Question

【題目】某大學地理系的同學，利用暑假到全國各地進行考察活動，下圖是他們繪制的地貌景觀素描圖，請你根據所學的知識，完成下列問題。

（1）學生甲的考察活動是在他的老家海南的三亞進行的，你認為他所繪制的最有可能是____圖，該地貌形成的主要外力作用是_____。

（2）學生乙說：“我是全班考察中到達最高海拔的一個。”據此，你認為他繪制的應是___圖，該地貌形成的主要外力作用是______。

（3）學生丙說道：“我這次在同一個地方，冒著高達40 ℃的高溫繪制了兩幅圖，應該數我最辛苦了。”你認為學生丙繪制的兩幅地貌景觀圖是________。

Answer 1

【答案】B 海浪侵蝕 C 冰川侵蝕 AE

【解析】

本題主要考查區域定位及區域特征。

（1）五幅景觀圖依次是風蝕蘑菇（風蝕地貌）、海蝕柱等（海水侵蝕地貌）、冰斗、角峰等（冰川侵蝕地貌）、河口三角洲（流水堆積地貌）、沙丘（風積地貌）。“海南的三亞”是關鍵信息，靠海，海水侵蝕地貌最常見，即B圖所示地貌，該地貌形成的主要外力作用是海浪侵蝕。故選B。

（2）“最高海拔”是關鍵信息，海拔高，多冰川地貌，根據題干我是全班考察中到達最高海拔的一個，說明該區域位于青藏高原地區，冰川作用顯著，而C圖為冰川侵蝕形成的冰斗和角峰，發生在高緯或高山有大規模冰川運動的地區，符合題意。

（3）根據題干中的“四十多度高溫”可知，該同學畫的地方是沙漠地區，風力作用顯著；根據圖示可知，A是風蝕蘑菇，主要是由風力侵蝕作用形成的；E是沙丘，主要是風力堆積作用形成的，A圖和E圖發生在干旱的沙漠地區，符合題意。