【題目】(2014·江西)It was the middle of the night my father woke me up and told me to watch the football game.
A. that B. as C. which D. when
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】（10分）溶酶體是動(dòng)物細(xì)胞中一種由膜構(gòu)成的細(xì)胞器。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
（1）人肺吸入硅塵后，吞噬細(xì)胞中溶酶體的____________（結(jié)構(gòu)）被硅塵破壞，內(nèi)部________釋放，導(dǎo)致肺受損。
（2）溶酶體是細(xì)胞的“________”，其消化底物的來(lái)源有：一是自體____________的細(xì)胞器；二是侵入細(xì)胞的____________。
（3）生物膜是在原有膜的基礎(chǔ)上，不斷由新的脂質(zhì)或蛋白質(zhì)插入而逐漸增長(zhǎng)的。磷脂是在________中合成的，可通過(guò)兩種途徑運(yùn)送到各種膜結(jié)構(gòu)中。第一種途徑是通過(guò)磷脂轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白。第二種方式是通過(guò)出芽和膜融合。由于細(xì)胞的胞吞和胞吐作用以及囊泡運(yùn)輸，使____________和 ____________處于動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài)。
（4）溶酶體的生成及其作用的過(guò)程說(shuō)明了這些生物膜的____________很相似，在____________上緊密聯(lián)系，進(jìn)一步體現(xiàn)了細(xì)胞內(nèi)各種結(jié)構(gòu)之間的密切配合。
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】(2015·天津)The boss of the company is trying to create an easy atmosphere his employees enjoy their work.
A. where B. which C. when D. who
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【題目】(2015·北京)Opposite is St. Paul’s Church, you can hear some lovely music.
A. which B. that
C. when D. where
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】--- Who cleaned the classroom?
--- We consider Tom it.
A. to clean
B. cleaning
C. to have cleaned
D. to have been cleaning
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】 Let’s think of a situation ___________ this idiom can be used.
A. that B. which C. as D. where
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】 —How did you find your visit to the museum, Jack?
—___________.
A. By taking a No.7 Bus B. Oh, wonderful, indeed
C. A friend showed me the way there D. I went there alone
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】閱讀材料，完成下列要求。
材料一 “紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑，五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。”
——毛澤東《七律·長(zhǎng)征》
材料二 《中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征路線示意圖》
材料三 長(zhǎng)征精神的主要內(nèi)涵是：樂(lè)于吃苦，不懼艱難的革命樂(lè)觀主義；勇于戰(zhàn)斗，堅(jiān)無(wú)不摧的革命英雄主義；重于求實(shí)，獨(dú)立自主的創(chuàng)新膽略；善于團(tuán)結(jié)，顧全大局的集體主義。其主題是“一不怕苦，二不怕死”；其最顯著的特點(diǎn)就是革命英雄主義精神。
——孫翠萍《西柏坡精神與井岡山精神、長(zhǎng)征精神、延安精神的聯(lián)系》
（1）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出中央紅軍渡過(guò)的三條主要大河及戰(zhàn)果。
（2）根據(jù)上述材料概括的紅軍長(zhǎng)征精神，試舉例說(shuō)明。
（3）根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析紅軍長(zhǎng)征的具體原因。
（4）結(jié)合以上材料簡(jiǎn)述紅軍長(zhǎng)征勝利的偉大歷史意義。
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】Having been warned of the likely lung cancer, Mr. White had to _ on smoking.
A. cut down
B. cut back
C. cut in
D. cut out
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