【題目】Pahlsson and her husband now think the ring probably got sweeped (sweep) into a pile of kitchen rubbish and was spread over the garden, 64 it remained until the carrot’s leafy top accidentally sprouted (生長) through it.
新編小學單元自測題系列答案
字詞句段篇系列答案科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】2016年4月14日日本熊本縣發生了6.5級地震，16日發生了7.3級地震，隨后發生多次余震。回答下列問題。
【1】日本各島多地震的原因是
A．位于環太平洋地震帶
B．位于歐亞板塊和太平洋板塊生長邊界
C．位于印度洋板塊和太平洋板塊消亡邊界
D．位于歐亞板塊和印度洋板塊消亡邊界
【2】熊本縣東南鄰縣宮崎縣日向市出產一種多孔而輕量型園藝用土一一日向石，和其他栽培用土混合可以提高介質排水性，日向石不容易粉碎，適合作為盆栽植物的表面裝飾土。從成因上看日向石最可能屬于
A．侵入巖 B．噴出巖 C．變質巖 D．沉積巖
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】左圖為某島嶼等高線地形圖與周邊海區等深線圖，右圖為左圖中甲地氣候資料，根據材料完成下列各題。
（1）據等深線判斷，該島可能位于兩大板塊的 邊界（生長、消亡）上
（2）分析圖中島嶼的地形特征。
（3）簡述甲地的氣候特征并分析該島發展乳畜業的優勢條件。
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】（天津市和平區2016屆高三年級第三次質量調查試題）閱讀圖文資料，回答下列問題。
（1）圖示地區沖積扇面積廣闊，分析其形成原因。
人民勝利梁于1952年建成，連接河南省武涉和新鄉，是新中國第一個大型引黃水利工程,主要承擔灌溉和向城市供水的任務。
（2）說明人民勝利渠修建的優勢自然條件及其在利用中面臨的主要問題。
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】（全國百強校）北京市十一學校2016屆高三12月月考）2014年12月26日，蘭新高速鐵路（又稱蘭新客運專線）全線通車，將蘭州至烏魯木齊的行程縮短至不到12小時。讀下圖，回答下列問題。
【1】高速鐵路與普通鐵路相比
A．周轉快，投資小，舒適度提高
B．速度快，運費低，安全性較差
C．運費低，運量大，靈活性降低
D．速度快，效率高，技術要求高
【2】蘭新高速鐵路建設遇到的最主要障礙是
A．高寒缺氧，凍土廣布 B．戈壁廣布，風沙嚴重
C．資金匱乏，技術落后 D．地形崎嶇，地震多發
【3】蘭新高速鐵路建設后
①實現了甘藏新三省區的鐵路貫通 ②減輕了蘭新線鐵路的貨運壓力
③實現了西寧和蘭州的“同城效應” ④促進了新絲綢之路的經濟建設
A．①②⑧ B．①②④ C．①③④ D．②③④
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】（全國百強校）湖南省長沙市明德中學2016屆高三第八次月考）錯那湖，面積約300平方公里，是青藏鐵路沿線最著名的景點之一。在湖畔、谷地，隨時都會有野生動物出沒。錯那湖是一個“神湖，每到藏歷龍年，成千上萬的信徒就會四面八方擁來錯那湖朝拜。讀圖，完成下列問題。
【1】青藏鐵路是全球海拔最高和最長的高原鐵路，大部分線路處于高海拔地區和“無人區”。建設青藏鐵路的首要目的是（ ）
A．發展與南亞國家之間的國際貿易
B．帶動沿線地區的經濟發展
C．維護民族團結與國防安全
D．方便藏教信徒出行朝拜
【2】下列關于錯那湖及其附近地區的地理特征說法，正確的是（ ）
①湖泊為淡水湖 ②湖泊水面夏季較大，冬季較小 ③氣溫年較差很大 ④太陽能資源豐富
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】【加試題】(2016·9月寧波市“十校聯考”)下圖為“西藏阿里地區曾蘭縣局部及其周邊地區示意圖”。讀圖回答下列問題。
材料一 站在兩湖中間的小山梁上，能夠深切感受到兩湖的不同。瑪旁雍錯平靜祥和，拉昂錯風浪涌動；瑪旁雍錯溫柔迷人，拉昂錯冷艷驚人。其實，兩湖原本為一湖，受氣候變化和冰川活動的影響，才被一條狹長的小山丘分開。
材料二 強拉山口的擾邦卡，是中、印、尼三國國際貿易第一個中轉站的卸貨接貨點。中國的簡易公路已經修到了接貨點，可以通行越野車和小型貨車。但印度和尼泊爾那邊依然不通公路，全靠馬幫馱運貨物。普蘭縣的普蘭溝作為普蘭商道的重要據點，是中國通往南亞的國家一類口岸，這里的國際邊貿交易總是異�；鸨Ｔ�“一帶一路”大背景下，普蘭縣城國際貿易市場還將搬遷新址，進一步擴大規模。
(1)結合材料分析拉昂錯、瑪旁雍錯兩湖分開的原因。
(2)尼泊爾商人在該貿易途中可能經歷的地質災害有地震、泥石流、滑坡、________。分析此處發生泥石流的原因。
(3)說明此路段尼泊爾、印度運輸工具以馬匹為主的原因。
(4)分析普蘭商道形成的區位條件。
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】讀我國某區域農業系統水、氣、生相互作用圖，完成下列各題。
【1】圖中①②③所代表的環節分別是
A. 降水增加、大陸性增強、降水減少
B. 地面蒸發的水量增多、氣溫變幅減小、降水增加
C. 氣溫變幅減小，蒸發增強、降水增加
D. 地下水位上升、氣溫變幅變大、土壤表層鹽分積累
【2】該示意圖體現了
A. 地理環境的地域分異 B. 自然環境的相對穩定性
C. 地理環境的整體性 D. 人類對自然的改造力量是無窮的
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