Question

【題目】讀我國東部沿海某地熱力因素形成的高空等壓面示意圖，回答問題。

（1）高空C比D的氣壓 （高或低）。地面A比B的氣壓 （高或低）。

（2）A比B的溫度 （高或低）。

（3）A、B、C、D之間的熱力環流呈 （順或逆）時針方向流動。

（4）如果A地是海洋，B地是陸地，則此時應該是 （白天或夜晚），此時A地與B地間吹 風。

（5）此時A與B相比，日較差大小比較 ？

Answer 1

【答案】（1）高 低 （2）高 （3）順 （4）夜晚 陸 （5）B>A

【解析】整體分析：該組試題以等壓面圖為切入點，考查熱力環流的相關問題。該部分內容較為抽象，空間感強，因此學生理解往往較為吃力，是大氣部分的難點內容。理解氣壓形成的原理以及熱力環流的形成過程是解答該題的關鍵。總體來看，試題難度較大。

（1）根據氣壓的形成原理可知，越往上的地方氣壓越低，圖中C、D分別位于同一等壓面下方和上方，因此C點氣壓高于D點。在熱力環流中，近地面氣壓變化和高空氣壓變化相反，因此A比B氣壓低。

（2）從上題分析可知，A低氣壓低，說明該地氣流上升，受熱多；同理可知，B低受熱少。

（3）從上述分析可知，A處氣流上升、B處氣流下降，同一水平面上大氣由高壓向低壓方向運動，因此可知圖中熱力環流方向為順時針。

（4）圖中A處受熱多，若該處為海洋，說明為夜間。此時陸地氣壓高于海洋，風從陸地吹向海洋，形成陸風。

（5）A處氣流上升，易形成陰雨天氣，白天大氣對太陽輻射的削弱作用強，升溫慢；夜間大氣保溫作用強，降溫慢，造成晝夜溫差小。反之，B處易形成晴朗天氣，晝夜溫差大。