【題目】What is the weather like?
A. It's raining.
B. It's cloudy.
C. It's snowing.
陽光課堂同步練習系列答案科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】讀下圖我國四種農作物的分布圖，回答下列問題。
【1】這四種作物分別是（ ）
A．①小麥 ②水稻 ③棉花 ④油菜
B．①棉花 ②油菜 ③花生 ④水稻
C．①小麥 ②油菜 ③花生 ④甘蔗
D．①甜菜 ②甘蔗 ③棉花 ④水稻
【2】我國北方地區不能種植圖中農作物④的主要原因是（ ）
A．熱量不足 B．水分不足
C．土壤貧瘠 D．地勢低洼
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】如果一個基因的中部缺失了一個堿基對，不可能的后果是（ ）
A．所控制合成的蛋白質減少多個氨基酸
B．翻譯為蛋白質時在缺失位置終止
C．沒有蛋白質產物
D．翻譯的蛋白質中，缺失部位以后的氨基酸序列發生變化
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【題目】下圖為非洲尼日利亞略圖，L湖為內陸淡水，讀圖完成下列各題.
【1】與冬半年比，L湖夏半年
A．水位較高 B．流域較小
C．鹽度較高 D．蒸發較弱
【2】形成甲、乙兩區農業地域類型差異的主要因素是
A．地形 B．氣候 C．政策 D．市場
【3】尼日爾河口三角洲聚落分布較少的自然原因主要是
A．氣候炎熱 B．地形平坦
C．交通不便 D．洪澇頻繁
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【題目】下列關于基因突變特點的說法中，正確的是（ ）
①對某種生物而言，在自然狀態下基因突變的頻率是很低的
②基因突變在生物界中是普遍存在的
③所有的基因突變對生物體都是有害的
④基因突變是不定向的
⑤基因突變只發生在某些特定的條件下
A．①②③ B．③④⑤ C．①②④ D．②③⑤
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【題目】下列有關植物組織培養的敘述，正確的是（ ）
A、植物耐鹽突變體可通過添加適量NaCl的培養基培養而獲得
B、二倍體植株的花粉經脫分化與再分化后得到穩定遺傳的植株
C、植物組織培養過程中可發生染色體畸變、基因突變、基因重組
D、愈傷組織是一團有特定結構和功能的薄壁細胞
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【題目】讀“北半球氣壓帶、風帶局部示意圖”，完成下列問題。
（1）寫出圖中數字代表的氣壓帶、風帶名稱。
① 、② 、③ 、④ 。
（2）在圖中畫出③和⑤風帶的風向。
（3）分別說明北半球冬夏季節氣壓帶、風帶的移動方向。
（4）形成地中海氣候的氣壓帶和風帶分別是 、 。（填序號）
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【題目】閱讀材料，回答下列相關問題。
材料一 中國新聞網：2011年4月26日南水北調中線主體工程全部開工，2014年有望通水。
材料二 上圖為我國某區域圖。
（1） 讀圖試從含沙量、汛期、結冰期三方面比較M河、N河水文特征的差異。并分析河流含沙量大對河流綜合開發產生的哪些不利影響。
（2） 指出M、N兩大流域分界的山脈名稱并列舉其三個方面的地理意義。
（3）N河上游水庫是我國南水北調中線調水的重要水源地，請你為保護其水質出謀劃策。
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【題目】What do you know about Jim?
A. He had a relaxing summer vacation.
B. He studied very hard.
C. He did anything but study.
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