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（1）______圖是水沸騰時的情況。實驗小組還得到下列實驗數據：從記錄數據看出，在某一觀察記錄中明顯錯誤的是第______分鐘時的數據。

（2）從記錄數據得出的實驗結論是：本次實驗水沸騰的溫度為______℃。

（3）在沸騰過程中水______（填“吸熱”或“放熱”）。

（4）實驗時水面上方的氣壓______標準大氣壓（填“大于”、“等于”或“小于”）。

（5）根據表格中的數據可得出液體沸騰時的特點是：________________。

A．人耳有故障

B．翅膀振動發出的聲波響度不夠大

C．翅膀振動不產生聲波

D．翅膀振動的頻率比較小

（1）該同學發現電流表指針偏轉較小，所以他認為“串聯電路電流每流經一個用電器，電流都會減弱一些”，請你指出造成他判斷錯誤的原因：________________________；

（2）另一同學連接的電路如圖3所示。他認為：只需要兩個燈泡就可以完成實驗，將兩個燈泡串聯接入電路中，閉合開關后觀察兩個燈泡的亮度。他觀察到燈泡L1發光較亮，燈泡L2發光較暗，所以他認為電路在經過一個燈泡后會減弱一些。你認為他的觀點是否正確呢？請你在不增加任何實驗器材的情況下設計一個實驗證明你的觀點，在下面方框中畫出你設計的電路圖，將會看到________________________________________，說明他的觀點是錯誤的。

（3）連接電路后，兩燈泡都亮，由于連線較亂，一時無法確定電路是串聯還是并聯，以下兩種簡單判斷方法是否可行？請你在表中空格填寫“可行”或“不可行”。

（1）錫的熔點是______，凝固點是______。

（2）在BC段，錫處于______狀態；在DE段，錫處于______狀態。

（3）錫的熔化用了______min，它熔化的過程中要______熱，但溫度_______。

（4）錫從10min到12min這段時間間隔內處于______狀態。

（1）實驗中測量小球平均速度的實驗原理是（填寫公式） ；

（2）實驗中要使斜面坡度較 （選填“大”或“小”）．

（3）小球的平均速度為 m/s．

（4）小球在整個運動過程中作 （選填“勻速直線運動”或“變速直線運動”）．

這是一個著名物理學家發現一個偉大定律的實驗裝置!仔細觀察后回答：

（1）如圖，裝置中的兩個配重重力不等，釋放后大配重下降，小配重上升；通過反復對調左右兩個配重，會使動葉輪不停地轉動，從而導致熱量計中水的溫度________（填變化情況），原因是：________________________，實現的能量轉化是：________________________。

（2）科學家某次實驗測得數據如下：小配重重力G小＝100N，大配重重力G大＝520N，每升降一次配重各自移動的距離h＝1m，熱量計中水的質量m＝500g，升降次數與水溫變化的關系為：

通過分析數據，科學家得出了結論：在上述現象中能量是守恒的!請你幫他補出計算、判斷過程（只需分析一次實驗）：

（3）知道嗎？這個著名物理學家叫焦耳!這個偉大的定律叫能量守恒!剛才你所經歷的正是這個偉大工作的一個縮影。請就此談一點你的感受。

（1）能量既不會憑空消滅，也不會憑空產生，它只會從一種形式轉化為其他形式，或者從一個物體轉移到其他物體，而在轉化和轉移的過程中，________保持不變。這個規律叫做能量守恒定律。

（2）計算：根據能量守恒定律，如果圖中的那個小孩開始滑下時具有1400J機械能，而滑到中點時他只剩下1150J機械能，那么滑到滑梯底端時他的動能為多少（計算時設他受到的摩擦力大小不變）？整個過程有多少機械能轉化為內能？