【題目】聽下面一段對話，完成五道小題，每小題僅填寫一個詞。這段對話你將聽兩遍。
【答案】
(1) Dickenson
(2) cash
(3) 13:45
(4) UA9805
(5) claim/collect
【解析】聽力原文：
M: American Airlines, good morning. May I help you?
W: Yes, do you have any flight to New York this Wednesday afternoon?
M: One moment, please... Yes. There's a flight at 13:45 and another at 1:00.
W: That's fine. Could I make a reservation now?
M: Certainly. Which flight would you like?
W: The 13:45, please.
M: Could I have your name, please?
W: Mary Dickenson, D-I-C-K-E-N-S-O-N. And my ID No. is N10789662.
M: How would you like to pay, Ms. Dickenson? It is $280.
W: I will pay in cash. Can I pay at the check-in desk when I pick up my ticket?
M: Yes, but you will have to claim your ticket at the check-in desk at least 3 hours before departure time.
W: I see.
M: The flight leaves at 13:45, Wednesday, and your arrival in New York will be at 6:25 a.m., local time. The flight number is UA9805.
W: Thank you.
53隨堂測系列答案科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】短文改錯
假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。錯誤涉及一個單詞的增加、刪除或修改。
增加：在缺詞處加一個漏詞符號（∧），并在其下面寫出該加的詞。
刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉。
修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。
注意：
1. 每處錯誤及其修改均僅限一詞；
2. 只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分。
Dear friends,
It is real a good chance to have met all of you here. We have spent several precious weekend in learning in the English Club. Although we have been members for a short period of times, we have made a great progress. That is because we are all very actively and the activities are not only enjoyable and also helpful. Besides, the foreign teachers here work hard and try his best to make the activities lively and interested. I am very pleased to say that all of us greatly improved our spoken English so far. I am looking forward to see all of you again in the near future!
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】某同學把附有滑輪的長木板放在實驗桌上，將細繩一端拴在小車上，另一端繞過定滑輪，掛上適當?shù)你^碼，使小車在鉤碼的牽引下運動，以此定量探究繩拉力做功與小車速度變化的關(guān)系，此外還準備了打點計時器及配套的電源、導線、復寫紙、紙帶、小木塊等。組裝的實驗裝置如圖所示。
（1）若要完成該實驗，必需的實驗器材還有哪些 ? _________________
（2）實驗開始時，他先調(diào)節(jié)木板上定滑輪的高度，使牽引小車的細繩與木板平行，他這樣做的目的是下列的哪個（ ）
A．避免小車在運動過程中發(fā)生抖動
B．可使打點計時器在紙帶上打出的點清晰
C．可以保證小車最終能夠?qū)崿F(xiàn)勻速直線運動
D．可在平衡摩擦力后使細繩拉力等于小車受的合力
（3）平衡摩擦力后，當他用多個鉤碼牽引小車時，發(fā)現(xiàn)小車運動過快，致使打出的紙帶上點數(shù)較少，難以選到合適的點計算小車速度，在保證所掛鉤碼數(shù)目不變的條件下，請你利用本實驗的器材提出一個解決辦法：______________________________。
（4）他將鉤碼重力做的功當作細繩拉力做的功，經(jīng)多次實驗發(fā)現(xiàn)拉力做功總是要比小車動能增量大一些，這一情況可能是下列哪些原因造成的 （ ）
A．在接通電源的同時釋放了小車
B．小車釋放時離打點計時器太近
C．阻力未完全被小車重力沿木板方向的分力平衡掉
D．鉤碼勻加速運動，鉤碼重力大于細繩拉力
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】（4分）如圖是用來驗證動量守恒的實驗裝置，彈性球1用細線懸掛于O點，O點下方桌子的邊沿有一豎直立柱。實驗時，調(diào)節(jié)懸點，使彈性球1靜止時恰與立柱上的球2接觸且兩球等高。將球1拉到A點，并使之靜止，同時把球2放在立柱上。釋放球1，當它擺到懸點正下方時與球2發(fā)生對心碰撞，碰后球1向左最遠可擺到B點，球2落到水平地面上的C點。測出有關(guān)數(shù)據(jù)即可驗證1、2兩球碰撞時動量守恒。現(xiàn)已測出A點離水平桌面的距離為a，B點離水平桌面的距離為b，C點與桌子邊沿間的水平距離為c。（忽略小球的大小）以及彈性小球1、2的質(zhì)量m1、m2，要驗證碰撞過程中系統(tǒng)動量守恒，還需要測量的量是____________和____________。
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】如圖，兩平行的帶電金屬板水平放置。若在兩板中間a點從靜止釋放一帶電微粒，微粒恰好保持靜止狀態(tài)。現(xiàn)將兩板繞過a點的軸（垂直于紙面）逆時針旋轉(zhuǎn)45°，再由a點從靜止釋放一同樣的微粒，該微粒將
A．保持靜止狀態(tài)
B．向左上方做勻加速運動
C．向正下方做勻加速運動
D．向左下方做勻加速運動
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】如圖，水平正對放置的兩塊足夠大的矩形金屬板，分別與一恒壓直流電源（圖中未畫出）的兩極相連，M、N是兩極板的中心。若把一帶電微粒在兩板之間a點從靜止釋放，微粒將恰好保持靜止。現(xiàn)將兩板繞過M、N且垂直于紙面的軸逆時針旋轉(zhuǎn)一個小角度θ后，再由a點從靜止釋放一這樣的微粒，該微粒將
A．仍然保持靜止
B．靠近電勢較低的電極板
C．以a=g(1–cos θ)的豎直加速度加速（g表示重力加速度）
D．以
的水平加速度加速（g表示重力加速度）
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】已知室溫時，0.1 mol·L－1的某一元酸HA在水中有0.1%發(fā)生電離，回答下列各問題：
(1)HA的電離平衡常數(shù)K＝_____________。
(2)升高溫度時，K將_____________(填“增大”、“減小”或“不變”)。(3)由HA電離出的c(H＋)約為水電離出的c(H＋)的_____________倍。
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】加熱NaHCO3飽和溶液，測得該溶液的pH隨溫度的變化如下：
溫度(℃) | 10 | 20 | 30 | 加熱煮沸后冷卻到50 ℃ |
pH | 8.3 | 8.4 | 8.5 | 8.8 |
甲同學認為，該溶液的pH升高的原因是HCO
的水解程度增大，故堿性增強，該反應的離子方程式為：________________。
乙同學類比加熱Ca(HCO3)2溶液，會出現(xiàn)________現(xiàn)象，認為NaHCO3溶液pH升高的原因是NaHCO3受熱分解，生成了Na2CO3，并推斷水解程度：Na2CO3________NaHCO3(填“大于”或“小于”)。
丙同學認為甲、乙的判斷都不充分。丙認為：
(1)只要在加熱煮沸后的溶液中加入足量的試劑X，若產(chǎn)生沉淀，則說明________(填“甲”或“乙”)判斷正確。試劑X是________(填字母)。
A．Ba(OH)2溶液 B．BaCl2溶液
C．NaOH溶液 D．澄清的石灰水
(2)將加熱后的溶液冷卻到10 ℃，若溶液的pH________(填“高于”、“低于”或“等于”)8.3，則說明另一判斷正確。
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】銅和鐵作為金屬材料一直被廣泛應用。
(1)利用一氧化碳和氧化鐵反應煉鐵的化學方程式為3CO＋Fe2O3
2Fe＋3CO2；實驗室模擬該實驗結(jié)束后應先停止加熱，繼續(xù)通一氧化碳直至玻璃管冷卻為止，目的是___________________。
(2)銅先于鐵被人類利用的主要原因是_________；通過銅、鐵與______________ 反應可以驗證二者的金屬活動性順序，判斷的依據(jù)是_____________________。
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