(10分)[選修3·旅游地理]圖13是四幅旅游資源示意圖，圖14是我國部分區域簡圖。回答下列問題。
圖13
圖14
(1)圖13中四地景觀屬于世界文化與自然遺產的是________，位于圖14所示區域的有________。(填字母)
(2)杭州灣跨海大橋于2008年5月1日正式通車。大橋南起寧波慈溪，北至嘉興海鹽，試分析大橋建成后對長江三角洲地區旅游業發展的意義。
(3)a圖所在的省級行政區是我國著名的旅游大省，請簡要分析該省區大力發展旅游業的原因。
科目：高中地理 來源：2011屆山西省高三第三次四校聯考文綜地理卷 題型：綜合題
(10分)【選修3—旅游地理】閱讀圖文材料，回答問題。
十幾個世紀以來，絲綢之路一直是東西方聯系的紐帶。如今絲路游又在吸引著來自世界各地的旅游者。絲綢之路重鎮敦煌附近有莫高窟、玉門關、鳴沙山、月牙泉等著名景觀，但敦煌沒有游人如織的景象，而略顯簡陋和寂寞。莫高窟是敦煌藝術的精華，它有大小洞窟幾百個，是集建筑、雕塑、壁畫于一體的藝術寶庫。為了更好地保護這座世界文化遺產，每年輪換開放十個洞窟。敦煌附近的鳴沙山和月牙泉“山泉共處，沙水共生”，千百年來風沙并沒有將泉水掩埋，真是大自然的神奇造化。
評價圖示區域旅游資源的旅游價值是如何體現的？(10分)
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科目：高中地理 來源：2010-2011學年陜西省西安市五大名校高三第一次模擬考試文綜地理卷 題型：綜合題
A．(10分)【選修3——旅游地理】根據下面材料，回答下列問題。
材料一：2010年1月4日，中國國務院發布《關于推進海南國際旅游島建設發展的若干意見》，將海南建設國際旅游島上升為國家戰略。意見提出，海南國際旅游島建設發展六大戰略定位，即中國旅游業改革創新的試驗區，世界一流的海島休閑度假旅游目的地，全國生態文明建設示范區，國際經濟合作和文化交流的重要平臺，海洋資源開發和服務基地，國家熱帶現代農業基地。
材料二：海南省2009年各月接待游客數量統計表。
(1)簡析海南省接待游客數量的季節特征，并說明其原因。(6分)
(2)分析海南島發展旅游業，在環境保護方面應該注意的問題。(4分)
B．(10分)【選修5——自然災害與防治】閱讀下面材料，回答下列問題。
材料一：2010年8月8日凌晨，甘肅省甘南州舟曲縣發生強降雨引發泥石流災害。滑坡泥石流堵塞嘉陵江上游支流白龍江，形成堰塞湖，回水使舟曲縣城部分被淹，電力、交通、通訊中斷。截至8月16日，災害共造成1254人遇難，490人失蹤，4．7萬人受災。此前舟曲也是汶川地震的重災區之一。
材料二：圖為“泥石流示意圖”及“泥石流逃生示意圖”。
(1)2010年8月8日凌晨，甘肅省舟曲縣發生重大泥石流災害，試從地理環境的整體性方面簡要分析此次泥石流發生的原因。(8分)
(2)據材料二分析，當泥石流發生時，在泥石流的流經區和堆積區的游客，應該如何正確逃生。(2分)
C．(10分)【選修6——環境保護】閱讀下列材料，回答問題。
材料一：河北中部某縣農村秸稈利用狀況調查表
材料二：農作物的秸稈，牲畜直接食用后吸收很少，轉化率不高。若經發酵后，可成為滿足牲畜對各種營養物質需要的優質飼料。
材料三：為了實現農業的可持續發展，該縣對農作物秸稈進行了綜合開發。其具體做法是：用機械，將秸稈加工成顆粒狀，運用活性酶酵化分解技術生產優質飼料，替代糧食飼料，發展畜牧業；利用秸稈飼料發展畜牧業，同時發展相關工業，對畜牧業產品進行深加工；減少直接用做肥料，通過動物消化成優質肥料，實現“過腹還田”。
(1)為了將資源優勢轉變為產業優勢，該縣可發展的相關工業有哪些?(至少說出三個)(6分)
(2)當地農村秸稈作為燃料還高達50％，秸稈燃燒導致的生態負效應有哪些?(4分)
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科目：高中地理 來源：2010-2011學年山西省高三第三次四校聯考文綜地理卷 題型：綜合題
(10分)【選修3—旅游地理】閱讀圖文材料，回答問題。
十幾個世紀以來，絲綢之路一直是東西方聯系的紐帶。如今絲路游又在吸引著來自世界各地的旅游者。絲綢之路重鎮敦煌附近有莫高窟、玉門關、鳴沙山、月牙泉等著名景觀，但敦煌沒有游人如織的景象，而略顯簡陋和寂寞。莫高窟是敦煌藝術的精華，它有大小洞窟幾百個，是集建筑、雕塑、壁畫于一體的藝術寶庫。為了更好地保護這座世界文化遺產，每年輪換開放十個洞窟。敦煌附近的鳴沙山和月牙泉“山泉共處，沙水共生”，千百年來風沙并沒有將泉水掩埋，真是大自然的神奇造化。
評價圖示區域旅游資源的旅游價值是如何體現的？(10分)
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科目：高中地理 來源： 題型：
(10分)[選修3·旅游地理]圖12是1998年以上海為中心的鐵路運輸等時線和等距離線分布圖。讀圖，回答下列問題。
圖12
(1)A和B兩城市與上海的距離均在1000 km，但到A地的時間比到B地(武漢)時間要短，試分析其原因。
(2)某旅客由上海到昆明，大致經過的鐵路干線有哪些？
(3)簡述C地區發展旅游業應注意的問題。
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