某校地理研究性學(xué)習(xí)小組在認真分析了各種氣候類型的成因與分布的關(guān)系后，進行了各種模擬演示，讀理想大陸分布圖，回答下列各題。
1.當(dāng)黃赤交角變?yōu)?°時，該小組在模擬演示中，發(fā)現(xiàn)M地氣候類型在地球上無法再找到，M地所在的半球及其氣候類型分別是
A．北半球 地中海氣候 B．北半球 溫帶海洋性氣候
C．南半球 地中海氣候 D．南半球 溫帶海洋性氣候
2.當(dāng)黃赤交角變?yōu)?°時，如果M地氣候類型在地球上依然存在，有關(guān)M氣候類型地區(qū)的河流水文特征敘述正確的是
A．徑流季節(jié)變化大 B．徑流年際變化大 C．河流無結(jié)冰現(xiàn)象 D．河流含沙量大
科目：高中地理 來源： 題型：
讀下列材料并完成課題結(jié)論。
小課題研究是進行研究性學(xué)習(xí)的一種常見形式。以下是某校地理研究性學(xué)習(xí)小組開展小課題研究的案例，請你幫助完成。
課題研究思路：
（一）確定課題：我國沙塵暴形成發(fā)生的原因研究
（二）提出設(shè)想：沙塵暴多發(fā)區(qū)的地表環(huán)境特點是沙塵暴形成的重要基礎(chǔ)；天氣、氣候因素對沙塵暴的形成影響很大。
（三）處理獲取的材料并形成結(jié)論：
材料：2009年4月10日下午沙塵暴區(qū)域（陰影部分）圖（圖17）
結(jié)論：（1）說出圖示沙塵暴區(qū)域的地表環(huán)境特點。
（2）分析圖中天氣系統(tǒng)對沙塵暴形成及其影響區(qū)域的變化所起的作用。
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科目：高中地理 來源： 題型：
小課題研究是進行研究性學(xué)習(xí)的一種常見形式。下面是某校地理研究性學(xué)習(xí)小組開展小課題研究的案例，請你幫助完成。(12分)
課題研究思路：
→→→→
(一)確定課題：我國沙塵暴形成的原因研究。
(二)提出設(shè)想：沙塵暴多發(fā)區(qū)的地理環(huán)境特點是沙塵暴形成的重要基礎(chǔ)。
天氣、氣候因素對沙塵暴的形成影響很大。
(三)處理獲取的材料并形成結(jié)論。
材料1：某日下午沙塵暴區(qū)域(陰影部分)圖。
材料2：華北地區(qū)某地多年氣候資料統(tǒng)計表。
| 月份 項目 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
| 風(fēng)力>8級的日數(shù) | 1.5 | 1.9 | 3.7 | 5.6 | 3.6 | 1.0 | 0.6 | 0.3 | 0.4 | 0.8 | 1.4 | 0.6 |
| 平均氣溫(℃) | －3.2 | －0.7 | 6.4 | 13.7 | 21.2 | 26.2 | 27.3 | 26.3 | 20.6 | 14.4 | 6.3 | －0.7 |
| 降水量(mm) | 3.3 | 7.3 | 9.1 | 43.2 | 33.3 | 54.5 | 247.3 | 166.8 | 48.9 | 26.2 | 26.0 | 3.5 |
結(jié)論：(1)說明圖示沙塵暴區(qū)域的地理環(huán)境特點。
(2)分析圖中天氣系統(tǒng)對沙塵暴形成所起的作用。
(3)指出華北地區(qū)沙塵暴多發(fā)季節(jié)并簡要分析原因。
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科目：高中地理 來源：2012-2013學(xué)年遼寧省部高三第一次模擬考試地理試卷（解析版） 題型：選擇題
某校地理研究性學(xué)習(xí)小組對下圖中甲、乙兩個小島的日出時間進行專項研究。他們發(fā)現(xiàn)一年當(dāng)中有時甲島上居民先看到日出，有時乙島上居民先看到日出，有時同時看到日出。一年中甲島上居民先看到日出的時間僅持續(xù)一個月。讀圖回答問題。
1.甲島上居民先看到日出的日期大約是
A．3月21日—4月20日
B．12月7日—1月7日
C．6月7日—7月7日
D．8月23日—9月22日
2.影響不同地區(qū)日出時刻差異的因素不包括
A．經(jīng)緯度位置 B．海陸位置 C．太陽直射點 D．地勢高低
3.關(guān)于甲、乙兩島正午太陽高度年較差(某地一年正午太陽高度最大值與最小值之差△H)的比較，正確的是
A．△H甲＞△H乙
B．△H甲＜△H乙
C．△H甲＝△H乙
D．夏半年△H甲>△H乙，冬半年△H甲＜△H乙
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科目：高中地理 來源：河南信陽市畢業(yè)班第二次調(diào)研考試地理試題 題型：綜合題
讀下列材料并完成課題結(jié)論。
小課題研究是進行研究性學(xué)習(xí)的一種常見形式。以下是某校地理研究性學(xué)習(xí)小組開展小課題研究的案例，請你幫助完成。
課題研究思路：
（一）確定課題：我國沙塵暴形成發(fā)生的原因研究
（二）提出設(shè)想：沙塵暴多發(fā)區(qū)的地表環(huán)境特點是沙塵暴形成的重要基礎(chǔ)；天氣、氣候因素對沙塵暴的形成影響很大。
（三）處理獲取的材料并形成結(jié)論：
材料：2009年4月10日下午沙塵暴區(qū)域（陰影部分）圖（圖17）
結(jié)論：（1）說出圖示沙塵暴區(qū)域的地表環(huán)境特點。（3分）
（2）分析圖中天氣系統(tǒng)對沙塵暴形成及其影響區(qū)域的變化所起的作用。（7分）
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科目：高中地理 來源：2010-2011學(xué)年河南省高三上期第二次月考文綜地理 題型：綜合題
小課題研究是進行研究性學(xué)習(xí)的一種常見形式。下面是某校地理研究性學(xué)習(xí)小組開展小課題研究的案例。請你幫助完成。
課題研究思路：
（一）確定課題：我國沙塵暴形成發(fā)生的原因研究
（二）提出設(shè)想：
●沙塵暴多發(fā)區(qū)的地理環(huán)境特點是沙塵暴形成的重要基礎(chǔ)。
●天氣、氣候因素對沙塵暴的形成影響很大。
（三）處理獲取的材料并形成結(jié)論：
材料一：2006年4月10日下午沙塵暴區(qū)域(陰影部分)圖
結(jié)論：
（1）說圖示沙塵暴區(qū)域的地理環(huán)境特點。
（2）分析圖中天氣系統(tǒng)對沙塵暴形成所起的作用。
材料二：華北地區(qū)某地多年氣候資料統(tǒng)計表
結(jié)論：
（3）指出華北地Ⅸ沙塵暴多發(fā)季節(jié)并簡要分析原因。
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