【題目】【地理——選修3：旅游地理】
“候鳥老人”指每到冬天，就由北方到南方過冬的老人。每年冬季，東北三省20多萬老人到海南過冬，在三亞享受冬日暖陽。
簡要分析東北三省眾多的“候鳥老人”赴三亞過冬可能對三亞產生的影響。
科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】閱讀材料，完成下列問題。
材料一 1949年以來我國國內人口遷移的主要流向圖。
材料二 我國1982—2010年流動人口數量統計圖。
（1）據材料一，指出1949年以來我國人口遷移方向的特點。
（2）結合材料二，描述我國流動人口的特點。
（3）試分析目前我國人口大規模流動對流出地區帶來的影響。
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】某學校地理研究性學習學校小組以我國沿海某地區為研究對象，開展研究性學習。根據材料回答問題。
信息材料：該地區景觀及氣候資料圖
（1）根據圖示信息，說明該地區的自然地理特征。
（2）請為該地農業生產可持續發展提出合理化建議。
（3）指出該地面臨最大的生態環境問題，分析該生態環境問題產生的原因。
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【題目】讀太陽黑子與溫帶喬木年輪相關性曲線圖，完成下面小題。
【1】圖中年輪寬度與太陽黑子相對數之間的關系是
A. 正相關 B. 負相關 C. 成反比 D. 沒有相關性
【2】此圖所反映的問題是
A. 太陽活動發射的電磁波能擾動地球的電離層
B. 太陽活動能影響地球氣候
C. 太陽活動時，拋出的帶電粒子流擾動地球磁場，產生“磁暴”現象
D. 太陽活動時，太陽風使兩極地區出現極光，并影響中高緯度地區樹木的生長
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【題目】讀我國江南丘陵某地地形結構和農業用地結構的餅狀圖，完成下列問題。
【1】造成該地農業用地結構不合理的主要原因是
A. 過度開墾 B. 過度放牧 C. 圍湖造田 D. 過度養殖
【2】該地實現農業可持續發展的出路在于
A. 緩坡退耕，發展大牧場放牧業 B. 修建梯田，擴大水稻種植面積
C. 全面封山育林，改善生態環境 D. 調整農業結構，發展立體農業
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【題目】閱讀材料，完成下列問題。
材料一 新疆維吾爾自治區簡圖
材料二 “保護性耕作法”是指對耕地實行免耕或淺涯措施，并且在作物收割后，將作物秸稈粉碎后歸還農田，或者將莊稼根茬留在田地過冬。下表為實施“保護性耕作法”實驗前后，圖中棉花產區冬春季節的有關資料。
（1）說出圖中棉花生產區有利的氣候條件。
（2）結合材料二，簡述實施“保護性耕作法”的優點。
（3）新疆礦產資源豐富多樣，有人認為應加大開發力度；有人鑒于新疆環境脆弱，認為應控制開發速度。你認為呢，試說明理由。
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【題目】【地理——選修6：環境保護】
下圖示意環太湖地區六大名泉分布。歷史上六大名泉都以水質優而著稱。周圍山區是這些名泉的水源補給區。近年來，泉水受到污染，部分污染物指標超出國家飲用水標準。
說明環太湖地區六大名泉水污染造成的危害和難以治理的原因。
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【題目】以下是20世紀下半葉我國強沙塵暴發生頻率與土地沙化速度統計表，據此回答下列各題。
【1】表中顯示我國的土地沙化速度在不斷加快，其原因可能是
A. 西北干旱地區生態環境的進一步惡化 B. 南方北回歸線附近地區出現沙化
C. 長江中上游地區毀林現象嚴重 D. 華北地區土地鹽堿化面積擴大
【2】為制止強沙塵暴次數增多和沙化速度加快的趨勢，我們應采取的積極有效措施是 (
A. 開采地下水灌溉，變沙地為耕地和草地
B. 在干旱地區減少耕地，擴大牧場載畜量
C. 在農牧交錯地帶，逐步推進退耕還草
D. 在干旱地區禁止任何經濟活動的開展，以保護當地脆弱的生態環境
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