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科目：高中地理 來源：走向清華北大同步導(dǎo)讀·高中地理 題型：013
文化區(qū)是文化在一定時(shí)期內(nèi)擴(kuò)散的產(chǎn)物，文化擴(kuò)散的類型主要有
[ ]
A．文化傳承、遷移擴(kuò)散和擴(kuò)展擴(kuò)散
B．?dāng)U展擴(kuò)散和遷移擴(kuò)散
C．等級(jí)擴(kuò)散、平級(jí)擴(kuò)散和過渡擴(kuò)散
D．文化傳承、傳染擴(kuò)散、等級(jí)擴(kuò)散和刺激擴(kuò)散
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科目：高中地理 來源：突破重點(diǎn)線 地理 題型：013
文化區(qū)是文化在一定時(shí)期內(nèi)擴(kuò)散的產(chǎn)物，文化擴(kuò)展的類型主要有
[ ]
A．文化傳承、遷移擴(kuò)散和擴(kuò)展擴(kuò)散
B．等級(jí)擴(kuò)散、傳染擴(kuò)散和刺激擴(kuò)散
C．?dāng)U展擴(kuò)散和遷移擴(kuò)散
D．文化傳承、傳染擴(kuò)散、等級(jí)擴(kuò)散和刺激擴(kuò)散
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科目：高中地理 來源：高考三人行 地理 題型：013
文化區(qū)是文化在一定時(shí)期內(nèi)擴(kuò)散的產(chǎn)物，文化擴(kuò)散的類型主要有
[ ]
A．文化傳承、遷移擴(kuò)散和擴(kuò)展擴(kuò)散
B．等級(jí)擴(kuò)散、傳染擴(kuò)散和刺激擴(kuò)散
C．?dāng)U展擴(kuò)散和遷移擴(kuò)散
D．文化傳承、傳染擴(kuò)散、等級(jí)擴(kuò)散和刺激擴(kuò)散
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科目：高中地理 來源： 題型：
環(huán)境承載力是指在一定時(shí)期內(nèi)，某一地域環(huán)境和資源能夠維持撫養(yǎng)的最大人
口數(shù)量。1850年，清朝的人口為4.3億。當(dāng)時(shí)的學(xué)者汪士鐸驚呼：“人多之害，山頂已植黍稷，江中已有洲田，川中已辟老林，苗洞已開深菁，猶不足養(yǎng)……”而今天的中國(guó)，不但養(yǎng)活了13億人，人們的生活水平比那個(gè)時(shí)代還提高了許多。據(jù)此回答15-16題。
15.以上材料表明，影響環(huán)境承載力的重要因素是( )
A．地區(qū)的開放程度 B．人口的生活與文化消費(fèi)水平
C．科技發(fā)展水平 D．蘊(yùn)藏的資源數(shù)量
16．隨著人口不斷增加，我國(guó)必須進(jìn)行人口合理容量的估計(jì)，其主要意義在于( )
A．限制高消費(fèi)現(xiàn)象的產(chǎn)生 B．規(guī)劃農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展規(guī)模
C．制定人口戰(zhàn)略和人口政策 D．幫助貧困地區(qū)脫貧致富
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