右下圖是“我國(guó)某地生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)圖”，據(jù)此回答下面試題。
圖中各字母代表的含義，正確的是
① a一糧食 ② b一養(yǎng)禽
③ c一秸稈 ④ d一發(fā)電
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
關(guān)于該地農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是
①有利于實(shí)現(xiàn)秸稈還田，增加土壤肥力
②加劇農(nóng)村燃料、飼料、肥料相爭(zhēng)的矛盾
③有利于改善農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，提高農(nóng)民生活質(zhì)量
④增加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本，降低勞動(dòng)生產(chǎn)率
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
新編小學(xué)單元自測(cè)題系列答案
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
圖1為6月22日甲乙兩地太陽(yáng)高度日變化示意圖，讀圖回答下面試題。
該日與北京的白晝相比，甲乙兩地的晝長(zhǎng)
A．都長(zhǎng)于北京 B．都短于北京
C．甲地短于北京，乙地長(zhǎng)于北京 D．甲地長(zhǎng)于北京，乙地短于北京
關(guān)于甲乙兩地的說(shuō)法正確的是
A．甲地位于乙地的東北方向 B．該日甲地船上的旗幟飄向西南
C．乙地氣候常年炎熱干燥 D．流水侵蝕是塑造乙地地表的主要外力作用
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
能源問(wèn)題一直是制約各國(guó)發(fā)展的問(wèn)題。2010年2月27日，我國(guó)首座大型海上風(fēng)電場(chǎng)——東海大橋海上風(fēng)電場(chǎng)全部34臺(tái)風(fēng)機(jī)安裝取得圓滿成功，圖19表示全球風(fēng)電裝機(jī)容量和發(fā)電成本的變化，圖20是我國(guó)風(fēng)能資源分布情況。讀圖回答。
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44．結(jié)合圖19說(shuō)明全球風(fēng)電裝機(jī)容量和發(fā)電成本的變化特點(diǎn) ，
從礦物能源供需狀況，技術(shù)和環(huán)境因素等方面分析這種變化主要原因
45．試分析圖中乙地風(fēng)能資源最豐富的季節(jié)，并說(shuō)明原因。
從自然和市場(chǎng)條件分析乙地建設(shè)風(fēng)力發(fā)電基地的不利因素。
46．丙地風(fēng)能資源較欠缺，主要是因?yàn)?u> ，目前，該地區(qū)正在開(kāi)發(fā)的常規(guī)能源是 。
47．分析上海作為我國(guó)風(fēng)力發(fā)電重點(diǎn)開(kāi)發(fā)地區(qū)并建首座海上發(fā)電場(chǎng)的原因（至少三點(diǎn)）。
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
2009年11月17日，第二屆中國(guó)杭州竹筍節(jié)在杭州市余杭區(qū)開(kāi)幕，展會(huì)上有新鮮的竹筍、竹制筆記本電腦桌、竹地毯，還有竹纖維制成的毛巾、內(nèi)衣、內(nèi)褲。如今百丈已成為一個(gè)有竹產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新和集聚空間的竹子名鎮(zhèn)。回答下面試題。
1．這些竹產(chǎn)品之間體現(xiàn)了生產(chǎn)協(xié)作關(guān)系的是 （ ）
①竹筍 ②竹纖維 ③竹電腦桌 ④竹毛巾
A．①② B．②④ C．②③ D．①④
2．影響竹產(chǎn)品由竹筍向竹內(nèi)衣、內(nèi)褲發(fā)展的主要因素是 （ ）
A．勞動(dòng)力 B．交通條件的改善 C．竹子的產(chǎn)量 D．高新技術(shù)
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
讀下面氣壓日變化和年變化圖，回答下面試題
若①②③④曲線分別代表北京（39°54′N）、杭州30°16′N）、廣州23°08′N）、檀香山21°20′N），則對(duì)應(yīng)正確的一組是
A．①－檀香山 ②－廣州 ③－杭州 ④－北京
B．①－北京 ②－杭州 ③－廣州 ④－檀香山
C．①－北京 ②－廣州 ③－杭州 ④－檀香山
D．①－檀香山 ②－杭州 ③－北京 ④－廣州
下列關(guān)于氣壓的周期性變化，敘述正確的是
A．氣壓與氣溫呈負(fù)相關(guān)，當(dāng)白天氣溫最高時(shí)，也是該日氣壓最低時(shí)
B．氣壓的日變化隨緯度升高而減少，年變化隨緯度升高而增大
C．海洋上的氣壓年變化比同緯度大陸要大
D．氣壓日變化的振幅，陸地要小于海洋
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
我國(guó)古代的行為或主張?zhí)N含了可持續(xù)發(fā)展思想的是
A．以人為本，人定勝 B．盛世滋丁，永不加賦
C．竭澤而漁，焚藪而田 D．封山育林，定期開(kāi)禁
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
讀甲乙兩幅南半球近地面等壓線示意圖，判斷A、B、C、D四處風(fēng)力最大的點(diǎn)和風(fēng)向箭頭表示正確的分別是
A. A和B B. C和D C.B和C D. A和D
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
通常所說(shuō)的水資源是指目前人類可以大量利用的
A．冰川水、河流水、湖泊水 B．河流水、淡水湖泊水、淺層地下水
C．冰川水、大氣水、土壤水 D．大氣水、淡水湖泊水、沼澤水
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
能改變水資源空間分布且符合可持續(xù)發(fā)展原則的措施是
A、改造不穩(wěn)定徑流 B、跨流域調(diào)水
C、大量抽取地下水 D、排干湖泊和沼澤
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