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A.運動員全程的平均速度約為

B.下坡時以地面為參照物，車的坐墊是運動的

C.運動員蹬腳踏板自行車前行，說明力可以改變物體的運動狀態

D.勻速行駛的自行車對地面的壓力和地面的支持力是一對平衡力

A.調節聲音的大小是改變聲音的響度

B.接聽電話時，通過聲音的音調可以辨別來電者

C.手機屏幕能夠折疊，說明屏幕材料的可塑性較強

D.手機是利用電磁波傳遞信息的，電磁波在空氣中的傳播速度為

A.湖水可以影響周圍環境的溫度，主要是因為水的比熱容大

B.游客看到油菜花呈現金黃色，是因為油菜花反射金黃色的光

C.聞到油菜花香，說明分子在不停地做無規則運動

D.油菜花在湖水中的倒影是由于光的直線傳播形成的

A.蒸餃——剛蒸熟的餃子冒“白氣”是汽化現象

B.牛肉面——吃面時吹氣面涼的快，是因為吹氣加速了水分的蒸發

C.回鍋肉——炒肉是通過做功的方式使肉和菜的內能增加

D.玉米排骨湯——用高壓鍋燉肉熟的快，是因為鍋內氣壓高、水的沸點低

【題目】文杰同學對家中的豆漿機非常感興趣，于是，她收集了如下信息：如圖甲是豆漿機的工作原理，其中電動機是用來帶動刀頭將原料進行粉碎打漿的，其額定功率；是加熱電阻，額定功率。圖乙是此豆漿機做一次豆漿時的工作信息，請你根據信息解答以下問題：

(1)豆漿機加熱時，將_____能轉化為_____能；

(2)求豆漿機正常工作，打漿時的工作電流_____（結果保留2位小數）；

(3)求豆漿機加熱電阻的阻值_____；

(4)一次媽媽做豆漿時，小濱對豆漿機的實際加熱電功率產生了懷疑，他用所學知識和媽媽進行了如下實驗：關掉家里的所有用電器，只讓豆漿機單獨工作，豆漿機在加熱過程中，他觀察到家中的電子式電能表“”耗電指示燈閃爍了（表示閃爍次數）。請你幫助小濱計算豆漿機的實際加熱電功率_____，并分析產生這種情況的可能原因_____。

【題目】為了將放置在水平地面上重的重物提升到高處，小明同學設計了圖甲所示的滑輪組裝置。當小明用圖乙所示隨時間變化的豎直向下拉力拉繩時，重物的速度和高度隨時間變化的關系圖象如圖丙、丁所示。繩對滑輪的拉力方向均可看成在豎直方向。求：（不計繩重和摩擦）

(1)在內，拉力的功率及滑輪組的機械效率。

(2)在內，拉力做的功。

(3)若繩子能承受的最大拉力是，小李體重為，他站在地面向下拉繩子使物體勻速上升，最大能提升多重的物體？

(4)請提出一種提高該滑輪組效率的方法。

【題目】小明發現，用久了的燈泡亮度有所下降，他猜想可能是燈泡自身發生了變化。于是他選取了規格為“”的舊燈泡進行研究。

(1)請在圖甲中以筆畫線代替導線完成電路連接。要求：閉合開關前，滑動變阻器的滑片P應置于端。

（____________）

(2)正確連線后，閉合開關時發現，無論怎樣移動滑片電流表指針幾乎不動，電壓表指針向右偏轉且超過滿刻度，原因可能是_____。

(3)請根據圖乙將實驗⑥的電流表示數填入表格，并在圖丙中畫出舊燈泡的圖象_____。

(4)小明發現舊燈泡的圖象不是正比例函數圖象，原因是_____。

(5)由第⑥組數據可知，長時間使用后，同樣在額定電壓下，舊燈泡的電阻_____（選填“小于”“等于”或“大于”）新燈泡的電阻。

(6)試驗完成后，小明想知道舊燈泡的額定功率，他向老師借來了一個阻值為的電阻和一個開關，設計了如圖丁所示的電路，同學們按照以下步驟完成實驗：

①閉合，斷開，移動滑片，使電流表示數為_____；

②_____，斷開，閉合，記下電流表的示數為，測得小燈泡的額定功率_____。（寫出表達式）

ａ．如圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離

ｂ．如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離

ｃ．如圖丙，取下棉布，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離

請針對以上操作回答下列問題：

(1)以上操作中錯誤的一次是_____ （ 選填“a”“b”或“c” ）。

(2)當小車在水平木板表面上運動時，受到的一對平衡力是（________）

A.小車受到向前的慣性力和木板對小車的阻力

B.小車受到的重力和小車對木板的壓力

C.小車受到的重力和木板對小車的支持力

(3)進行實驗時，每一次都讓小車從斜面上同一高度由靜止自由滑下，其目的是使小車在水平面運動的起始_____相同；通過觀察小車在粗糙程度不同的水平面上運動的_____來推斷阻力對小車運動的影響。

(4)糾正錯誤后，多次實驗并進行分析，進一步推測：在水平面上滑動的小車，如果受到的阻力為零，它將做_____運動。

(5)在該實驗的基礎上，你還能進行的探究實驗是：_____。

(1)他將觀察到的溫度計示數變化情況記錄在下表中。

(2)該物質凝固點為_____℃。

(3)另一個小組選用的實驗裝置如圖乙所示。你選用哪種方案？為什么？_____；_____。

(4)如果記錄溫度的時間間隔過長，可能帶來的問題是什么？_____。

【題目】甲圖是小林設計的調光電路圖，她將粗細均勻的電阻絲通過滑片P連入電路，電源電壓為。閉合開關S后，滑片從端向右滑動過程中，利用電表得到小燈泡的關系圖象如圖乙所示，則電阻絲的阻值為_____，電阻絲連入電路的最小阻值為_____ ， 電路的最大功率為_____。