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如圖是同學(xué)們喜歡的籃球巨星-科比的扣籃照片，同學(xué)們對(duì)有關(guān)籃球的討論說(shuō)法中正確的是（　　）

（2011?溧水縣一模）下列說(shuō)法中正確的是（　　）

2012年奧運(yùn)會(huì)將在倫敦舉行，在奧運(yùn)會(huì)相關(guān)比賽項(xiàng)目中，下列說(shuō)法正確的是（　　）

下列光現(xiàn)象中，由于光的直線傳播而形成的是（　　）

下列幾種估測(cè)中，最符合實(shí)際情況的是（　　）

（2012?南通模擬）小明騎自行車(chē)上學(xué)，突然自行車(chē)后輪胎變癟了，小明想”可能是后輪胎被鐵釘扎破了“，于是他下車(chē)檢查后輪胎上是否有鐵釘．就”可能是后輪胎被鐵釘扎破了“這一步驟是探究中的（　　）

（2012?道外區(qū)一模）開(kāi)學(xué)時(shí)小涵和同學(xué)去商店為班上購(gòu)一臺(tái)飲水機(jī)，售貨員給他們一份××牌飲水機(jī)的宣傳資料，其內(nèi)容如圖甲所示．
工作電路如圖乙所示，S₀是溫控開(kāi)關(guān)，可以自動(dòng)控制飲水機(jī)的加熱和保溫狀態(tài)．

熱水箱容量	1.0L
額定電壓	220V
加熱功率	500W
保溫時(shí)功率	44W

試問(wèn)：
（1）請(qǐng)分析說(shuō)明溫控開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，飲水機(jī)處于加熱還是保溫狀態(tài)．
（2）R₂的阻值是多少？
（3）小涵測(cè)得當(dāng)時(shí)的水溫為20℃，飲水機(jī)將lL水從20℃燒開(kāi)需要多長(zhǎng)時(shí)間？[C_水=4.2×10³J/（kg?℃）．氣壓為l標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，熱量全部被水吸收]
（4）小涵通過(guò)實(shí)際測(cè)量發(fā)現(xiàn)，飲水機(jī)正常工作時(shí)，將這些水燒開(kāi)需要15min，則此飲水機(jī)的能量轉(zhuǎn)化效率為多大？
（5）根據(jù)上面計(jì)算結(jié)果，請(qǐng)你對(duì)上述宣傳資料中有關(guān)“飲水機(jī)的優(yōu)點(diǎn)”的內(nèi)容作出客觀評(píng)價(jià)，給消費(fèi)者一條有益的建議．

（2012?道外區(qū)一模）小涵在探究“串聯(lián)電路的電流和電壓”特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中，將兩盞標(biāo)有“l(fā)．5V 0.2A”的小燈泡按如圖所樂(lè)連接起來(lái)，用電壓恒定的新電池供電．閉合開(kāi)關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)L₁、L₂均不亮．對(duì)此故障，他有下列幾種猜想：
（A）一盞燈斷路，另一盞燈完好
（B）一盞燈短路，另-盞燈完好
（C）一盞燈斷路，另一盞燈短路
（1）你認(rèn)為上述猜想可能性最大的是；
（2）如果這兩盞燈熄滅的原因是其中的一盞燈有故障，現(xiàn)有以下3種器材可選：
①規(guī)格相同的燈泡②符合要求的電壓表③符合要求的電流表
小涵將該器材接入此電路，閉合開(kāi)關(guān)后就判斷出是哪盞燈出了故障．你認(rèn)為這3種器材中不適用的有．
你的理由是：．
（3）故障排除后、小涵測(cè)出了如下數(shù)據(jù)，并得出了結(jié)論：

電流	Ia=0.2A	Ib=0.2A	Ic=0.2A
電壓	Uab=1.5V	Ubc=1.5V	Uac=1.5V

結(jié)論l：串聯(lián)電路中電流處處相等；
結(jié)論2：串聯(lián)電路中各部分電壓相等，各部分電壓之和等于總電壓．
請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)對(duì)上述結(jié)論進(jìn)行評(píng)價(jià)，寫(xiě)出評(píng)價(jià)意見(jiàn)：．

（2012?道外區(qū)一模）同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)“阿基米德原理”這節(jié)課上，仔細(xì)觀察了老師所做的演示實(shí)驗(yàn)（如圖l）．課后復(fù)習(xí)時(shí)，物理興趣小組的同學(xué)們，經(jīng)過(guò)反復(fù)的思考、討論，提出了對(duì)該實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)意見(jiàn)，并動(dòng)手制作出了如圖2的實(shí)驗(yàn)裝置，其中A、B為兩個(gè)規(guī)格相同的彈簧測(cè)力計(jì)，C為重物，D為薄塑料袋（質(zhì)量不計(jì)），E是用廢棄的大號(hào)飲料瓶、帶孔橡皮塞以及彎曲玻璃管自制的溢水杯，杯中加入紅色的水，F(xiàn)是升降平臺(tái)（搖動(dòng)手柄，可使平臺(tái)高度緩慢上升、下降），G為鐵架臺(tái)．

（1）請(qǐng)你寫(xiě)出他們改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程．
（2）對(duì)比圖1、圖2的兩組實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)與原實(shí)驗(yàn)比較有哪些優(yōu)點(diǎn)？（寫(xiě)2條）
① 
②
（3）請(qǐng)利用彈簧測(cè)力計(jì)、石塊、水和量筒，設(shè)計(jì)另一種驗(yàn)證“阿基米德原理”的方法．
（要求畫(huà)出示意圖，計(jì)按照?qǐng)D說(shuō)明驗(yàn)證的過(guò)程）

（2012?道外區(qū)一模）小涵同學(xué)探究“某種物質(zhì)凝固過(guò)程規(guī)律”．該物質(zhì)由固態(tài)加熱后成了液態(tài)，隨后停止加熱讓它冷卻，并記錄溫度與時(shí)間的變化關(guān)系如下表，請(qǐng)你分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并回答．

時(shí)間/min	0	2	4	6	8	10	12	14	16	18	20	22
溫度/℃	98	91	85	80	79	79	79	75	71	67	64	61

（1）通過(guò)分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，寫(xiě)出一條新的發(fā)現(xiàn)；
（2）下圖是另一個(gè)實(shí)驗(yàn)小組畫(huà)出的冰熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象，請(qǐng)你利用圖象分析說(shuō)明為什么冰的比熱容小于水的比熱容（每分鐘受熱物質(zhì)吸收熱量相等）．