【題目】構(gòu)造等高線是指在地質(zhì)圖上某一巖層頂部海拔相同點(diǎn)的連線，可以直觀地反映巖層的形態(tài)。下圖為某區(qū)域同一巖層構(gòu)造等高線和地形等高線示意圖（單位：米）。讀圖，回答下面小題。
【1】圖示地質(zhì)構(gòu)造是
A. 背斜 B. 向斜 C. 山脊 D. 谷地
【2】圖中甲處該巖層的埋藏深度可能是
A. 280米 B. 360米 C. 420米 D. 480米
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】有關(guān)風(fēng)的敘述正確的是（ ）
A.地面的冷熱不均是形成風(fēng)的直接原因
B.大氣的運(yùn)動(dòng)即是風(fēng)
C.風(fēng)是大氣運(yùn)動(dòng)的一種最簡(jiǎn)單的形式
D.風(fēng)向就是風(fēng)的來(lái)向
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】某中學(xué)開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，堅(jiān)持觀測(cè)太陽(yáng)高度的日變化，并作詳細(xì)記錄。以下是6月22日 (夏至日)觀測(cè)記錄。據(jù)此回答下面小題
【1】6月22日，該校所在地的晝長(zhǎng)約為
A. 10小時(shí) B. 12小時(shí) C. 15小時(shí) D. 18小時(shí)
【2】7月1日，該校同學(xué)觀測(cè)日出時(shí)和日落時(shí)，太陽(yáng)分別位于觀測(cè)者的
A. 正東方、正西方 B. 東北方、西北方
C. 東南方、西北方 D. 東北方、西南方
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】生育率是指一定年齡內(nèi)每千名育齡婦女所生孩子數(shù)，下圖是我國(guó)各省不同年代生育率分布的盒形圖，盒內(nèi)的分割線為中位數(shù)，線段向上至最大值，向下至最小值，讀后回答下面小題。
【1】讀圖說(shuō)明我國(guó)（ ）
A. 人口增長(zhǎng)率有加快的趨勢(shì) B. 人口總量有減少的趨勢(shì)
C. 人口出生率有下降的趨勢(shì) D. 人口生育率的省際差異有增大的趨勢(shì)
【2】影響我國(guó)生育率變化特點(diǎn)的主要原因是( )
A. 城市化的推進(jìn) B. 城鄉(xiāng)人口遷移 C. 人口老齡化 D. 國(guó)家人口政策
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】讀“地球公轉(zhuǎn)示意圖”，完成下題．
（1）當(dāng)?shù)厍蚬D(zhuǎn)由D向A運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，我國(guó)出現(xiàn)的文化現(xiàn)象是（ ）
A.吃月餅，共慶團(tuán)圓
B.蕩秋千，踏青插柳
C.放鞭炮，守歲迎春
D.望雙星，鵲橋相會(huì)
（2）在地球公轉(zhuǎn)由B向C運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中（ ）
A.北半球白晝變長(zhǎng)，但短于夜
B.南半球白晝變長(zhǎng)，并長(zhǎng)于夜
C.北半球黑夜變長(zhǎng)，但短于晝
D.南半球黑夜變長(zhǎng)，并長(zhǎng)于晝
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】讀“中國(guó)冬夏季風(fēng)的進(jìn)展、進(jìn)退與副熱帶高壓脊的位移關(guān)系圖”，據(jù)此回答下面小題。
【1】6月份對(duì)應(yīng)的曲線相對(duì)平直，表明（ ）
A. 雨帶停滯 B. 冬季風(fēng)勢(shì)力強(qiáng)盛
C. 受副熱帶高壓脊控制 D. 受地形阻擋
【2】關(guān)于鋒面雨帶位置與我國(guó)區(qū)域自然特征的敘述，正確的有（ ）
A. 雨帶位于①時(shí)，華北平原干旱缺水 B. 雨帶位于②時(shí)，黃河流域進(jìn)入汛期
C. 雨帶位于③時(shí)，渤海沿岸臺(tái)風(fēng)活躍 D. 雨帶位于④時(shí)，東南沿海多沙塵天氣
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】讀圖，回答下列各題．
（1）從地貌上看，①處是 ， 它是由于作用而形成的，它分布在山區(qū)的 ．
（2）從地質(zhì)構(gòu)造上看，②處屬于構(gòu)造，它是由于而形成的．
（3）在①③處中，沉積物顆粒最大的是 ， 理由 ．
（4）在該區(qū)域河流的侵蝕方式包括和；中下游地區(qū)凹岸 ， 凸岸 ．
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】9月份，在一個(gè)晴朗的周六下午2時(shí)，在學(xué)校的地理專(zhuān)用教室，濟(jì)南某普通高中的小李和小王兩位同學(xué)結(jié)合所學(xué)的大氣知識(shí)設(shè)計(jì)了下面兩個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)探討熱量在大氣和不同下墊面之間的傳遞過(guò)程及其差異。實(shí)驗(yàn)過(guò)程Ⅰ可簡(jiǎn)要描述如下：⑴取甲、乙兩個(gè)同樣的空密閉容器，且兩者內(nèi)部均為10℃的干空氣。⑵接下來(lái)，在甲、乙兩容器內(nèi)分別加入同體積的水和干沙子；并將完全相同的兩個(gè)溫度計(jì)（已清零）分別固定在水和干沙子內(nèi)的相同深度上。⑶將兩個(gè)密閉容器在同一時(shí)間并列放置在太陽(yáng)下。⑷前半小時(shí)內(nèi)，持續(xù)觀察并描述溫度計(jì)讀數(shù)的變化情況；1小時(shí)內(nèi)，每隔10分鐘進(jìn)行觀察并記錄溫度計(jì)度數(shù)。⑸分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論，并與所學(xué)的相關(guān)結(jié)論進(jìn)行對(duì)照。結(jié)合以上描述和下面的圖片信息，思考并分析下面小題。
【1】下面關(guān)于前半小時(shí)內(nèi)，甲、乙兩容器內(nèi)溫度計(jì)讀數(shù)變化情況的描述合理的是（ ）
A. 同步升溫 B. 無(wú)明顯變化 C. 甲升溫快于乙 D. 甲升溫慢于乙
【2】在數(shù)據(jù)分析的時(shí)候，兩位同學(xué)發(fā)現(xiàn)甲容器內(nèi)溫度計(jì)的讀數(shù)均低于乙容器，原因可能是（ ）
①水與干沙子的熱力性質(zhì)差異 ②水與干沙的熱量傳遞方式相同，但同體積干沙的熱容量更大③水與干沙子的透明度差異大 ④水體存在蒸發(fā)散熱的現(xiàn)象
A. ①②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④
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