【題目】鐵及其合金在人類生產、生活中占據著重要的地位。下列說法正確的是（ ）
A．鐵在干燥的空氣中容易生銹
B．鐵元素是地殼中含量最多的金屬元素
C．鐵絲在氧氣中燃燒生成氧化鐵
D．生鐵的含碳量比鋼的含碳量高
黃岡小狀元解決問題天天練系列答案
三點一測快樂周計劃系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小明家菜地里的蔬菜葉色發黃，經檢測該地土壤呈堿性。為使蔬菜葉色濃綠，小明根據所學化學知識建議父母購買的化肥是
A．NH4Cl B．K2SO4
C．Ca3(PO4)2 D．CO(NH2)2
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室開放日，化學小組的同學來到實驗室，對酸的性質很感興趣，向老師提出研究硝酸的性質，老師高興答應并帶領同學們進行了硝酸性質的實驗探究。
【實驗設計】
（1）將石蕊試液滴入稀硝酸中，預計石蕊試液由紫色變 色。
（2）將Zn片投入稀硝酸中，預計將產生氫氣。
【實驗驗證】
同學們按上述設計做了實驗，卻發現石蕊變色后一會兒即褪去，Zn片投入稀HNO4后，溶液中冒出氣泡，產生無色氣體A，在試管口氣體A變成紅棕色有刺激性氣味的氣體B。
【提出問題】
（1）石蕊試液變色后為何會褪色？
（2）上述產生的無色氣體是什么？硝酸具有哪些特性？
【查閱資料】
看到如此異常的現象，在老師的指導下，同學們上網查到了下列資料：
（1）硝酸可與Zn、Cu等多種金屬反應生成相應的硝酸鹽，但不生成H2。
（2）含氮元素的某些氣態物質的物理性質：
NH3 | N2 | NO | NO2 | |
顏色 | 無色 | 無色 | 無色 | 紅棕色 |
溶解性 | 極易溶于水 | 不溶于水 | 不溶于水 | 可溶于水或硝酸 |
【猜想與分析】
（1）小明同學認為石蕊變色后又褪色的原因是由于試管不干凈，含有其他雜質造成的，要證明小明的觀點，應進行的操作是 。
（2）大家一致認同了紅棕色氣體B是NO2，但對于無色氣體A及變化的原因有不同的看法：
①小麗同學認為A是NH3，但遭到了大家的一致反對，原因是 。
②小強同學認為A的N2，也遭到大家的一致反對，原因是 。
③經討論，最終大家獲得了A是NO，NO在試管口遇氧氣生成NO2的共識。
【實驗探究】
小紅同學對硝酸與Cu反應很感興趣，便取了一小塊Cu片投入稀HNO3中，發現Cu片溶解，也出現了上述Zn與稀HNO3反應的類似現象，確認生成了NO，并在老師的幫助下，測出恰好反應的Cu和HNO3的質量比為8：21，由此獲得了Cu與稀HNO3的反應化學方程式 。
【交流與反思】
根據探究結果，請你解釋稀HCl跟Cu不反應而稀HNO3卻能跟Cu反應的原因
。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2015年第21屆聯合國氣候變化大會的核心議題是碳排放及全球氣候變暖。
（1）自然界中二氧化碳的消耗主要有以下兩個過程：①綠色植物光合作用吸收二氧化碳和水生成葡萄糖（C6H12O6）和氧氣。②自然界中的水體吸收二氧化碳生成碳酸。從物質轉化的角度看，上述兩個反應的反應物相同，而產物卻完全不同，其原因是 。光合作用的化學方程式是 。
（2）二氧化碳可被壓縮成液態，封存在地質結構中。從微觀角度解釋二氧化碳能夠壓縮成液態的原因是 。如果CO2被封存在含氫氧化鈣的地下咸水層中，則可轉化為固態碳酸鹽，該反應的化學方程式是 。
（3）科學家利用太陽能可將二氧化碳和水轉化為“合成氣”(H2和CO的混合氣體)。用“合成氣”為原料生產甲醇(CH4O)時，按照“綠色化學”原則，應調節“合成氣”中H2和CO的分子個數比為 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2015年中國航空業高速發展．先進無人機亮相國慶閱兵式，首架大飛機C919總裝下線。
（1）用來制造無人機的碳纖維復合材料屬于 （填“純凈物”或“混合物”）。已知自然界中存在碳﹣12、碳﹣13、碳﹣14三種不同的原子，這三種原子都屬于同種元素的原因是 。
（2）某種無人機的動力來源于鋰電池，鋰電池放電時的原理是鋰和二氧化錳反應生成亞錳酸鋰（LiMnO2），則鋰電池放電時的能量轉化是 。在化合物中鋰元素通常顯+1價，則LiMnO2中錳元素的化合價是 。
（3）C919發動機上的壓氣機將高密度空氣（高壓壓縮后的空氣）壓入燃燒室，能促進航空煤油的燃燒，使燃油消耗減少16%，請你從微觀角度解釋高密度空氣能使航空煤油燃燒更充分的原因是 。該技術的使用對環境保護的意義是 （任答一點）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某興趣小組圍繞“實驗室制取氧氣”進行了一系列探究活動：
（1）藥品選擇：下列物質中不能作為實驗室制取氧氣反應物的是 （填字母），
A．水 B．過氧化氫 C．氯化鉀 D．高錳酸鉀（KMnO4）
原因是 。
（2）裝置連接，所需的一些實驗裝置如圖1所示，儀器a的名稱是 ；
選擇氣體收集方法時，氣體的下列性質：A．顏色 B．可燃性 C．溶解性 D．密度，必須考慮的是 （填字母）；要制取并收集一瓶干燥的氧氣，所選裝置的連接順序為 （填裝置字母序號）。
（3）氣體檢驗：如圖2甲裝置中帶火星的木條很難復燃，乙裝置中帶火星的木條較易復燃，原因是 。
（4）實驗探究：如圖3所示，向三支試管中分別滴加濃度相同的三種溶液，觀察可見：實驗①中無明顯現象，實驗②中產生氣泡，實驗③中產生氣泡更快，據悉你能得出的結論是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】關于儀器的用途，下列敘述中不正確的是（ ）
A．試管可以用作反應容器 B．鐵架臺可以用來固定裝置
C．量筒可以用作溶解食鹽的容器 D．玻璃棒可以用來攪拌液體
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我國自主研制的“神舟七號”載人飛船于2008年9月25日成功發射升空并順利返回。飛船常使用的一種助燃劑液氧是由氧氣加壓降溫制成的藍色液體，下列說法正確的是
A．液氧和氧氣的構成分子相同，物理性質不同 B．液氧中的氧分子停止了運動
C．液氧和氧氣的組成元素不同 D．液氧中的氧分子間沒有空隙
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