【題目】揚沙是春季時我國北方地區風力將地面沙子或塵土卷起，使空氣相當混濁，水平能見度在1～10千米的極端天氣事件。讀2011年4月28日至30日我國北方某次揚沙天氣過程溫度（℃）、能見度（km）和風速（m／s）變化曲線圖，回答下列問題。
【1】①②③分別對應的是（ ）
A．能見度 溫度 風速
B．溫度 風速 能見度
C．溫度 能見度 風速
D．能見度 風速 溫度
【2】屬于揚沙天氣的時段是（ ）
A．28日20：00至29日14：00 B．28日20：00至30日14：00
C．29日8：00至29日20：00 D．29日14：00至30日8：00
同步練習強化拓展系列答案科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】讀圖完成下列各題。
（1）左圖表示北半球的 （節氣），此時太陽直射點的地理坐標是 。在右側空白圖中畫出與左圖對應的光照側視圖，標出晝夜半球和太陽光線
（2）ABCD四地中， _____地的地方時是正午12時， ______地自轉線速度最小。
（3）該圖所示日期過四個月后，則太陽直射點位于 半球，并向 (南或北)移動，正午天安門廣場的旗桿影長變______。
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【題目】（題文）我們的氣象工作者經常利用氣象氣球來獲取一定方面對流層的氣象數據，在下列各地點中，氣象氣球上升高度最高的是（ ）
A. 0° B. 30°N
C. 60°N D. 90°N
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【題目】 下圖是沿20°N緯線所作的地形剖面示意圖。讀圖回答下列問題。
【1】下列關于甲、乙兩地的敘述，正確的是（ ）
A．地形類型相同 B．雨季時間相似
C．主要經濟作物相似 D．河流流向相似
【2】乙所在地區的東、西沿海對比，其東部沿海（ ）
A．受冬季風影響大 B．受夏季風影響大
C．雨季降水量大 D．不受西南季風影響
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【題目】閱讀材料，完成下列問題。
材料一 西班牙是世界上重要的柑橘栽培國家，柑橘產量居世界第五位。該國柑橘生產集中，成片種植，集約化經營，形成優勢產區，年出口柑橘占其總產量的一半以上。品種更新速度快，全年都有鮮果供應市場。鮮果上市前需經過采摘后的商品化處理，果農、包裝廠、銷售商各自獨立，分工明確。
材料二 西班牙柑橘種植區分布圖。
（1）簡析西班牙柑橘種植區的優勢自然條件____________。
（2）西班牙與法國在歐洲水果、花卉等“時鮮業”市場競爭激烈，請分析兩國發展“時鮮業”的比較優勢___________。
（3）近年來，西班牙的柑橘銷量很好，果農紛紛計劃擴大種植面積，對此專業人士圍繞“擴大還是保持原有種植規�！闭归_了討論，請談談你的觀點并說明理由___________。
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【題目】小流域綜合治理是黃土高原治理水土流失行之有效的方法之一。不同治理度下小流域生態整體模型試驗，是在短期內檢驗小流域內各種水保規劃合理性與否的方法。經對模型試驗結果的統計，繪制出如下兩圖，據圖回答下列問題。
【1】據圖示判斷，植被覆蓋率與徑流產生量的關系是（ ）
A．植被覆蓋率與徑流產生量呈線性正相關
B．植被覆蓋率提高20%，徑流產生量相應增加20%
C．植被覆蓋率與徑流產生量呈負相關
D．植被覆蓋率在20%-60%之間時，徑流產生量最大
【2】根據圖示情況，在考慮了生態、經濟等綜合效益后，黃土高原最佳減沙減流效益的植被覆蓋率是（ ）
A．20%-40%之間 B．40%-60%之間 C．70%-85%之間 D．85%以上
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【題目】下列行為屬于合理利用水資源的是( )
A. 擴大耕地面積，過量抽取地下水
B. 采取措施，加速高山冰雪融水
C. 大面積排干湖泊和沼澤
D. 提高灌溉技術，發展節水農業
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【題目】閱讀下列材料結合所學知識回答問題。
材料一 下圖為我國東北地區及拉美甲國的馬鈴薯產區分布圖
材料二 馬鈴薯（俗名土豆），口感較好，營養豐富、均衡。適應性強，喜涼，需水量不大，對土壤要求不十分嚴格，原產于南美洲安第斯山高山區。我國很多地區氣候干旱，土地貧瘠，這些地方的經濟往往欠發達，當地農民多年來都以種植馬鈴薯為生，但馬鈴薯的產業鏈較短，且新鮮馬鈴薯不易保存，滯銷現象嚴重。下圖為我國馬鈴薯優勢區域分布圖。
材料三 2015年1月6日，中國農業部發布消息稱，我國將啟動馬鈴薯主糧化戰略，提出“推動馬鈴薯逐漸成為水稻、小麥、玉米之后的第四大主糧作物”。馬鈴薯主糧化就是將馬鈴薯加工成適合國人消費習慣的饅頭、面條、米粉，實現由副食消費向主食消費的轉變，使其逐漸成為第四大主糧。
材料四 馬鈴薯單產數據，單位：千克/公頃 （見下表）
中國 | 甲國 | 世界平均 | |
單產 | 27 000 | 57 000 | 45 000 |
（1） 據材料一簡述圖示兩區域發展馬鈴薯種植的相同自然條件。
（2） 試分析我國推行馬鈴薯主糧化的原因。
（3） 結合材料及所學，推斷我國馬鈴薯主糧化過程中可能遇到的問題。
（4）據材料二和材料三指出圖中我國四個區域中哪個區域為推廣種植馬鈴薯的最佳區域并說明理由。
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