【題目】――Look! Somebody ____the sofa..
――Well, it wasn’t me. I didn’t do it.
A. is cleaning
B. was cleaning
C. has cleaned
D. had cleaned
科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】已知有如圖所示物質的相互轉化：
試填寫下列空白：
(1)寫出B的化學式________，D的化學式________。
(2)寫出由E轉變成F的化學方程式_______________________________。
(3)寫出下列反應的離子方程式：
D溶液與AgNO3溶液反應：________________________________________；
向G溶液中加入A：_____________________________________________。
(4)A與稀鹽酸反應生成0.1 mol氣體，轉移電子數為________。
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【題目】 I used to quarrel a lot with my parents, but now we well.
A. look out B. stay up C. carry on D. get along
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【題目】非金屬單質A經下圖所示的過程轉化為含氧酸D，已知D為強酸，請回答下列問題：
(1)若A在常溫下為固體，B是能使品紅溶液褪色的有刺激性氣味的無色氣體。
①D的化學式是______；
②在工業生產中，大量排放的B氣體被雨水吸收后形成了______而污染環境。
(2)若A在常溫下為有刺激性氣味的氣體，C是紅棕色氣體。
①A、C的化學式分別是：A______；C______。
②D的濃溶液在常溫下可與銅反應并生成C氣體，請寫出該反應的化學方程式______________________。該反應________(填“屬于”或“不屬于”)氧化還原反應。
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【題目】X、Y、Z三種氣體都能對大氣造成污染，在工業上都可以用堿液吸收。已知X是化石燃料燃燒產物之一，是形成酸雨的主要物質；Y是一種單質，它的水溶液具有漂白作用；Z是硝酸工業和汽車尾氣中的有害物質之一，能與水反應。請寫出下列物質反應的化學方程式。
(1)X在一定條件下與氧氣反應____________________________________；
(2)Y與氫氧化鈉溶液的反應______________________________________；
(3)Z與水的反應________________________________________________。
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【題目】室溫下，單質A、B、C分別為固體、黃綠色氣體、無色氣體，在合適反應條件下，它們可按下面框圖進行反應。又知E溶液是無色的。
請回答：
(1)A是________，B是________，C是________(填化學式)。
(2)反應①的化學方程式為____________________________。
(3)反應③的化學方程式為____________________________。
(4)反應④的化學方程式為______________________。
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【題目】據圖回答有關基因工程的問題：
（1）圖中正在構建基因表達載體，構建時所需的工具酶有 和 。
（2）一個完整的基因表達載體包括四部分，分別是啟動子、 、 、 。
（3）啟動子是一段有特殊結構的DNA片段，位于基因的首端，它是 識別與結合的位點，促進轉錄的開始。
（4）如果要將此表達載體導入大腸桿菌細胞中，通常要用 對大腸桿菌處理，使之變成 細胞。該細胞的特性是 。
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【題目】 (2017·新課標全國卷I改編) Today, Pacific Science Center serves more than 1.3 million people a year and brings ____________(inquiry-base) science education to classrooms and community events all over Washington State.
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【題目】It rained heavily in the south, _______ serious flooding in several provinces.
A. caused B. having caused
C. causing D. to cause
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