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A.一根金屬絲被均勻拉長(zhǎng)1倍后，其阻值將變?yōu)樵瓉?lái)電阻的4倍。

B.導(dǎo)體中沒(méi)有電流通過(guò)時(shí)，導(dǎo)體就沒(méi)有電阻

C.滑動(dòng)變阻器的電阻絲是用半導(dǎo)體材料制成的

D.銅導(dǎo)線截成兩段后并成一根使用，其阻值將變?yōu)樵瓉?lái)電阻的一半

（1）他用“伏安法”測(cè)電阻：

①請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖所示的實(shí)物電路連接完整。

②在連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)____，滑動(dòng)變阻器滑片P應(yīng)位于____端（選填“A”或“B”）。

③閉合開(kāi)關(guān)，滑動(dòng)變阻器的滑片P移動(dòng)到某一位置，電壓表的示數(shù)為1.5V，電流表的示數(shù)如圖所示，其示數(shù)為____A，則R的阻值是 Ω。實(shí)驗(yàn)中需要多次測(cè)量求平均值的目的是________。

（2）他想設(shè)計(jì)一個(gè)電路探究電流產(chǎn)生的熱量與電流和電阻的關(guān)系。提供的器材是：圖所示的三個(gè)插有溫度計(jì)的相同玻璃瓶（瓶?jī)?nèi)裝有質(zhì)量、溫度相同的煤油，三根電阻絲的電阻大小關(guān)系為：R甲=R乙>R丙），還有一個(gè)滑動(dòng)變阻器，一個(gè)單刀單擲開(kāi)關(guān)，一個(gè)單刀雙擲開(kāi)關(guān)（符號(hào)），電源以及若干導(dǎo)線。

①本實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察 比較電流產(chǎn)生的熱量多少。

②請(qǐng)你選擇合適的器材，設(shè)計(jì)一個(gè)不能拆裝且合理的實(shí)驗(yàn)電路，在虛線框內(nèi)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖，并標(biāo)出選擇的電阻。

（1）他將凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)，使之在光屏上形成最小、最亮的光斑，如圖15所示，則該透鏡的焦距為____ cm。

（2）為使像成在光屏中央，應(yīng)將燭焰、凸透鏡和光屏三者中心調(diào)節(jié)到同一____。將蠟燭放在焦點(diǎn)以外時(shí)，都可以在光屏上成 像（選填“實(shí)”或“虛”）。

（3）利用該透鏡可制作____眼鏡（選填“遠(yuǎn)視”或“近視”）

(1)比較甲和乙可知，物體受到的浮力F浮＝________。(用圖中的物理量符號(hào)表示)

(2)分析乙和丙可知，彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)得拉力大小關(guān)系是：F1________(填“>”“＝”或“<”)F2。

(3)通過(guò)乙和丁的探究，不能得到浮力大小與液體密度的關(guān)系，其原因是____________________不同。

（1）1號(hào)線全長(zhǎng)29.2 km，列車(chē)全程運(yùn)行約0.7 h，則全程的平均速度是____km/h（結(jié)果保留兩位小數(shù)）；列車(chē)在運(yùn)行時(shí)將電能轉(zhuǎn)化為____能。

（2）當(dāng)列車(chē)進(jìn)站時(shí)，以站臺(tái)為參照物，列車(chē)是____的。

（3）列車(chē)內(nèi)的乘客面對(duì)車(chē)窗可以看到自己的像，這是由于光的 形成的（選填“反射”或“折射”）。

（4）圖是設(shè)計(jì)的地鐵站臺(tái)，在站臺(tái)與軌道之間有玻璃幕墻，可以讓列車(chē)行駛產(chǎn)生的噪聲在____中減弱。

（5）車(chē)廂內(nèi)有許多拉環(huán)供乘客使用，可以防止列車(chē)啟動(dòng)或剎車(chē)時(shí)，乘客由于____而摔倒。

（6）你認(rèn)為這種城市軌道交通具有的優(yōu)點(diǎn)是____（寫(xiě)出一點(diǎn)即可）。

（2）一束光線射到平面鏡上，其反射光線與平面鏡的夾角成30°，如圖所示，請(qǐng)畫(huà)出入射光線、法線和標(biāo)出入射角大小。

（3）請(qǐng)根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)在圖中畫(huà)出物體AB的像。

（1）如圖甲組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，石棉網(wǎng)的鐵圈位置和懸掛溫度計(jì)的鐵夾位置放置非常重要．實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)當(dāng)先調(diào)整固定 的位置（選填“鐵圈”或“鐵夾”）；

（2）當(dāng)水溫升到88℃時(shí)，每隔lmin讀一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰3min后停止讀數(shù)，數(shù)據(jù)記錄如下表，根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖丙的小方格紙上畫(huà)出水的溫度隨時(shí)間變化的圖像；

分析上表記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知水沸騰時(shí)的溫度為 ℃，氣泡情況如圖乙中 所示。

（3）為了說(shuō)明水沸騰過(guò)程中是否需要吸熱，應(yīng) ，觀察水是否繼續(xù)沸騰。

（4）某兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同，且同時(shí)開(kāi)始實(shí)驗(yàn)，但水開(kāi)始沸騰的時(shí)刻不同，他們繪制的沸騰圖像如圖丁所示，得到a、b兩種不同圖像的原因是 。

（5）小明同學(xué)在利用如圖甲所示的裝置做實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)從開(kāi)始給水加熱到水開(kāi)始沸騰所用的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，請(qǐng)你幫助他找出可能存在的原因： 。（答出一種即可）

A. 課桌的高度為80 cm

B. 人步行的速度約為20 m/s

C. 教室天花板離地面的高度為8 m

D. 正常人脈搏跳動(dòng)10次的時(shí)間約為1 min

（1）如圖甲將紅、綠、 三種色光照白紙上，中間相互重疊區(qū)域會(huì)出現(xiàn)白色；

（2）如圖乙在樹(shù)蔭下觀察：陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙傾瀉下來(lái)，在地上留下斑駁的樹(shù)影和圓形的光斑，圓形的光斑實(shí)質(zhì)是 ；

（3）如圖丙通過(guò)三個(gè)小孔去觀察燭焰，若要看到燭焰，應(yīng)滿足的條件是__ __，此時(shí)看見(jiàn)

的 （選填“是”或“不是”）蠟燭通過(guò)小孔成的像；

（4）如圖丁所示是用易拉罐簡(jiǎn)易針孔照相機(jī)，利用它觀察窗外景物時(shí)，人的眼睛對(duì)著_ _（選填“膜”或“孔”）進(jìn)行觀察，可以看__ __像（完整描述像的特點(diǎn)）。