識遷移應用的能力。

（1）圖示地區主要位于華北地區，屬于溫帶季風氣候。該區域河流冬季會結冰，即有結冰期；該區域河流部分河段從較低緯度流向較高緯度，存在凌汛現象；河流上游流經黃土高原，因此河流含沙量較大；該地區河流以降水補給為主，但降水量偏少，工農業及生活用水多，河流流量小；受雨帶推移的影響，汛期短，降水主要集中在7、8月，全年降水不均，水位變化大。

（2）圖示地區為華北地區，屬于半濕潤地區，年降水量較少，河流徑流量小，是該地區水資源匱乏的主要的自然原因。該地區人口和城市眾多，工農業發達，工農業及生活用水量大，以及水資源污染和浪費等問題嚴重，是該地區水資源匱乏的主要的社會經濟原因。

（3）為解決該地區水資源不足的問題，采取的措施可分為開源和節流兩方面。從開源角度分析，可通過跨流域調水，從水資源豐富地區調入水源；或通過修建水庫蓄水，調節該地區水資源季節分配不均的問題；該地區靠近海洋，也可通過海水淡化緩解水資源匱乏的現狀。從節流角度分析，通過宣傳、教育等方式，提高全民節約用水、保護水資源等意識；調整該地區以重工業為主的產業結構，發展節水產業；通過植樹造林等措施，加強該地區涵養水源的能力。