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（2009?溧水縣二模）我們已進行過“探究歐姆定律”的實驗．請回答下列問題：

（1）請在圖甲中把余下部分的電路用筆劃線代替導線連接好．
（2）在某次測量中，電流表的示數如圖乙所示，值為

0.3

0.3

A．
（3）丙、丁兩圖是某實驗小組在探究過程中，根據實驗數據繪制的圖象．其中表示電阻不變，電流隨電壓變化的圖象是

丁

丁

（填“丙”或“丁”）．
（4）在探究電阻一定時，通過電阻的電流跟兩端電壓的關系的過程中，使用滑動變阻器的目的是

保護電路

保護電路

和

改變電阻兩端電壓使之成倍數的改變（或改變電阻兩端電壓）

改變電阻兩端電壓使之成倍數的改變（或改變電阻兩端電壓）

．

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（2009?溧水縣二模）小明通過實驗測量牛奶的密度：
（1）調節天平橫梁平衡時，指針偏向分度盤中央紅線的左側，此時應向

右

右

移動平衡螺母，才能使天平平衡．
（2）他按甲、乙、丙圖的順序進行實驗．根據圖中的數據可知：牛奶和燒杯的總質量為

152.2

152.2

g，牛奶的密度為

1.2×10³

1.2×10³

kg/m³．這樣測量出的牛奶的密度與實際值相比

偏大

偏大

（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）．
（3）為了更加準確地測量牛奶的密度，你認為圖中合理的實驗順序為

乙丙甲

乙丙甲

．

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（2009?溧水縣二模）觀察圖中的兩幅圖，將測量結果或示數寫在相應的空格處．
體溫計的讀數為

36.8

36.8

℃；電阻箱顯示的阻值為

616

616

Ω．

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（2009?溧水縣二模）請按要求完成下列作圖

（1）畫出圖1中物體靜止時所受拉力和重力的示意圖．
（2）根據平面鏡成像特點，畫出圖2中物體AB在平面鏡中所成的像．
（3）標出圖3中的磁感線方向和小磁針的N極．

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（2009?溧水縣二模）如圖（a）所示的電路，電源電壓保持不變．閉合開關S，調節滑動變阻器，兩電壓表的示數隨電路中電流變化的圖線如圖（b）所示，根據圖線的信息可知：

乙

乙

（選填“甲”或“乙”）是電壓表V₂示數變化的圖線，電源電壓為

6

6

V，當滑片滑到最右端時，電阻R_l在5分鐘內產生的熱量為

120

120

J．

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（2013?儀征市二模）在飛機設計、制造過程中，要進行風洞實驗，用來搜集分析有關數據．在江蘇省科學宮內，有一個風洞實驗室，一架飛機模型固定在托盤測力計上，如圖所示．當無風時托盤測力計的示數為15N；當迎面吹著飛機的風速達到20m/s時，托盤測力計的示數為7N．托盤測力計示數減小的原因是氣體在流速大的地方壓強

小

小

；此時飛機模型受到的升力為

8

8

N．

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（2009?溧水縣二模）一名工人用如圖所示的滑輪組提起重450N的重物，繩自由端的拉力為200N，重物在5s內勻速上升了1m．人對重物做的有用功是450J，人做的總功是

600

600

J，則拉力的功率是

120

120

W，滑輪組的機械效率是

75%

75%

．

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（2009?溧水縣二模）如圖所示電路，兩只電流表的規格相同，電流表有兩個量程（0～0.6A和0～3A）．閉合S，電阻R₁與R₂均有電流流過，兩只電流表的指針偏轉角度相同，則U₁：U₂=

1：1

1：1

，R₁：R₂=

1：4

1：4

．

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（2008?臺州）在研究液體壓強的實驗中，老師出示了如圖甲所示的裝置，并向裝置中加入一定量的水，此時你觀察到的現象

橡皮膜向下凸出

橡皮膜向下凸出

，這說明液體對容器底有壓強．稍后老師拿出如圖乙的壓強計準備探究液體內部是否存在壓強，而小明認為沒必要，利用圖里裝置即可．于是小明將圖甲裝置緩慢地浸入水中，你將觀察到

橡皮膜向上凸出

橡皮膜向上凸出

．若要探究液體內部壓強的特點，哪個裝置更適合

，并說明理由

甲裝置現象不明顯

甲裝置現象不明顯

．