圖為某地區(qū)不同時期人口年齡結(jié)構(gòu)圖。讀圖并結(jié)合所學(xué)知識，完成題。
【小題1】1991 年與 1951 年相比，該地區(qū) ( )
| A．60 歲以上人口比重上升 |
| B．40～60歲人口比重保持不變 |
| C．20～40歲人口比重下降 |
| D．0～5 歲人口比重上升 |
| A．少兒人口比重大 |
| B．老齡人口比重大 |
| C．人口年齡結(jié)構(gòu)呈金字塔形 |
| D．男女人口數(shù)相等 |
科目：高中地理 來源： 題型：
流域是一個相對獨立的自然地理系統(tǒng)，它以水系為紐帶，將系統(tǒng)內(nèi)各自然地理要素連結(jié)成—個不可分割的整體。隨著人類活動的加劇，流域已成為區(qū)域人地關(guān)系十分敏感而復(fù)雜的地理單元。
甲圖是某時期某流域局部地形圖，乙圖是10年后該地區(qū)土地利用狀況圖，丙圖是該地區(qū)的月平均氣溫變化曲線和降水量柱狀圖。讀圖完成下列問題。
（1）說明A支流的水文特征。（6分）
（2）說出B、C兩支流在開發(fā)利用方向上的不同。（6分）
（3）指出乙圖中土地利用不合理的現(xiàn)象，并說明這些現(xiàn)象對湖泊及其下游造成的環(huán)境影響。（10分）
（4）如果在該地區(qū)選址建水庫，你認(rèn)為除上述方面的資料外，還需要收集哪方面的必要資料?(3分)
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科目：高中地理 來源： 題型：
流域是一個相對獨立的自然地理系統(tǒng)，它以水系為紐帶，將系統(tǒng)內(nèi)各自然地理要素連結(jié)成—個不可分割的整體。隨著人類活動的加劇，流域已成為區(qū)域人地關(guān)系十分敏感而復(fù)雜的地理單元。
甲圖是某時期某流域局部地形圖，乙圖是10年后該地區(qū)土地利用狀況圖，丙圖是該地區(qū)的月平均氣溫變化曲線和降水量柱狀圖。讀圖完成下列問題。
1.說明A支流的水文特征。
2.說出B、C兩支流在開發(fā)利用方向上的不同。
3.指出乙圖中土地利用不合理的現(xiàn)象，并說明這些現(xiàn)象對湖泊及其下游造成的環(huán)境影響。
4.如果在該地區(qū)選址建水庫，你認(rèn)為除上述方面的資料外，還需要收集哪方面的必要資料?
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科目：高中地理 來源： 題型：
根據(jù)下列材料，回答問題。
材料1：隨著大型電視連續(xù)劇《闖關(guān)東》的走紅，越來越多的人開始思考當(dāng)時東北地區(qū)為什么能吸引如此多的人遷入。下圖為我國東北地區(qū)不同時期人口遷移圖。
材料2：2012年五一勞動節(jié)山東某中學(xué)生小明調(diào)查“家族人口遷移”情況時，了解到他的爺爺在20世紀(jì)70年代從山東遷往東北，1990年又從東北遷回山東。
材料3：1978年黑龍江省農(nóng)民人均純收入比山東省高2/3，可到了1985年，山東農(nóng)村經(jīng)濟大發(fā)展，超過了黑龍江。
(1)結(jié)合材料2、3，小明的爺爺20世紀(jì)70年代從山東遷往東北的原因是什么？1990年又遷回山東的原因是什么？
(2)由材料1可知1980年前人口遷入地區(qū)主要是________。遷移到此地的農(nóng)民大量開荒種地，產(chǎn)生的環(huán)境問題有哪些？
(3)1985年后人口遷移的主要方向又稱“雁南飛”現(xiàn)象，該現(xiàn)象給山東經(jīng)濟發(fā)展帶來哪些有利影響和不利影響？
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科目：高中地理 來源： 題型：閱讀理解
下圖為“某區(qū)域示意圖”，讀圖回答問題。
（1）該區(qū)域交通和農(nóng)業(yè)技術(shù)條件的改變，對柑橘生產(chǎn)的影響。
（2）簡述丘陵山區(qū)的治理對流域生態(tài)環(huán)境的作用。
（3）請結(jié)合該地區(qū)自然環(huán)境特征，提出該地農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的有效措施。
材料一 1961年，全國一些地方的農(nóng)民為了渡過困難，自發(fā)地搞起包產(chǎn)到戶。安徽在1962年的年中，包產(chǎn)到戶發(fā)展到了占農(nóng)戶的80％，川、甘、浙等省農(nóng)村達70％，全國農(nóng)村平均起來已經(jīng)超過20％。安徽省委書記曾希圣在全省實驗推行包產(chǎn)到隊、到戶的責(zé)任田，1961年3月毛澤東含糊地批準(zhǔn)他進行實驗，這使得安徽的糧食迅速增產(chǎn)，并有余糧支援河南、江蘇等地。但隨即毛澤東嚴(yán)厲批判了安徽的做法，曾希圣因此被撤職。在此前后，浙江、山東等地，也有小規(guī)模的包產(chǎn)到戶的嘗試，最終都無疾而終，所有參與其中的干部，全部被整肅，無一幸免。“包產(chǎn)到戶”被當(dāng)作資本主義、修正主義的東西，受到長期批判。
材料二 1978年秋天，安徽發(fā)生大旱災(zāi)，為了使秋種（種麥子）能順利進行，有的地方干部就采取了把生產(chǎn)隊的土地直接包給農(nóng)戶種的辦法，搞“包產(chǎn)到戶”。……安徽省委書記萬里對此采取了支持的態(tài)度，萬里說:“包產(chǎn)到戶的問題，過去批了幾十年，許多干部被批怕了，但過去批判過的東西，不一定是錯誤的；過去提倡的東西，不一定就是正確的，要靠實踐來檢驗。” ……1978年11月24日的冬夜，安徽鳳陽縣小崗村18戶村民又做出了一個革命性的決定——“分田單干，包干到戶”。……“包產(chǎn)到戶”與“包干到戶”，一字之差，性質(zhì)完全不同。包干到戶，農(nóng)村土地真正實現(xiàn)了兩權(quán)分離，土地所有權(quán)歸集體，農(nóng)民通過承包獲得對土地的經(jīng)營權(quán)，農(nóng)民成了相對獨立的商品生產(chǎn)者和經(jīng)營者。農(nóng)民用和平的方式奪了集體的生產(chǎn)經(jīng)營權(quán)。
（4）依據(jù)材料4、5，結(jié)合所學(xué)知識回答，20世紀(jì)60年代開始及70年代末，農(nóng)村搞“包產(chǎn)到戶”的共同原因是什么？結(jié)局有何不同？
（5）依據(jù)材料，分析“小崗模式”與60年代“包產(chǎn)到戶”有什么區(qū)別？“小崗模式”的推行有什么作用？
材料三 法國大革命以后，法國農(nóng)業(yè)發(fā)展的緩慢，大大制約了法國工業(yè)革命。二戰(zhàn)后，法國開始改造小農(nóng)經(jīng)濟。首先，加大了對農(nóng)業(yè)的投入。1945年，法國政府通過國家農(nóng)業(yè)信貸銀行發(fā)行五年期債券募集、1947年開始的馬歇爾計劃，共為法國農(nóng)業(yè)提供90億法郎的資金支持。從1954年起，法國政府對農(nóng)業(yè)的投入超過了每年政府預(yù)算的4．6%。其次，力促土地的集中經(jīng)營，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)機械化。鼓勵年長農(nóng)民“退休”，政府為其頒發(fā)“離農(nóng)終身補貼”；各地政府成立土地整改組織，負(fù)責(zé)收購農(nóng)民的零散土地，進行平整整合后轉(zhuǎn)賣給農(nóng)業(yè)資本家；對于自行合并經(jīng)營的農(nóng)場減免稅收；對農(nóng)民購買農(nóng)機給予優(yōu)惠和貸款，農(nóng)場主購買農(nóng)機可享受國家銀行的長期、低息貸款。第三，加強農(nóng)業(yè)合作組織的建設(shè)。一方面是政府組織各級農(nóng)業(yè)公會和農(nóng)業(yè)交流協(xié)會，通過這個組織傳達和解釋政府的農(nóng)業(yè)政策，調(diào)查農(nóng)業(yè)發(fā)展情況，組織農(nóng)業(yè)交流活動等。另一方面是鼓勵農(nóng)民自行組織各種農(nóng)業(yè)合作社，尤其是法國南部各類特種經(jīng)營的農(nóng)戶基本上都加入到了各種農(nóng)業(yè)合作社中，合作社通過與農(nóng)戶簽訂合同的方式引導(dǎo)農(nóng)戶進行生產(chǎn)，建立起農(nóng)戶與外界市場的聯(lián)系，這彌補了各類特種經(jīng)營難于擴大經(jīng)營規(guī)模的缺陷。第四是加強農(nóng)業(yè)科研和農(nóng)村職業(yè)教育的建設(shè)，提高農(nóng)業(yè)的科技含量和農(nóng)業(yè)就業(yè)人員的素質(zhì)。在第四和第五共和國時期，法國政府共設(shè)立了33所全國性的高等農(nóng)業(yè)學(xué)院和農(nóng)業(yè)工程學(xué)校，并且各省普遍設(shè)立了各種農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)校。政府規(guī)定，凡是獨立經(jīng)營農(nóng)場的人必須要具備“農(nóng)業(yè)技師”證書。法國農(nóng)業(yè)出現(xiàn)了天翻地覆的變化。短短的二十幾年時間，法國農(nóng)業(yè)實現(xiàn)了全面的機械化、電氣化和化學(xué)化。法國成為20世紀(jì)中后期世界上發(fā)展最快的國家之一。（李世安《歐美資本主義發(fā)展史》）
（6）戰(zhàn)后，法國對落后小農(nóng)經(jīng)濟的改造，對今天中國農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展與轉(zhuǎn)變有哪些可借鑒之處？
材料四 2005-2009年我國城鎮(zhèn)居民人均可支配收入與農(nóng)村居民人均純收入情況表
| 年份 | 2005年 | 2006年 | 2007年 | 2008年 | 2009年 |
| 城市 | 10493元 | 11759元 | 13786元 | 15781元 | 17175元 |
| 農(nóng)村 | 3225元 | 3587元 | 4140元 | 4761元 | 5153元 |
（7）材料四反映了什么經(jīng)濟現(xiàn)象？如何解決材料一中所反映的問題？
材料五 中央農(nóng)村工作會議指出，加大城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展力度，必須牢牢把握加強“三農(nóng)”這個根本立足點，牢牢把握推動資源要素向農(nóng)村配置這個重要著力點，牢牢把握城鎮(zhèn)化與新農(nóng)村建設(shè)協(xié)調(diào)推進這個戰(zhàn)略著眼點，牢牢把握城鄉(xiāng)改革聯(lián)動這個關(guān)鍵切入點。決不能以犧牲農(nóng)業(yè)農(nóng)村為代價推進工業(yè)化城鎮(zhèn)化、決不能借統(tǒng)籌城鄉(xiāng)之名削弱農(nóng)業(yè)農(nóng)村、損害農(nóng)民利益。
（8）結(jié)合材料二，運用對立統(tǒng)一觀點，分析說明城鎮(zhèn)化建設(shè)與新農(nóng)村建設(shè)的關(guān)系。
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科目：高中地理 來源： 題型：閱讀理解
閱讀材料，回答下列問題。
材料一 隨著大型電視連續(xù)劇“闖關(guān)
東”的熱播，越來越多的人開始思考當(dāng)時東北地區(qū)為什么能吸引如此多的人遷入。下圖為我國東北地區(qū)不同時期人口遷移圖。
材料二 山東某中學(xué)生小明調(diào)查“家族人口遷移”情況時，了解到他的爺爺在20世紀(jì)70年代從山東遷往東北，1990年又從東北迂回山東，稱為“雁南飛”。
材料三 1978年黑龍江省農(nóng)民人均純收入比山東省高2／3，可到了1985年，山東農(nóng)村經(jīng)濟大發(fā)展，超過了黑龍江。
(1)由材料一可知，1980年前人口遷入地區(qū)主要是_________，這里突出的自然資源優(yōu)勢有哪些?
(2)結(jié)合材料二、材料三，試分析小明的爺爺20世紀(jì)70年代從山東遷往東北的主要原因。
(3)1985年后人口遷移又稱“雁南飛”現(xiàn)象，其產(chǎn)生原因是什么?該現(xiàn)象給山東帶來哪些有利影響和不利影響?
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