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（1）在實驗中，選擇的兩個小燈泡的規格應該是 （填：相同或不相同）的．

（2）上表是某同學實驗中的一組數據：

指出上述表格所記錄的數據中，明顯錯誤的數值是 ，造成錯誤的原因是： ．

【設計實驗與進行實驗】

（1）用調節好的天平測出空燒杯的質量m1；

（2）向燒杯中倒入適量的水，測出它們的總質量m2，則這些水的質量為 ；

（3）再將燒杯中的水倒入如圖所示的量杯中，測出水的體積V；

（4）計算出水的密度ρ．

【評估】

請找出實驗中的兩個不足之處：（1） ；（2） ．

【提出問題】

改進實驗后，小姬同學測得這些水的密度為1g/cm3．水常見的形態有固態、液態、氣態．她想水在固態和液態時的密度是一樣的嗎？

【設計實驗與進行實驗】

將這些水凝固成冰進行實驗，所獲得的實驗數據如下表：

【分析與結論】分析數據得到的結論是： ．

回答下列問題：

（1）在加熱時間相同的條件下，升溫快的是 ；

（2）如果它們升高相同的溫度， 吸收的熱量多；

（3）由此可根據公式 ，推出C水 C液（填“＞”“＜”或“=”）

（4）根據以上數據可算出C液= ．

A．

水中的筷子看起來向上彎折

B．

橋在水中的倒影

C．

放大鏡把文字放大

D．

太陽光在樹蔭下形成圓形光斑

（1）實驗步驟：

a．在水平桌面上鋪一張白紙，紙上豎立一塊玻璃板， ．

b．拿另一支完全相同的沒有點燃的蠟燭放在玻璃板的后方，移動到某一位置時，發現該蠟燭與被點燃的蠟燭的像重合，在紙上記下該蠟燭的位置A1′．

c．改變玻璃板前蠟燭的位置，重復以上實驗，在紙上記錄物與像的位置A2、A2′；A3、A3′（如圖乙所示）．

d．點燃蠟燭放在玻璃板前，看到它在玻璃板后面的像，在紙上記錄蠟燭的位置A1．

①請填寫以上步驟a中橫線處的內容．

②實驗步驟的合理順序是 （填寫步驟前字母）．

（2）如圖乙，分別將實驗中的物點與像點連接，發現它們的連線始終與玻璃板面 ．

（3）如果在像A1′的位置放一光屏，光屏 （填“能”或“不能”）承接到像，這說明 ．

（1）請根據圖甲用筆畫線代替導線將圖乙的實物電路連接完整．

（2）為保證實驗順利進行，并且有較高的準確性，滑動變阻器應該選 （填“R1”或“R2”），電流表應該選 （填“A1”或“A2”）．

（3）小婷在實驗時，將電流表和電壓表的位置交換了，其他連接正確，閉合開關后 ．

A．電流表燒壞 B．電壓表示數約6V C．小燈泡燒壞 D．小燈泡不亮

（4）正確連接好電路后，閉合開關，從大到小調節滑動變阻器的阻值，并將電壓表和電流表部分讀數填在下表中，電壓表讀數為2.5V時，電流表的示數如圖丙所示，請幫小婷將此讀數填在表中

（5）根據補充完整后的上表數據，測得小燈泡在電壓為2.0V時的實際功率是 W，在正常工作狀態時電阻是 Ω（保留兩位有效數字）．

A. 0.8A B. 0.2A C. 0.4A D. 1.5A