相關(guān)習(xí)題

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)與實(shí)例中，不能探究聲音的產(chǎn)生與傳播條件的是

A.
用手機(jī)撥打放在真空罩內(nèi)的手機(jī)，手機(jī)顯示手機(jī)號(hào)，卻聽不到手機(jī)呼叫
B.
人們先看到閃電，隔一段時(shí)間才能聽到遠(yuǎn)處傳來(lái)的雷聲
C.
往鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓時(shí)見(jiàn)到泡沫屑不停的跳動(dòng)
D.
登上月球的宇航員即使相距很近也不能直接交談

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

一根長(zhǎng)約10m的鋼管，管內(nèi)裝滿水，一個(gè)人在鋼管的一端敲一下，另一個(gè)人在鋼管的另一端貼近管口處可以聽到（聲音在一些介質(zhì)中的傳播速度：V_空氣=340m/s,V_水=1500m/s,V_鐵=5200m/s

A.
一次敲擊聲
B.
兩次敲擊聲
C.
三次敲擊聲
D.
四次敲擊聲

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

體育課上，小明用100N的水平力把放在地面上重5N的足球踢了出去，足球在水平地面上滾了30m停下，在球滾動(dòng)的過(guò)程中，腳對(duì)球所做的功為

A.
150J
B.
500J
C.
3000J
D.
0

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

關(guān)于溫度計(jì)的使用，下列說(shuō)法中正確的是

A.
將溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入被測(cè)液體中，甚至接觸容器底部
B.
溫度計(jì)插入后，迅速地將其取出，然后讀數(shù)
C.
讀數(shù)時(shí)，視線與溫度計(jì)中液柱的上表面相平
D.
以上說(shuō)法都不對(duì)

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列關(guān)于聲音的說(shuō)法中不正確的是

A.
“響鼓也要重錘敲”，說(shuō)明聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的，且振幅越大響度越大
B.
“震耳欲聾”說(shuō)明聲音的音調(diào)高
C.
真空不能傳聲是通過(guò)實(shí)驗(yàn)與推理的方法獲得的
D.
發(fā)出較強(qiáng)聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”，說(shuō)明聲波能傳遞能量

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

夏天用同樣多的0℃的水和0℃的冰來(lái)冷卻飲料，結(jié)果是

A.
用冰的效果好，因?yàn)楸臏囟鹊?/div>
B.
用水的效果好，因?yàn)樗c飲料瓶容易接觸
C.
用冰的效果好，因?yàn)楸谌刍伤畷r(shí)要吸熱
D.
兩者效果相同

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

摩擦起電說(shuō)明

A.
原子由帶電的部分組成
B.
原子體積很小
C.
分于是由原于組成的
D.
原子核是由中子和質(zhì)子組成的

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

原子核中質(zhì)子與中子結(jié)合在一起依靠的是

A.
正負(fù)電荷相互吸引的力
B.
正電荷之間的相互排斥力
C.
核力
D.
分子間的引力和斥力

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

有甲、乙、丙、丁四根導(dǎo)線，其中甲、乙、丙三根是銅線，丁是鎳鉻合金線。甲、乙導(dǎo)線粗細(xì)相同，甲比乙短；乙、丙兩導(dǎo)線長(zhǎng)短一樣，乙比丙粗；丙、丁長(zhǎng)短粗細(xì)相同；則四根導(dǎo)線按其電阻大小排列是

A.
R_甲＞R_乙＞R_丙＞R_丁
B.
R_丁＞R_丙＞R_乙＞R_甲
C.
R_丙＞R_乙＞R_甲＞R_丁
D.
R_乙＞R_丁＞R_甲＞R_丙

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

有兩個(gè)用絲線懸吊的通草球，其中一個(gè)帶電，另一個(gè)不帶電，將兩球靠近時(shí)，不可能發(fā)生的現(xiàn)象是

A.
兩球互相排斥
B.
兩球互相吸引
C.
帶電的靠近不帶電
D.
不帶電的靠近帶電的

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同步練習(xí)冊(cè)答案

練習(xí)冊(cè)

高中

初中

小學(xué)

下列實(shí)驗(yàn)與實(shí)例中，不能探究聲音的產(chǎn)生與傳播條件的是

一根長(zhǎng)約10m的鋼管，管內(nèi)裝滿水，一個(gè)人在鋼管的一端敲一下，另一個(gè)人在鋼管的另一端貼近管口處可以聽到（聲音在一些介質(zhì)中的傳播速度：V_空氣=340m/s,V_水=1500m/s,V_鐵=5200m/s

體育課上，小明用100N的水平力把放在地面上重5N的足球踢了出去，足球在水平地面上滾了30m停下，在球滾動(dòng)的過(guò)程中，腳對(duì)球所做的功為

關(guān)于溫度計(jì)的使用，下列說(shuō)法中正確的是

下列關(guān)于聲音的說(shuō)法中不正確的是

夏天用同樣多的0℃的水和0℃的冰來(lái)冷卻飲料，結(jié)果是

摩擦起電說(shuō)明

原子核中質(zhì)子與中子結(jié)合在一起依靠的是

有兩個(gè)用絲線懸吊的通草球，其中一個(gè)帶電，另一個(gè)不帶電，將兩球靠近時(shí)，不可能發(fā)生的現(xiàn)象是

練習(xí)冊(cè)

高中

初中

小學(xué)

下列實(shí)驗(yàn)與實(shí)例中，不能探究聲音的產(chǎn)生與傳播條件的是

一根長(zhǎng)約10m的鋼管，管內(nèi)裝滿水，一個(gè)人在鋼管的一端敲一下，另一個(gè)人在鋼管的另一端貼近管口處可以聽到（聲音在一些介質(zhì)中的傳播速度：V空氣=340m/s,V水=1500m/s,V鐵=5200m/s

體育課上，小明用100N的水平力把放在地面上重5N的足球踢了出去，足球在水平地面上滾了30m停下，在球滾動(dòng)的過(guò)程中，腳對(duì)球所做的功為

關(guān)于溫度計(jì)的使用，下列說(shuō)法中正確的是

下列關(guān)于聲音的說(shuō)法中不正確的是

夏天用同樣多的0℃的水和0℃的冰來(lái)冷卻飲料，結(jié)果是

摩擦起電說(shuō)明

原子核中質(zhì)子與中子結(jié)合在一起依靠的是

有兩個(gè)用絲線懸吊的通草球，其中一個(gè)帶電，另一個(gè)不帶電，將兩球靠近時(shí)，不可能發(fā)生的現(xiàn)象是

一根長(zhǎng)約10m的鋼管，管內(nèi)裝滿水，一個(gè)人在鋼管的一端敲一下，另一個(gè)人在鋼管的另一端貼近管口處可以聽到（聲音在一些介質(zhì)中的傳播速度：V_空氣=340m/s,V_水=1500m/s,V_鐵=5200m/s