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A．平面鏡可以擴(kuò)大視野范圍

B．平面鏡里成的像是縮小的實(shí)像

C．此平面鏡表面一定不光滑，相當(dāng)于一個(gè)凸面鏡

D．該同學(xué)頭部和腳部發(fā)出的光經(jīng)平面鏡反射后恰好全部進(jìn)入眼內(nèi)

（1）實(shí)驗(yàn)中是根據(jù)__________________________現(xiàn)象來比較壓力的作用效果的。

（2）如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是___________________。

（3）若想繼續(xù)探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)再做如圖_______所示的實(shí)驗(yàn)。

A. 鐵水凝固成鐵塊 B. 機(jī)器從北京運(yùn)到海南

C. 把菜刀表面磨光 D. 將鐵絲通過拉伸機(jī)拉長

（1）在此實(shí)驗(yàn)中采用了轉(zhuǎn)換法的思想，用加熱時(shí)間的長短來表示物質(zhì) ，請(qǐng)?jiān)倭信e一個(gè)類似思想的實(shí)驗(yàn)： （請(qǐng)仿造上面的句式填）．

（2）分析上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知；質(zhì)量相同的水和沙子，升高相同的溫度時(shí)，水吸收的熱量 （大于/小于）沙子吸收的熱量．

（3）如果加熱相同的時(shí)間，質(zhì)量相同的水和沙子， （沙子/水）升高的溫度更高，所以白天在海邊會(huì)吹 （海風(fēng)/陸風(fēng)）．

（4）有一次小明在白天進(jìn)入森林游玩時(shí)迷了路，經(jīng)過思考，他 （順風(fēng)/逆風(fēng)） 走了下去，終于走出了森林．

A. 水從瓶內(nèi)滲出來的結(jié)果

B. 瓶外壁上的水汽化產(chǎn)生的現(xiàn)象

C. 空氣中水蒸氣的汽化現(xiàn)象

D. 空氣中水蒸氣遇冷的液化現(xiàn)象

猜想一：滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)

猜想二：滑動(dòng)摩擦力的大小與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)

猜想三：滑動(dòng)摩擦力的大小與物體間的接觸面積大小有關(guān)

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)沿__________方向拉動(dòng)彈簧測力計(jì)，使物體做______________運(yùn)動(dòng)，此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)即為物體所受滑動(dòng)摩擦力的大小，這樣做的依據(jù)是：__________。

（2）比較甲、乙兩圖，可得到的結(jié)論是________________________________。

（3）圖乙、丙中銅塊和木塊疊在一起的目的是使_______________相同，比較乙、丙兩圖可得出滑動(dòng)摩擦力的大小與_______有關(guān)。

（4）要“探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積大小是否有關(guān)”，小明將木塊和銅塊做為一個(gè)整體豎著放置在長木板上，如丁圖，測出滑動(dòng)摩擦力的大小并與乙比較。你認(rèn)為他的探究方案中存在的主要缺陷是：_____________________________。

a、如圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．

b、如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．

c、如圖丙，取下棉布，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．請(qǐng)針對(duì)以上操作回答下列問題：

（1）以上操作中錯(cuò)誤的一次是 （選填“a”、“b”或“c”）．

（2）對(duì)比兩次正確實(shí)驗(yàn)操作能說明：小車受到的阻力越小，通過的距離越 ．

（3）糾正錯(cuò)誤后，多次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析，并進(jìn)一步推測：在水平面上滑行的小車，如果受到的阻力為零，它將做 運(yùn)動(dòng)．

（4）為了得出科學(xué)結(jié)論，三次實(shí)驗(yàn)中小車每次都從斜面上 下滑，這樣做的目的是：使小車從斜面上同一位置到達(dá)底端水平面時(shí) ．

（5）在水平面滑行的小車受到的重力和小車對(duì)水平面的壓力 （“是”或“不是”）一對(duì)平衡力．

（6）上述所有探究實(shí)驗(yàn)中用到的科學(xué)探究方法有 （只要求寫出一種即可）．