讀“人口遷移示意圖”，完成9～11題。
9. 若此圖表示“二戰(zhàn)”前國際人口遷移的主要方向，則該圖可能表示（）
A. 從北美洲遷往歐洲 B. 從歐洲遷往南美洲
C. 從北美洲遷往非洲 D. 從大洋洲遷往美洲
10. 若該圖表示近年來我國民工流動的主要方向，則該圖表示的民工流可能是()
A. 從湖南流往廣東 B. 從河北流往山東
C. 從新疆流往內(nèi)地 D. 從湖北流往重慶
11. 下列因素中有利于人口從甲地遷移到乙地的是（）
A. 乙地較低的工資待遇 B. 嚴格的戶籍管理制度
C. 解決家庭成員甲、乙兩地分居的問題 D. 甲地環(huán)境優(yōu)美
科目：高中地理 來源： 題型：
讀“人口遷移示意圖”，回答下下列各題。
若此圖表示二戰(zhàn)后世界人口遷移的主要方向，則該圖可能表示
A．從北美遷往拉美 B．從亞洲遷往拉美
C．從非洲遷往西亞 D．從歐洲遷往非洲
若該圖表示近年來我國民工流動的主要方向，則該圖可能表示
A．從湖南流往廣東 B．從河北流往山西
C．從新疆流往內(nèi)地 D．從湖北流往重慶
下列因素中，有利于人口從甲地遷至乙地的是
A．乙地較高的工資待遇 B．嚴格的戶籍管理制度
C．家庭成員甲乙兩地分居 D．甲地優(yōu)美的環(huán)境
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科目：高中地理 來源： 題型：
讀“人口遷移示意圖”，完成 
若此圖表示“二戰(zhàn)”前國際人口遷移的主要方向，則該圖可能表示（）
A. 從北美洲遷往歐洲
B. 從歐洲遷往南美洲
C. 從北美洲遷往非洲
D. 從大洋洲遷往美洲
若該圖表示近年來我國民工流動的主要方向，則該圖表示的民工流可能是()
A. 從湖南流往廣東
B. 從河北流往山東
C. 從新疆流往內(nèi)地
D. 從湖北流往重慶
下列因素中有利于人口從甲地遷移到乙地的是（）
A. 乙地較低的工資待遇
B. 嚴格的戶籍管理制度
C. 解決家庭成員甲、乙兩地分居的問題
D. 甲地環(huán)境優(yōu)美
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科目：高中地理 來源：2014屆江蘇省高一第二學期期中考試地理卷（解析版） 題型：選擇題
讀人口遷移示意圖（圖4），回答17-18題
1.若此圖表示二戰(zhàn)后人口遷移的主要方向，則該圖可能表示（ ）
A．甲表示西歐，乙表示非洲
B．甲表示拉美，乙表示北美
C．甲表示西亞，乙表示南亞
D．甲表示非洲，乙表示大洋洲
2.若此圖乙地為深圳，其吸引全國各地大量人口遷入的最主要原因是（ ）
A.設立經(jīng)濟特區(qū)，經(jīng)濟迅速發(fā)展
B.礦產(chǎn)資源開發(fā)，工礦業(yè)迅速發(fā)展
C.毗鄰香港特區(qū)，地理位置優(yōu)越
D.氣候溫暖濕潤，自然環(huán)境優(yōu)越
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科目：高中地理 來源：2011年黑龍江省高一下學期期中考試地理卷 題型：選擇題
讀“人口遷移示意圖”，據(jù)此回答下列各題。
1.若此圖表示二戰(zhàn)后世界人口遷移的主要方向，則該圖可能表示（ ）
A.從北美遷往拉美 B.從亞洲遷往拉美
C.從非洲遷往西亞 D.從歐洲遷往非洲
2.若該圖表示近年來我國民工流動的主要方向，則該圖表示的最可能是（ ）
A.從湖南流往廣東 B.從河北流往山東
C.從新疆流往內(nèi)地 D.從湖北流往重慶
3.讀圖，圖中不能體現(xiàn)的涵義是 （ ）
A. 地球越來越小 B.世界人口數(shù)量越來越多
C. 地球資源日漸枯竭 D.人地矛盾越來越突出
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科目：高中地理 來源：2011年吉林省高一下學期第一次月考地理卷 題型：選擇題
讀“人口遷移示意圖”，回答下下列各題。
1.若此圖表示二戰(zhàn)后世界人口遷移的主要方向，則該圖可能表示
A．從北美遷往拉美 B．從亞洲遷往拉美
C．從非洲遷往西亞 D．從歐洲遷往非洲
2.若該圖表示近年來我國民工流動的主要方向，則該圖可能表示
A．從湖南流往廣東 B．從河北流往山西
C．從新疆流往內(nèi)地 D．從湖北流往重慶
3.下列因素中，有利于人口從甲地遷至乙地的是
A．乙地較高的工資待遇 B．嚴格的戶籍管理制度
C．家庭成員甲乙兩地分居 D．甲地優(yōu)美的環(huán)境
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