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（1）如圖所示，用斜面、木板、棉布、玻璃板、小車做“探究阻力對物體運動的影響”的實驗。

①為了使小車到達水平面的速度相同，應讓小車從斜面的__________自由下滑。

②小車在水平玻璃板上運動時受到__________個力的作用。

③通過實驗觀察到：小車受到的阻力越小，運動的路程越__________；由此可以推測，如果小車在絕對光滑的水平面上運動，即不受阻力作用，小車將做_____________運動。

（2）如圖所示，用裝有細沙的容器、三腳小桌和質量不同的木塊做“探究重力勢能大小與哪些因素有關”實驗。

①為該實驗是通過觀察比較_______來間接判斷物體重力勢能大小的。

②實驗中采用質量不同的木塊，是為了探究物體重力勢能大小與物體_______的關系，操作時應該讓木塊從_______（選填“相同”或“不同”）的高度自由下落。

③若要探究物體重力勢能大小與物體高度的關系，請簡要說明具體做法。

A．甲、丙 B．甲、丁 C．乙、丙 D．乙、丁

（1）減小第二個斜面OB的傾角，小球在這個斜面上仍能到達原來的高度，但這時它要運動得遠些。

（2）兩個對接的斜面中，使靜止的小球沿一個斜面滾下，小球將滾上另一個斜面。

（3）如果沒有摩擦，小球將上升到釋放的高度。

（4）繼續減小斜面OB的傾角，小球到達同一的高度時就會離得更遠，最后使斜面OB處于水平位置，小球沿水平面做持續的勻速直線運動。

有關理想實驗程序先后順序排列的正確選項是

A．事實（2） → 事實（1） → 推論（3） → 推論（4）

B．事實（2） → 推論（1） → 推論（3） → 推論（4）

C．事實（2） → 推論（3） → 推論（1） → 推論（4）

D．事實（2） → 事實（1） → 推論（4） → 推論（3）

(1)在水平桌面上，用彈簧測力計水平向右拉動長方體木塊，使其作 運動，彈簧測力計示數如圖甲所示，則木塊所受的滑動摩擦力為 N；

(2)若實驗中拉著木塊由鋪有毛巾的木板運動到光滑的木板上，則木塊受到的摩擦力將 （選填“變大”、“變小”或“不變”）。日常生活中，礦泉水瓶蓋上的豎條紋是利用了 來增大摩擦，讓我們更容易打開蓋子。

(3)小華將木塊沿豎直方向截去一半后（如圖乙所示），測得木塊所受的滑動摩擦力變為原來一半。他由此得出：滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小。你認為他的探究過程中存在的問題是________________。

(4)在操作(1)的基礎上，只利用現有的器材，如何證實“滑動摩擦力的大小是否與接觸面積的大小有關”？簡要說明你的做法：________________ ___________________。

（1）實驗過程中，彈簧測力計 （選填“必須”或“不必”）沿水平方向拉著物塊做勻速直線運動，此時，滑動摩擦力的大小 （選填“大于”、“等于”或“小于”）彈簧測力計示數．

（2）在三次實驗中，滑動摩擦力最大的是 （選填“甲”、“乙”或“丙”）．

（3）比較甲、乙實驗，是為了研究滑動摩擦力大小與 有關；比較乙、丙實驗，是為了研究滑動摩擦力大小與 有關（以上兩空選填“壓力”或“接觸面粗糙程度”）．

（4）小麗同學對實驗裝置進行改動，如圖b所示，重復實驗，發現效果更好．實驗中，小麗同學 （選填“一定”或“不一定”）要勻速拉動長木板．

選擇規定的淬火鋼球，給它加載壓力F，將它壓到被測試的材料表面，保持規定的時間后卸載壓力，就會在材料表面留下凹形壓痕。如果用S凹表示凹形壓痕的面積，用H表示材料的硬度，某次實驗中對一些材料的測試數據如下：

①硬度的定義為：在凹形壓痕單位面積上所承受的 。可以用公式 來表示。

②請將表格內的數據填寫完整

③a、b、c、d、e五種材料的F－S凹圖像如上圖所示，其中表示材料 d硬度的圖線是 。

（1）實驗中，拉力 F (選填“大于”、“小于”或“等于”)物體所受滑動摩擦力Ff。

（2）根據表中測量數據可以得出，滑動摩擦力與壓力大小之間的定性關系是：

（3）在圖中畫出F與F壓關系的圖像。分析圖像可知，物體重力大小為 N。

（1）在理想情況下，B對A的靜摩擦力的大小等于彈簧測力計 的示數，A對B的靜摩擦力的大小等于彈簧測力計 的示數．（填“C”或“D”）

（2）在B下面放細圓木條的目的是 ，在A 上放鉤碼的目的是 ．

（3）實驗中需向右緩慢移動鐵架臺F，在此過程中，應使A、B保持相對 ，整個裝置靜止后，讀取兩個彈簧測力計的示數F1、F2．（填“運動”或“靜止”）

（4）分析實驗數據，若 ，則靜摩擦力的作用是相互的，且一對相互作用的靜摩擦力大小相等．

（1）小金用彈簧秤水平向左拉木塊做勻速直線運動，彈簧秤示數如圖甲所示。由二力平衡可知，木塊受到的滑動摩擦力大小 （填“大于”、“小于”、“等于”）彈簧秤示數。

（2）小王在用同一裝置重做小金的實驗時，發現彈簧秤示數不穩定，某時刻彈簧秤示數如圖乙所示。此時木塊受到的滑動摩擦力為 N。

（3）為解決上述問題，小王對實驗裝置進行了如圖丙的改進。他拉著足夠長的木板沿水平地面向左運動，讀出彈簧秤示數，此時木塊受到的滑動摩擦力大小 （填等于、不等于）彈簧秤示數。

（4）實驗后，聰明的小鄭認為如果僅比較滑動摩擦力的大小可以不用二力平衡的原理。請你舉出一個不用二力平衡原理比較滑動摩擦力大小的例子： 。

實驗步驟如下：

①把金屬盒放在質量不計的白紙上，讀出臺式測力計示數；拉動白紙的過程中，讀出彈簧測力計的示數．

②將質量不計的氫氣球系在金屬盒上，讀出臺式測力計示數；拉動白紙的過程中，讀出彈簧測力計的示數．

③再往金屬盒注入適量的沙子，使臺式測力計示數與步驟①中的示數相等，拉動白紙的過程中，讀出彈簧測力計的示數．

實驗相關數據如下表：

（1）此實驗是根據 原理測出摩擦力大小的．

（2）與直接用彈簧測力計拉動金屬盒測量摩擦力相比，拉動白紙進行實驗具有容易操作的優點，具體體現在： ．（寫出一條即可）

（3）請你補齊上表中空格處的數據，其值為 N.

（4）實驗中是通過 來改變金屬盒總重力的．

（5）比較實驗步驟 （填序號）的數據，說明摩擦力大小與重力無關．