Question

【題目】某大學地質系的幾名學生，利用暑假假期到全國各地進行野外實習，以下是他們繪制的幾幅地貌景觀素描圖，請根據所學知識，完成下列要求。

（1）學生甲的實習活動在海南三亞進行，你認為最有可能是學生甲繪制的素描圖是。

（2）學生乙在實習所在地冒著40多攝氏度的高溫繪制了兩幅圖。請找出這兩幅圖，分別說出其地貌景觀名稱及形成的地質作用。

（3）學生丙的繪圖地點在河流入海口處，請指出他所繪制的素描圖，并分析其成因。

Answer 1

【答案】（1）B

（2）A和E。A是風蝕蘑菇，主要是風力侵蝕作用形成的；E是沙丘，主要是風力堆積作用形成的。

（3）D 攜帶大量泥沙的河流，在入海處水下坡度平緩，加上海水的頂托作用，河水流速減慢，泥沙沉積，形成三角洲。

【解析】

本題以地理景觀圖為背景，考查主要的外力作用及其地貌，考查地貌景觀的成因，意在考查學生對材料解讀與分析能力、有效信息的提取能力和相關知識的遷移應用能力。

（1）據圖可知，五幅景觀圖依次是風蝕蘑菇(風蝕地貌)、海蝕柱等(海水侵蝕地貌)、刃脊等(冰川侵蝕地貌)、三角洲(流水堆積地貌)、沙丘(風積地貌)；“海南的三亞”是關鍵信息，這里靠海，海水侵蝕地貌最常見，故B項正確。

（2）據題干可知，“暑假”和“冒著高達40 ℃的高溫”是關鍵信息，說明這里是炎熱的內陸沙漠地區，風蝕地貌和風積地貌最常見，從五幅圖中判斷應為A和E；A是風蝕蘑菇，主要是風力侵蝕作用形成的；E是沙丘，主要是風力堆積作用形成的。

（3）考查河流的堆積地貌及其成因。據題干可知，河流入海口處是河流的堆積地貌三角洲；三角洲的成因是河流攜帶大量泥沙的河流，在入海處水下坡度平緩，加上海水的頂托作用，河水流速減慢，泥沙沉積，形成三角洲。