【題目】下表是空氣中的氣體成分和人體呼出的氣體成分含量對照表
氣體成分 | 氮氣 | 氧氣 | 二氧化碳 | 水 | 其他氣體 |
空氣中的氣體(%) | 78 | 21 | 0.03 | 0.07 | 0.9 |
呼出的氣體(%) | 78 | 16 | 4 | 1.1 | 0.9 |
某校研究性學習小組的同學設計了簡單的實驗方案，驗證呼出的氣體與吸入空氣成分的含量有什么不同，其主要操作步驟如圖1-4所示。
請依據圖示將主要實驗操作步驟及驗證依據填入下表中：
實驗步驟 | 驗證依據 |
1. | ________________________________ |
2. | 根據__________________________判斷CO2含量不同 |
3. | 根據__________________________判斷O2含量不同 |
4. | 根據__________________________判斷含水量不同 |
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】甲、乙、丙是三個實驗的示意圖，根據圖中所發生的化學反應現象及化學反應原理，進行總結歸納并完成下列問題：
(1)所發生的三個反應有多個共同的特點，分別是①_________；②_________；③_________；④_________，(只答四點即可)。
(2)甲實驗進行時，燃燒匙中硫的狀態是_________。
(3)上述三個化學反應也有許多不同之處，請你寫出其中一個與另兩個的一點不同之處___________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】不同元素的原子，在①中子數；②質子數；③電子總數；④電子層數；⑤最外層電子數；⑥核電荷數中肯定不相同的是
A. ①②③④ B. ②③⑥ C. ②④⑥ D. ②⑥
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】人通過肺與外界進行氣體交換,吸入空氣中的氧氣,排出二氧化碳和水蒸氣。但人體排出的二氧化碳究竟是空氣中原有的,還是人體代謝的最終產物呢?為了證實這個問題,有人采用了如下圖所示的裝置進行實驗。
(1)人吸氣時,應將活塞A________(填“打開”或“關閉”,下同),活塞B________。
(2)人呼氣時,活塞A、B具體的操作是____________,此時可觀察到Ⅱ瓶內的現象是______________________________________________________________。
(3)Ⅰ瓶中所裝試劑的作用是_________________________________________;
Ⅱ瓶中所裝試劑的作用是____________________________________________。
將上述操作反復進行,能證明人呼出的氣體中含有的二氧化碳不是來自空氣,而是人體代謝的最終產物。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖為A、B、C、D四種粒子的結構示意圖以及硒元素在元素周期表中的信息，請按要求填空： 
①A、B、C、D四種粒子中，屬于同種元素的是________(填序號)，C粒子的符號為________．
②該硒原子的中子數是________．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】雞蛋腐敗變質時會產生一種無色、有臭雞蛋氣味的硫化氫氣體(H2S)。硫化氫是一種大氣污染物，它在空氣中燃燒時，生成二氧化硫和水。請回答：
(1)從上可知，硫化氫的物理性質是_______________________________________。
(2)若硫化氫氣體能溶于水，密度比空氣大，可用_____________法收集硫化氫氣體。
(3)寫出硫化氫在空氣中燃燒的文字表達式或符號表達式_____________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】“綠色化學”能實現零排放（即反應物中的原子利用率達到100%）。CO與H2在一定條件下按照不同的比例可以合成不同的有機化工原料。根據零排放的要求，以CO和H2合成的有機物不可能是
A. 甲醇（CH4O） B. 乙醇(C2H6O) C. 甲醛(CH2O) D. 乙酸(C2H4O2)
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