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如果亞馬孫雨林被毀，將可能造成的影響是：

①大氣中C0₂含量增多，全球氣候變暖 ②全球水循環和水量平衡將受到重大影響

③當地生態環境將可能惡化 ④雨林地區物種滅絕速率將大大加快

A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④

【答案】

【解析】

試題分析：組合選擇題可采取排除法，熱帶雨林能吸收二氧化碳，放出氧氣，故調節氣候，維護全球的水熱平衡，維護生物多樣性等生態功能，故選A項。

考點：本題考查熱帶雨林的生態環境效益。

點評：知識性試題，簡單題。解題的關鍵是掌握熱帶雨林的生態效益，難度較低。

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科目：高中地理 來源：2011-2012學年河北省衡水14中高一4月月考理科地理試卷（帶解析） 題型：單選題

如果亞馬孫雨林被毀，可能造成的影響是
①大氣中C02含量增多，全球氣候變暖
②全球水循環和水量平衡將受到重大影響
③當地生態環境將可能惡化
④雨林地區物種滅絕速率將大大加快

A．①②③④

B．①②③

C．②③④

D．①③④

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科目：高中地理 來源：2014屆河南靈寶第三高級中學高二上學期第一次質檢地理試卷（解析版） 題型：選擇題

讀“甲、乙兩圖”,回答題:

1.圖甲所反映的生態系統主要分布在(　　)

A．亞洲 B．大洋洲 C．北美洲 D．歐洲

2.熱帶雨林對當地水循環的影響主要表現在(　　)

A．為降水提供了50%的水汽來源,是當地水循環的重要環節

B．大量水汽被帶離了雨林地區,減少當地的降水

C．水循環水汽主要來自海洋,跟熱帶雨林沒什么關系

D．雨林是個巨大的儲水庫,會減少當地的水循環

3.如果亞馬孫雨林被毀,將可能造成的影響是(　　)

①大氣中CO₂含量增多,全球氣候變暖　②全球水循環和水量平衡將受到重大影響　③當地生態環境將可能惡化　④雨林地區物種滅絕速率將大大加快

A．①②③ B．①②③④ C．②③④ D．①③④

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科目：高中地理 來源：2012-2013學年河北正定中學高三上學期第一次考試地理試卷（解析版） 題型：選擇題

根據材料，回答問題。

材料一我們從土地上拔起一棵野草，往往并不十分輕松，即使拔起來了，根部也往往帶起一個不小的土砣。一棵草尚且如此，一棵樹、一片森林的作用更是可想而知了。

材料二取兩只廣口玻璃瓶，放于向陽的窗臺上，里面分別加入等量的水，其中一瓶內放入一枝帶葉的新鮮枝條，另一瓶內放入等粗的玻璃棒，數小時后，會發現放入枝條的瓶內水位明顯低于另一瓶的水位。據測，一公頃森林一年能蒸發和蒸騰8000噸水。

1.材料一和材料二說明森林所起的生態作用主要是

A．保持水土、涵養水源　 B．繁衍物種、維護生物多樣性

C．調節氣候、穩定大氣成分　 D．凈化空氣、吸煙除塵

2.熱帶雨林對當地水循環的影響主要表現在

A．雨林是個巨大的儲水庫，會減少當地的水循環

B．大量水汽被帶離了雨林地區，減少當地的降水

C．水循環水汽主要來自海洋，跟熱帶雨林沒什么關系

D．為降水提供了50％的水汽來源，是當地水循環的重要環節

3.如果亞馬孫雨林被毀，將可能造成的影響是

①大氣中CO2含量增多,全球氣候變暖

②全球水循環和水量平衡將受到重大影響

③當地生態環境將可能惡化

④雨林地區物種滅絕速率將大大加快

A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④

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科目：高中地理 來源：2014屆山東省濟寧市高一上學期期末模擬地理試卷 題型：選擇題

對人類來說，森林既是重要的自然資源，又是不可替代的環境資源。亞馬孫熱帶雨林是全球面積最大的雨林，發揮著巨大的生態效益，但近些年卻遭到嚴重破壞。據此回答9～10題。

1.熱帶雨林對當地水循環的影響主要表現為(　　)

A．為降水提供了50%的水汽來源，是當地水循環的重要環節

B．大量水汽被帶離了雨林地區，減少了當地的降水

C．水循環水汽主要來自海洋，跟熱帶雨林沒有關系

D．熱帶雨林能儲存大量的水分，會減少當地的水循環

2.如果亞馬孫雨林被毀，將可能造成的影響是（）

①大氣中C0₂含量增多，全球氣候變暖

②全球水循環和水量平衡將受到重大影響

③當地生態環境將可能惡化

④雨林地區物種滅絕速率將大大加快

A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④

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