【題目】1998年長(zhǎng)江汛期流量比1954年小，而中游水位卻比1954年高，其主要人為原因是（ ）
A.降水集中，所有支流同時(shí)來(lái)水
B.上游濫砍濫伐森林，中游泥沙沉積加劇
C.圍湖造田，湖面縮小，調(diào)蓄能力增強(qiáng)
D.江堤年久失修，沿途挖沙失控
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】Violence (暴力) computer games may have a bad ____________ on children.
A. affect B. pressure
C. influence D. power
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】（福建省龍巖市2016屆高三5月綜合能力測(cè)試題）根據(jù)材料完成下列各題材料，甘肅會(huì)寧某中學(xué)校歌（歌詞節(jié)選）、陵甘寧地區(qū)示意圖
（1）分析造成會(huì)寧地區(qū)貧瘠荒涼的自然原因，
（2）會(huì)寧把發(fā)展優(yōu)質(zhì)馬鈴薯瓜果、玉米的種植與養(yǎng)羊結(jié)合，實(shí)施“種植+養(yǎng)殖+加工”一體。
請(qǐng)說(shuō)明這種生產(chǎn)模式的主要優(yōu)點(diǎn)
（3）立足自身優(yōu)勢(shì)，該區(qū)域著力推進(jìn)“紅+黑+綠”的發(fā)展戰(zhàn)略請(qǐng)說(shuō)明這一發(fā)展戰(zhàn)略的主要內(nèi)容。
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】I hate it when she calls me at work — I’m always too busy to __________a conversation with her.
A. carry on B. break into
C. turn down D. cut off
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】讀圖回答下列問(wèn)題
（1）圖中地質(zhì)構(gòu)造是 ，其中A為 。
（2）①、②、③、④四處的巖石屬于沉積巖的是 和 ，若開(kāi)采優(yōu)質(zhì)花崗石作裝飾材料，宜選擇③處還是④處？ 處。
（3）A、B兩處有一處為良好的儲(chǔ)油構(gòu)造，它是 。任意采伐A處山區(qū)的森林，將會(huì)導(dǎo)致附近的河流泥沙含量增加，水旱災(zāi)害增加，甚至可能造成 等地質(zhì)災(zāi)害。
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】（江西省南昌市2016屆高三第三次模擬考試）（24分）閱讀圖文材料，回答下列問(wèn)題。
下圖是我國(guó)東北部分地區(qū)，這里有中國(guó)最大的濕地沼澤，在歷史上曾被稱為“北大荒”，20世紀(jì)50年代中期以后，國(guó)家對(duì)該地區(qū)進(jìn)行大規(guī)模開(kāi)墾，使東北地區(qū)成為我國(guó)最大的商品糧基地。
（1）分析乙附近區(qū)域濕地廣布的主要原因。
（2）乙地區(qū)是我國(guó)著名的商品谷物農(nóng)業(yè)區(qū)，你是否贊同乙地區(qū)繼續(xù)大規(guī)模開(kāi)墾，請(qǐng)表明態(tài)度并說(shuō)明理由。
（3）甲、乙兩地是我國(guó)重要的商品馬鈴薯生產(chǎn)基地，馬鈴薯種植時(shí)間一般在4月中旬至5月初。與乙地相比，甲地馬鈴薯種植時(shí)間晚，分析其原因。
（4）簡(jiǎn)述甲地煤炭開(kāi)發(fā)對(duì)當(dāng)?shù)氐乩憝h(huán)境的不利影響。
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】讀“某地地質(zhì)剖面圖”，回答下列問(wèn)題。
⑴地質(zhì)剖面圖上乙、丙兩處的地質(zhì)構(gòu)造分別是 、 。圖中陡崖出現(xiàn)在 處。
⑵如果修建地下隧道，應(yīng)選擇在 處，原因是
。
⑶甲處成為谷地的主要原因是：
。
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】西伯利亞、撒哈拉沙漠、亞馬孫河流域、青藏高原人口稀少的共同原因是( )
A. 資源貧乏 B. 海拔太高 C. 城市太少 D. 自然環(huán)境惡劣
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
【題目】上海迪士尼樂(lè)園的建成對(duì)上海市發(fā)展的意義是
A. 改變城市空間同心圓結(jié)構(gòu)B. 加快上海的逆城市化發(fā)展
C. 帶動(dòng)上海產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級(jí)優(yōu)化D. 市中心地價(jià)降低， 市郊地價(jià)上升
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