【題目】如果2011—2012年是太陽(yáng)活動(dòng)強(qiáng)烈的時(shí)段，下列哪個(gè)時(shí)段最不可能出現(xiàn)太陽(yáng)活動(dòng)強(qiáng)烈（ ）
A.2000—2001年B.2006—2007年
C.2033—2034年D.2087—2088年
【答案】B
【解析】
太陽(yáng)活動(dòng)的主要標(biāo)志是黑子和耀斑，它們的活動(dòng)周期大約是11年，如果2011—2012年是太陽(yáng)活動(dòng)強(qiáng)烈的時(shí)段，則2000—2001年、2033—2034年、2087—2088年均有可能是太陽(yáng)活動(dòng)強(qiáng)烈時(shí)段，2006—2007年距離2011—2012年時(shí)間差5年，不是一個(gè)太陽(yáng)活動(dòng)周期，最不能出現(xiàn)太陽(yáng)活動(dòng)強(qiáng)烈現(xiàn)象。B正確。故選B。
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】屹立在本州島中南部的富士山是日本第一高峰（海拔3776米）山峰高聳入云，山巔白雪皚皚，被日本人民譽(yù)為“圣岳”，擁有數(shù)不清的傳說(shuō)與不解之謎。讀圖完成下列各題。
【1】富士山區(qū)眾多湖泊的成因是（ ）
A. 泥石流阻塞河道 B. 滑坡阻塞河道
C. 巖漿阻塞河道 D. 地殼凹陷積水
【2】每年10月中旬至次年2月末，在圖示地區(qū)都有機(jī)會(huì)觀賞到絢麗璀璨的鉆石富士美景（太陽(yáng)正好位于富士山頂），攝影愛好者有可能捕捉到鉆石富士美景的位置是（ ）
A. 由中湖觀日出 B. 河口湖觀日落
C. 西湖觀日落 D. 龍?jiān)郎接^日出
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】關(guān)于福建土樓的說(shuō)法，正確的是（ ）
A.屬自然景觀
B.屬物質(zhì)文化景觀
C.屬精神文化景觀
D.屬非物質(zhì)文化事物
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】我國(guó)某校利用暑假期間組織學(xué)生夏令營(yíng)對(duì)外學(xué)習(xí)參觀交流，期間對(duì)圖2區(qū)域進(jìn)行了考察。他們當(dāng)時(shí)僅搜集到了當(dāng)?shù)刈顭嵩碌臍鉁刭Y料，圖中的等溫線是營(yíng)員根據(jù)收集資料繪制的當(dāng)?shù)刈顭嵩聲r(shí)的等溫線。據(jù)此，回答下面小題。
【1】據(jù)圖中資料推斷圖示地區(qū)可能
A. 東北信風(fēng)盛行 B. 氣候雨熱同期
C. 柑橘?gòu)V泛種植 D. 沿岸暖流經(jīng)過(guò)
【2】下圖是部分營(yíng)員在同學(xué)QQ群中交流考察感受時(shí)的截屏，其中發(fā)言不可信的是
A. 明達(dá) B. 李雷 C. 韓梅梅 D. 嗯哼大王
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為“到達(dá)地球太陽(yáng)輻射量的分布圖”，圖中曲線分別表示地表吸收太陽(yáng)輻射量、地表反射太陽(yáng)輻射量、大氣上界太陽(yáng)輻射量、云層反射太陽(yáng)輻射量。讀圖完成下面小題。
【1】圖中曲線中
A. ①表示云層反射的太陽(yáng)輻射量
B. ②表示大氣上界的太陽(yáng)輻射量
C. ③表示地表吸收的太陽(yáng)輻射量
D. ④表示地表反射的太陽(yáng)輻射量
【2】影響①②曲線變化的主要因素為
A. 云量厚度 B. 地勢(shì)高低
C. 正午太陽(yáng)高度 D. 植被狀況
【3】近50年來(lái)，④曲線在高緯度的數(shù)值有減少的趨勢(shì)，其主要原因是
A. 云量增加 B. 氣候變暖 C. 環(huán)境污染 D. 人口增加
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】讀圖，完成下列要求。
(1)圖中A、B、C、D分別代表二分二至?xí)r地球在公轉(zhuǎn)軌道上的位置，其中A代表 節(jié)氣時(shí)的位置，B代表 節(jié)氣時(shí)的位置。
(2)當(dāng)?shù)厍蜻\(yùn)行到C點(diǎn)時(shí)，公轉(zhuǎn)速度較 ，南半球正處于 季。
(3)當(dāng)?shù)厍蜻\(yùn)行到B、D點(diǎn)時(shí)太陽(yáng)直射 (緯度)。
(4)當(dāng)?shù)厍蜻\(yùn)行到A點(diǎn)時(shí)，太陽(yáng)直射 (緯度)。
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】閱讀下列材料，回答問(wèn)題。
材料一 2011年11月9日4時(shí)16分，中國(guó)“螢火一號(hào)”與俄羅斯“福布斯—土壤號(hào)”火星探測(cè)器一起發(fā)射升空。
材料二 地球與火星資料對(duì)照表。
(1)根據(jù)表中信息，說(shuō)明火星大氣和地球大氣的主要差異。
(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析，火星表面均溫低的原因。
(3)若在2011年后再次發(fā)射火星探測(cè)器，最佳發(fā)射時(shí)間宜選在2013年。請(qǐng)結(jié)合材料說(shuō)明原因。
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為我國(guó)某城市為利用雨水而設(shè)計(jì)的房屋效果圖，收集到的雨水可用于洗車、沖廁等。據(jù)此完成下面小題。
【1】圖中所示的雨水處理方式，直接影響的水循環(huán)環(huán)節(jié)是 （ ）
A. 蒸發(fā) B. 下滲
C. 地表徑流 D. 水汽輸送
【2】該類房屋的雨水處理方式，最突出的效益是 （ ）
A. 減緩地表沉降 B. 緩解城市缺水
C. 減輕城市內(nèi)澇 D. 提升居住環(huán)境
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