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【題目】動圈式話筒、揚聲器、電飯煲三個電器中與電動機的工作原理相似的是______。為了防止電動機內熱量的產生，可選擇_______材料（選填“超導體”“半導體”“磁體”）。

【題目】周末，樂樂在家幫媽媽刷洗餐具，演奏出鍋、碗、筷、勺的“交響曲”。響聲是由于餐具發生__產生的；根據聲音的 _____可以判斷出是鍋還是碗發出的響聲。樂樂在向保 溫瓶注水時，聽到的聲音是通過 _______傳播到人耳的。隨著注水增多，聽到聲音的音調會_________（選填“變高”、“變低”或“不變”）。

【題目】在交通繁忙的路口，環保部門有時會安裝一種裝置來監測路口的“動靜”，這種裝置的示數會隨著聲音的變化而變化，如“60、70、80、90”等：

(1)這是反映聲音的什么特征？_______

(2)顯示的數字的單位是什么？ _________

(3)若附近有汽車或者摩托車駛過時，顯示屏上的數據將_________（選填“增大”或“減小”）。

【題目】“會說話的湯姆貓”是一款手機寵物類應用軟件。游戲時，當你對著它講話，它就會模仿 你的腔調學舌，非常好玩。針對這一現象，下面說法正確的是

A. 手機發出的聲音，是由于手機中的貓的聲帶振動而產生的

B. “湯姆貓”和人說出的話雖然語義相同，但兩種聲音的音色不同，所以能夠區別出來

C. 當對著手機用很小的音量說話時，“湯姆貓”沒有反應。說明需要發出足夠高的頻率才 能使手機接收到聲音信號

D. 你發出的聲音和手機發出的聲音都是通過空氣傳到人的耳朵中，但傳播速度各不相同

【題目】下列情況中，物體既具有動能又具有重力勢能的是（ ）

A.海面上航行的輪船 B.空中飛行的子彈

C.吊在天花板上的電燈 D.拉長的橡皮筋

【題目】一個鉛筆盒放在水平桌面上保持靜止,以下說法正確的是（ ）

A. 鉛筆盒對桌面的壓力和鉛筆盒受到的重力是一對平衡力

B. 鉛筆盒受到的重力和桌子受到的重力是一對平衡力

C. 鉛筆盒能保持靜止，說明桌面沒有對它施加力

D. 鉛筆盒受到的重力和桌面對鉛筆盒的支持力是一對平衡力

【題目】關于物體沉浮條件及應用實例，下列分析合理的是

A. 潛水艇是通過排水、吸水改變自身重力，從而達到上浮和下沉的目的

B. 浮船打撈沉落江中的萬斤大鐵牛的過程中，浮船的吃水深度逐漸變大

C. 熱氣球通過加熱某些密度比空氣大的氣體以獲得較大的浮力升到空中

D. 相同質量的木船和鋼船在水面漂浮，鋼船所受浮力大于木船所受浮力

【題目】為了探究聲音產生的原因，丁老師在物理課上讓同學們做了兩個實驗：

①把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺喉頭振動了；

②把發聲的音叉放在水中，可以激起水花。

(1)通過對上面兩個實驗現象的分析，同學們能得出的結論是______。

(2)為了進一步驗證上述結論是否正確，有些同學用手使勁敲桌子，盡管發出了很大的響聲， 但是幾乎沒有看到桌子的振動，于是有些同學認為這個結論是錯誤的。為了糾正這位同學 的錯誤認識，你能將實驗進行改進使看到的實驗現象更明顯嗎？你的改進方法是：______。

(3)王明、李麗等同學在探究出上述問題之后，又提出這樣一個問題：聲音是怎樣從發聲物

體傳播到遠處的?針對這一問題，他們經過認真地思考，提出了兩種猜想：

①聲音要傳播出去，需要東西做媒介； ②聲音要傳播出去，不需要什么東西做媒介；究竟哪一種猜想是正確的呢?王明他們進行了如下的實驗：把正在響的門鈴放在玻璃罩內，可聽到鈴聲。從罩內向外抽空氣。隨著抽氣的進行，鈴聲越來越 ____ 。(填“大” 或“小”)，把空氣再充入罩內，又聽到鈴聲。由此推理出結論：真空 ____ （選填“能”、 “不能”）傳聲。同時也說明猜想 ____ 是正確的。

(4)探究問題的過程通常有下列步驟：

A、提出猜想假設； B、得出結論； C、分析歸納； D、實驗研究； E、發現并提出問 題。

你認為王明他們的第二個探究活動依次采取的步驟是______。(填字母序號)

【題目】請寫出一個初中物理所學的物理量名稱_______，該物理量的單位是_______.

【題目】小明看到巨大的木頭會漂浮在水面上，而細小的鐵釘會沉入水底，據此認為“在同種液體中，物體所受浮力跟物體的體積有關，物體體積越大受浮力越大。”請你選擇適當的器材設計實驗，證明小明的說法是錯誤的。

（1）寫出所選實驗器材_________。

（2）寫出主要實驗步驟__________。