| 活動目的 | 提高實踐技能、培養團隊精神 |
| 活動準備 | 學生們結成小組、選擇活動項目、進行實驗研究 |
| 展示內容 | 1. 從高處扔雞蛋,雞蛋仍完好無損;2. 紙做的橋上能站人;3. …… |
| 活動感受 | …… |
試題分析:考生首先要認真閱讀前面的提示認真審題,確定文章的時態,確定文章的中心。注意文章文體、人稱和時態。要求介紹避免事物浪費。同時應選用合適的連接詞或過渡詞,使文章具有一定的連貫性。溫馨提醒:考生必須認真查驗是否有漏寫情況,有無拼寫錯誤及標點誤用等。科目:初中英語 來源:不詳 題型:寫作題
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科目:初中英語 來源:不詳 題型:寫作題
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科目:初中英語 來源:不詳 題型:寫作題
| Li Hu’s problems | Jenny’s suggestions |
| 英語學習有困難,心里焦慮,害怕明天的英語考試失敗。 | 學會自信,坦然面對考試失敗,為下一個挑戰做好準備。 |
| 習慣了初中生活,對老師和同學很留戀,但上高中后不知怎樣和新同學相處。 | 真誠的對待每一個人,不要封閉自己,與老師和同學分享煩惱和快樂。 |
| 考試完后很糾結,想去度假放松自己,但是又想準備高中的課程。 | 適度放松去旅游和參加運動,但也要復習初中弱勢學科為高中的課程學習做準備。 |
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科目:初中英語 來源:不詳 題型:寫作題
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科目:初中英語 來源:不詳 題型:寫作題
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科目:初中英語 來源:不詳 題型:寫作題
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科目:初中英語 來源:不詳 題型:寫作題
| Name | Things to do |
| Lucy | visit Grandparents |
| Jack | play games online |
| Mike | go sightseeing |
| I | 1._____________________ |
| I | 2. __________________ |
| I | 3. __________________ |
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科目:初中英語 來源:不詳 題型:寫作題
| Looks | 明亮大眼睛,長長的直發 |
| Personality | 幽默,講滑稽笑話使人發笑,樂于助人,在公交車上讓座 |
| School life | 所有科目中最喜歡法語,覺得學外語其樂無窮,有大量的時間進行課外活動 |
| A travel experience | 上周,乘飛機12個小時抵達北京 參觀一些名勝古跡,了解許多中國文化 |
| A DIY job | 昨天,她和我一起裝飾我的臥室,把墻涂成藍色,張貼一些美麗的圖畫,安裝明亮的燈。我們合作得很愉快。 |
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