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如圖，小磁針在紙面上能自由轉動．閉合開關后，通電螺線管的上端的小磁針將沿________ 方向轉動（“順時針”或“逆時針”）．當滑動變阻器的滑片向a端移動時，通電螺線管的磁場將_________

如圖所示是一個用開關來控制電磁鐵南北極的巧妙裝置，裝置旁邊放有一小磁針，當開關S接 （填“a”或“b”）點時，電磁鐵的B端是S極，小磁針的D端是 極．

根據圖中標出的通電螺線管的磁感線方向可知：通電螺線管的右端為______極，小磁針的右端為______ 極（以上兩格均選填“N”或“S”），電源的______端為正極（選填“左”或“右”）．

電磁鐵與永磁體相比，其優點是：磁性的有無可以通過________來實現；磁性的強弱可以通過________來控制；磁極的極性可以通過________來實現．

如圖所示，虛線框內畫出了通電螺線管C的A端，通電螺絲管D的B端以及小指針在各位置上靜止時的指向。圖中小磁針涂黑的一端為小磁針的N極，由此可以判斷出通電螺線管C的A端是 極。（選填“N”或“S”）

現在醫學上使用的心肺機的功能之一是用“電動泵”替代心臟，推動血液循環．如圖所示，其中閥門K1、K2均為單向閥門，閥門K1只能向外自由開啟；閥門K2只能向內自由開啟，反向則封閉管路；當線圈中的電流從a流向b時，線圈的左端為_____（選填“N”或“S”）極，此時活塞將向_____（選填“左”或“右”）運動．

在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中，小明制成簡易電磁鐵甲、乙，并設計了如圖所示的電路。

（1）當滑動變阻器滑片向左移動時，電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個數_______（填“增加”或“減少”），說明電流越___（填“大”或“小”），電磁鐵磁性越強。

（2）根據圖示的情境可知，__（填“甲”或“乙”）的磁性強，說明電流一定時，_______，電磁鐵磁性越強。

（3）根據右手螺旋定則，可判斷出乙鐵釘的下端是電磁鐵的____極。

（4）電磁鐵吸引的大頭針下端分散的原因是_________________________。

李明用天然磁石仿制圖甲所示的勺狀的指南針﹣﹣司南．

（1）他用的材料是圖乙所示的天然磁石，該磁石的D端為________ （選填“北極”或“南極”）．

（2）他用該磁石的D端磨成勺柄，打磨成勺狀指南針（即“司南”），再用細線將其懸掛，如圖丙所示，司南靜止時，勺柄指向地球的________

（3）將該司南懸掛在電磁鐵正上方，閉合開關S，司南靜止時的指向如圖丁所示，則電磁鐵左端是_____ （選填“北極”或“南極”）極，則電源M端是________ （選填“正極”或“負極”）．

（4）為增強司南的磁性，可用圖丁所示裝置，通過________（ 填字母序號 ），來增強電磁鐵對司南磁化的效果．

A．改變電源的正負極 B．讓司南垂直放置在AB中點的正上方 C．增加電源的電壓．

在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中，實驗室準備的器材有：電源、開關、滑動變阻器、兩根完全相同的鐵釘、表面絕緣的銅線、大頭針若干．小明利用上述器材，制成簡易電磁鐵甲、乙，并設計了如圖所示的電路．

（1）實驗中通過觀察電磁鐵________的不同，可以判斷電磁鐵的磁性強弱不同．

（2）當滑動變阻器滑片向左移動時，電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個數________（填“增加”或“減少”），說明電流越________，電磁鐵磁性越強．

（3）根據圖示的情境可知，________（填“甲”或“乙”）的磁性強，說明電流一定時，________，電磁鐵磁性越強．

（4）實驗中用到的一種重要科學研究方法是_______ ．

A. 類比法                    B. 轉換法                    C. 控制變量法                    D. 等效替代法

通電螺線管的外部磁場與條形磁體周圍磁場相似。

（1）如圖，甲圖中箭頭表示電流方向，小磁針北極指向如圖所示，則螺線管的A端是____極 （選填“N”或“S”）。

（2）螺線管實際上就是由多個單匝圓形圈組成，通電螺線管的磁場可以看成由每一個單匝圓形通電線圈的磁場組合而成，現有一單匝圓形通電線圈中的電流方向如圖乙所示，則其B端是_____極 （選填“N”或“S”）。

（3）地球周圍存在磁場，有學者認為，地磁場是由于地球帶電自轉形成圓形電流引起的，如圖丙所示，結合圖甲、乙分析推斷：地球的圓形電流方向與地球自轉方向________（選填“相同”或“相反”）。物理學規定正電荷定向移動的方向為電流方向，那么地球帶________（選填“正”或“負”）電。