【題目】You know in my class some students have trouble grammar while others have difficulty __________ new words.
A. in; remember B. for; to remember
C. on; remembering D. with; remembering
科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】鹽酸、醋酸和碳酸氫鈉是生活中常見的物質。下列有關表述中正確的是
A．在NaHCO3溶液中加入與其等物質的量的NaOH，溶液中的陰離子只有
和OH-
B．NaHCO3溶液中：c(H+)+ c(H2CO3)= c(OH-)
C．10 mL 0.10 mol/L CH3COOH溶液加入等物質的量的NaOH后，溶液中離子的濃度由大到小的順序是：c(Na+)> c(CH3COO-)> c(OH-)> c(H+)
D．中和體積與pH都相同的HCl溶液和CH3COOH溶液所消耗的NaOH物質的量相同
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】工業純堿中常含有NaCl、Na2SO4等雜質，可用如下圖所示的裝置測定工業純堿中有效成分的含量。
實驗過程的主要步驟是：
①準確稱取干燥試樣x g(x>2)，放入廣口瓶C中。
②準確稱量裝有堿石灰的干燥管的質量為y g。
③從分液漏斗中緩緩注入稀硫酸，至不再產生氣體為止。
④緩緩鼓入空氣數分鐘，然后將干燥管取下，準確稱量其質量為W g。
根據以上實驗，填寫下列空格：
(1)裝置A的作用是____________________________，如果不用裝置A，會導致實驗結果偏________(填“大”“小”或“不變”，下同)。
(2)裝置B的作用是__________________，如果不用裝置B，會導致實驗結果偏________。
(3)通入空氣的作用是__________________________________________。如果不通入空氣，會導致實驗結果偏________。
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】 I used to quarrel a lot with my parents, but now we well.
A. look out B. stay up C. carry on D. get along
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】
got into the room the telephone rang．
A. He hardly; then
B. Hardly had he; when
C. He had not; than
D. Not had he; when
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】非金屬單質A經下圖所示的過程轉化為含氧酸D，已知D為強酸，請回答下列問題：
(1)若A在常溫下為固體，B是能使品紅溶液褪色的有刺激性氣味的無色氣體。
①D的化學式是______；
②在工業生產中，大量排放的B氣體被雨水吸收后形成了______而污染環境。
(2)若A在常溫下為有刺激性氣味的氣體，C是紅棕色氣體。
①A、C的化學式分別是：A______；C______。
②D的濃溶液在常溫下可與銅反應并生成C氣體，請寫出該反應的化學方程式______________________。該反應________(填“屬于”或“不屬于”)氧化還原反應。
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】X、Y、Z三種氣體都能對大氣造成污染，在工業上都可以用堿液吸收。已知X是化石燃料燃燒產物之一，是形成酸雨的主要物質；Y是一種單質，它的水溶液具有漂白作用；Z是硝酸工業和汽車尾氣中的有害物質之一，能與水反應。請寫出下列物質反應的化學方程式。
(1)X在一定條件下與氧氣反應____________________________________；
(2)Y與氫氧化鈉溶液的反應______________________________________；
(3)Z與水的反應________________________________________________。
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】據圖回答有關基因工程的問題：
（1）圖中正在構建基因表達載體，構建時所需的工具酶有 和 。
（2）一個完整的基因表達載體包括四部分，分別是啟動子、 、 、 。
（3）啟動子是一段有特殊結構的DNA片段，位于基因的首端，它是 識別與結合的位點，促進轉錄的開始。
（4）如果要將此表達載體導入大腸桿菌細胞中，通常要用 對大腸桿菌處理，使之變成 細胞。該細胞的特性是 。
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】______ a little earlier, you could have got a copy of his latest book.
A. If you would arrive B. If you arrived
C. Should you arrive D. Had you arrived
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