【題目】 北京時間2019年1月3日10點26分，“嫦娥四號”探測器成功著陸在月球背面的預選著陸區，并通過“鵲橋”中繼星傳回世界第一張近距離拍攝的月背影像圖，解開了古老月背的神秘面紗。下圖為“中國傳統二十四節氣示意圖”。
據此回答下面小題。
【1】“嫦娥四號”探測器成功著陸時，美國國家航空航天局總部所在地華盛頓（西五區）所屬時區的區時是
A. 1月3日9點26分
B. 1月2日21點26分
C. 1月3日11點26分
D. 1月2日23點26分
【2】“嫦娥四號”探測器成功著陸后的幾天里，下列現象敘述正確的是
A. 中國將迎來雨水節氣
B. 地球公轉速度較慢
C. 北京晝短夜長且晝逐漸變短
D. 銀川的正午太陽高度逐漸增大
【答案】
【1】B
【2】D
【解析】
【1】材料中得知，北京時間2019年1月3日10點26分，“嫦娥四號”探測器成功著陸在月球背面的預選著陸區。北京時間是東八區區時，美國國家航空航天局總部所在地華盛頓（西五區）所屬時區的區時，相差13個小時。故時間需要減去13個小時，計算得知，減去一天，為1月2日21點26分。故本題選擇B。
【2】北京時間2019年1月3日10點26分，“嫦娥四號”探測器成功著陸后的幾天里。中國雨水節氣（中國是季風氣候為主，降水主要在夏季），A錯；1月初，地球公轉處于遠日點，速度較快，B錯；此時太陽直射點已從南回歸線往北移，北京晝短夜長且晝逐漸變長，C錯；北半球城市的正午太陽高度隨著太陽直射點的北移逐漸增加，D對。故本題選擇D。
發散思維新課堂系列答案科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】 目前人類關于地球內部的了解，主要來自對地震波的研究。下圖地震波波速與地球內部構造圖。
完成下列小題。
【1】在地球內部，地震波傳播速度最快的地方在
A. 莫霍界面B. 地幔底部C. 古登堡界面D. 內核
【2】根據圖示信息，描述不恰當的一項是
A. 莫霍界面的劃分依據是波速明顯增加
B. 縱波的傳播速度比橫波快
C. 縱波和橫波波速都隨深度的增加而增大
D. 在深約2900千米處橫波突然消失，說明外核物資呈液態
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】讀“三類巖石相互轉化過程示意圖”，回答下列問題。
(1)圖中字母代表的地理事物分別是：A_________B_________C________。
(2)圖中箭頭所代表的作用分別是：①_____作用，②____作用，③______作用。
(3)圖中數字④所代表的物質是___________。
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】 俄羅斯是世界上森林資源最豐富的國家，但存在成、過熟林大量積壓、腐爛的現象。俄羅斯原木出口量居世界第一位，產值僅占全球木材市場貿易的3%。下圖為俄羅斯森林資源分布圖。
據此完成下列各題。
【1】俄羅斯的成、過熟林大量積壓、腐爛，資源浪費嚴重，主要原因是（ ）
A. 夏季氣溫高，木材易腐爛變質
B. 氣候溫暖潮濕，病蟲害多發
C. 林區位置偏遠，基礎設施不足
D. 礦物能源豐富，木材市場小
【2】我國是俄羅斯木材的主要進口國，進口區森林分布區的木材主要屬于（ ）
A. 針葉樹種B. 落葉闊葉樹種C. 常綠闊葉樹種D. 常綠硬葉樹種
【3】俄羅斯木材產業今后發展的重點方向是（ ）
A. 保護森林，減少采伐量B. 精深加工，提高附加值
C. 加強監測，防治病蟲害D. 伐育結合，提高覆蓋率
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】讀下圖，回答下列問題，
（1）指出舊城區中①區域和②區域哪個形成較早，并說明原因，
（2）新城區向北發展，古戰場遺址是保護還是拆除，請你判斷并說明理由。
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】意大利是歐盟的重要國家。讀圖表資料，完成下列要求。
（1）概括意大利地形和氣候類型的分布狀況。
（2）評價意大利的氣候條件對種植業的影響。
（3）據表分析意大利農業進一步發展所面臨的問題。
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】地理信息系統(GIS)已經應用于大氣污染研究及城鄉規劃。讀華北某大城市遠郊區相關信息圖層,完成下列各題。
【1】圖中PM2.5濃度( )
A. 自東向西逐漸減小
B. 在重要居民點均超過340 μg/m3
C. 低值區人口密度小
D. 在高速公路沿線變化幅度最大
【2】圖中( )
A. 休閑商業區17時以后人流量減少
B. 石化工業區冬季對居民區影響更大
C. 高端制造業區鄰近居民點利用廉價勞動力
D. 都市農業區主要發展糧棉種植
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】讀南水北調示意圖及表格，回答下列問題。
（1）根據表中的數據，分析我國水資源的地區分布特點是 。
（2）結合表中的數據，說明我國北方地區水資源短缺的主要原因是 。
（3）南水北調東、中線工程調水的主要調入區是 （華北、西北）。東線工程主要利用 運河作為輸水渠道，以節省投資。
（4）“南水北調”中的“南”、“北”分別是指我國南方、北方地區。我國南方、北方的地理分界線大致是 —淮河一線。
（5）湖南省某中學小明、小強同學利用寒假沿東線考察，發現從揚州到天津沿途植被景觀的變化明顯，這種變化反映的是 的地域分異規律。
（6）小明、小強兩同學考察后，以“南水北調東線工程對調入區生態環境的影響”為課題，開展探究活動，并形成了兩種不同看法。
①小明認為：利大于弊；
②小強認為：弊大于利。
你贊成哪位同學的看法，并簡要說明理由。
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】 高一新生小明入學，從學校大門H出發按順時針方向勻速沿學校外緣走了一圈，手機計步器顯示走了3 600步，計1 800米(軌跡見下圖)。
據此完成下列各題。
【1】小明出發的校門，位于學校
A. 東側B. 西側C. 北側D. 南側
【2】學校面積最接近
A. 120 000平方米B. 8 000平方米
C. 360 000平方米D. 200 000平方米
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