下圖是某地生態(tài)園的生產體系示意圖，讀圖回答1、2題。
1．該生產體系的主導企業(yè)靠近（ ）
A．消費市場 B．原料產地
C．動力地 D．高等院校
2．該生態(tài)園（ ）
A．實現(xiàn)了生產的完全無污染物排放
B．促進了甘蔗種植的企業(yè)化進程
C．擺脫了生產的季節(jié)周期性和地域性
D．追求經濟效益,增加工業(yè)產出
科目：高中地理 來源： 題型：
下圖是某地生態(tài)園的生產體系示意圖，讀圖回答下面試題。
該生產體系的主導企業(yè)應靠近
A．消費市場 B．原料產地 C．動力基地 D．高等院校文教區(qū)
該生態(tài)園
A．實現(xiàn)了生產的完全無污染物排放 B．不利于甘蔗種植的企業(yè)化進程
C．擺脫了生產的季節(jié)周期性 D．實現(xiàn)了生產過程資源的綜合利用
若該類企業(yè)排放大量的廢氣會
A．加快土地鹽堿化 B．形成酸雨酸霧
C．導致氣溫的升高 D．產生臭氧空洞
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科目：高中地理 來源： 題型：
傳統(tǒng)經濟是由“資源—產品—污染物”構成的物質單向流動的經濟，循環(huán)經濟倡導的是一種建立在物質不斷循環(huán)利用基礎上的經濟發(fā)展模式，生態(tài)園建設就是這方面的一種嘗試。下圖為某地生態(tài)園的生產體
系示意圖，讀圖回答 題。
9．該生產體系的主導企業(yè)靠近 ( )
A．消費市場 B．原料產地 C．動力地 D．高等院校
10．該生態(tài)園 ( )
①實現(xiàn)了生產的完全無污染物排放 ②促進了甘蔗種植的企業(yè)化進程
③擺脫了生產季節(jié)性和地域性 ④實現(xiàn)了生產過程能量和資源的梯級利用
A．①② B．①③ C．①④ D．②④
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科目：高中地理 來源：2010-2011學年貴州省組團7校高三第一次聯(lián)考文綜地理卷 題型：選擇題
下圖是某地生態(tài)園的生產體系示意圖，讀圖回答下列各題
1.該生產體系的主導企業(yè)靠近：
A、消費市場 B、原料產地
C、動力地 D、高等院校
2.該生態(tài)園：
A、實現(xiàn)了生產的完全無污染排放
B、不利于甘蔗種植的企業(yè)化進程
C、擺脫了生產的季節(jié)周期性和地域性
D、實現(xiàn)了生產過程能量和資源的綜合利用
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科目：高中地理 來源：2010年湖北宜昌三峽高中高一下學期期末考試地理卷 題型：選擇題
下圖是某地生態(tài)園的生產體系示意圖，讀圖回答33～35題。
1.該生產體系的主導企業(yè)應靠近
A．消費市場 B．原料產地 C．動力基地 D．高等院校文教區(qū)
2.該生態(tài)園
A．實現(xiàn)了生產的完全無污染物排放 B．不利于甘蔗種植的企業(yè)化進程
C．擺脫了生產的季節(jié)周期性 D．實現(xiàn)了生產過程資源的綜合利用
3.若該類企業(yè)排放大量的廢氣會
A．加快土地鹽堿化 B．形成酸雨酸霧
C．導致氣溫的升高 D．產生臭氧空洞
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