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2．標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，0.2kg的某液體入熱時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖所示，求此液體溫度從30℃降低到10℃時(shí)放出的熱量．（請(qǐng)寫出計(jì)算過(guò)程）

1．如圖所示電路，已知燈泡電阻為R₁（不變），電源電壓為U，滑動(dòng)變阻器的最大阻值為R₂，開(kāi)關(guān)閉合后，下述判斷正確的是（　　）

	A．	滑片移至最左端時(shí)，電路中電流I=$\frac{U}{{R}_{1}}$
	B．	滑片移至最右端時(shí)，R1兩端的電壓U1的求解思路是U1=R1I1=→I=$\frac{U}{R}$→R=R1+R2
	C．	滑片移至最左端時(shí)，電路的總功率是P=P1=I12R1=（$\frac{U}{R}$）2R1=$\frac{{U}^{2}{R}_{1}}{（{R}_{1}+{R}_{2}）^{2}}$
	D．	滑片P左移R2↑→R↑→I↓=$\frac{U}{R}$→U1↓=IR1→U2↑=U-U1→電壓表示數(shù)增大

20．下列有關(guān)理發(fā)店的情景，解釋錯(cuò)誤的是（　　）

	A．	向電動(dòng)剃刀加潤(rùn)滑油；使接觸面分離來(lái)減小摩擦
	B．	理發(fā)椅的坐面很柔軟；增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng)
	C．	理發(fā)剪刀的刀頭長(zhǎng)而手柄短；利用杠桿來(lái)省力
	D．	用電熱器來(lái)加熱冷水；電能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能

19．閱讀短文并回答下列問(wèn)題．
超聲波及其應(yīng)用     人能夠聽(tīng)到聲音的頻率范圍是20Hz到20 000Hz．低于20Hz的聲音叫做次聲波，高于20 000Hz的聲音叫做超聲波．
    超聲波具有許多奇特的特性：凈化效應(yīng)--超聲波能在水中產(chǎn)生氣泡，氣泡破裂時(shí)釋放出高能量，產(chǎn)生強(qiáng)沖擊力的微波水柱，它不斷沖擊物體的表面，使物件表面及縫隙中的污垢迅速剝落，從而達(dá)到凈化物件表面的目的．傳播特性--它的波長(zhǎng)短，在均勻介質(zhì)中能夠定向直線傳播，根據(jù)這一特性可以進(jìn)行超聲波探傷、測(cè)厚、測(cè)距、醫(yī)學(xué)診斷等．
（1）超聲波的頻率范圍是高于20000Hz．
（2）超聲波能夠清洗物件是因?yàn)槁暡ň哂心芰浚?br />（3）宇航員在月球上不能利用超聲波測(cè)定兩山之間的距離，是由于月球上是真空，真空不傳聲．
（4）若聲音在海水中的傳播速度為1 500m/s，利用回聲定位原理從海面豎直向海底發(fā)射超聲波，到接收回聲所用時(shí)間為4s，那么該處海洋的深度為3000m．

18．有四支溫度計(jì)，測(cè)量范圍分別是：
A．-10～110℃B.35～42℃C．-20～50℃D.0～50℃
（1）若要測(cè)量沸水的溫度應(yīng)選A；
（2）若要來(lái)測(cè)量濱海氣溫應(yīng)選C；
（3）某同學(xué)準(zhǔn)備用溫度計(jì)來(lái)測(cè)量某液體的溫度，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟：A、選擇適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì)，觀察其量程和分度值；B、估計(jì)被測(cè)物的溫度；C、讓玻璃泡跟液體充分接觸；D、取出溫度計(jì)；E、觀察溫度計(jì)的示數(shù)；F、整理器材；請(qǐng)?jiān)跈M線上將這些步驟按正確的順序排列起來(lái)：B、A、C、E、D、F．

17．如圖，一卡車車廂底板據(jù)地面1.5m高，小明把一塊3m長(zhǎng)的鋼板AB搭在車廂底板上，構(gòu)成一個(gè)斜面，他通過(guò)這個(gè)斜面，用F=600N的力，在20s內(nèi)把一個(gè)大木箱由B處推到A處，已知木箱重1000N．求：
（1）小明推木箱做了多少有用功？
（2）這個(gè)過(guò)程中，小明推木箱的功率．
（3）該斜面的機(jī)械效率．
（4）木箱受到的摩擦力．

16．小紅猜想動(dòng)能的大小可能與物體的質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)，于是設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)，探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)．

A．讓質(zhì)量相同的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng)，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止，如圖甲所示．
B．讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從B處開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng)，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止，如圖乙所示．上述甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中：
（1）圖乙中讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球從同一高度滾下的目的是使兩球到達(dá)底部的速度相等．
（2）選用圖甲探究的是動(dòng)能與速度的關(guān)系，得出的結(jié)論是質(zhì)量一定，速度越大，動(dòng)能越大．
（3）物理研究方法有許多，如等效替代法、類比法、對(duì)比法、控制變量法；本實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用了兩種研究方法，一是控制變量法；如圖甲中就是控制了質(zhì)量這個(gè)變量．二是轉(zhuǎn)換法，就是用紙盒在水平面上移動(dòng)的距離來(lái)顯示小球動(dòng)能的大小．
（4）實(shí)驗(yàn)中若水平面絕對(duì)光滑且不考慮空氣阻力，還能得到結(jié)論嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由．理由：因水平面光滑，紙盒一直運(yùn)動(dòng)下去，無(wú)法測(cè)出距離而比較動(dòng)能的大小．

15．按要求作圖：如圖所示，為了讓杠桿靜止在圖中位置，請(qǐng)作出重物G的重力示意圖和在A點(diǎn)所施加的最小動(dòng)力F的示意圖．

14．熾熱的鐵水具有內(nèi)能，當(dāng)溫度降低時(shí)，內(nèi)能隨著減小（增大/減小/不變，下同）；冰冷的冰塊也具有內(nèi)能，溫度升高，內(nèi)能隨著增大；在不發(fā)生熱傳遞條件下，將該冰塊從一樓移動(dòng)到四樓，冰塊的內(nèi)能將不變；機(jī)械能增大．

13．“溜溜球”是同學(xué)們小時(shí)候玩過(guò)的一種玩具．如圖是其結(jié)構(gòu)示意圖，使用時(shí)將線繞好，然后手持繩的上端自由釋放，若不計(jì)空氣阻力，在“溜溜球”下落過(guò)程中機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；由于空氣阻力，“溜溜球”上升的高度將越來(lái)越小，為使“溜溜球”上升的高度不變，在其上升的過(guò)程中，人必須提拉繩子，通過(guò)繩對(duì)“溜溜球”做功，從而使它的機(jī)械能得到不斷的補(bǔ)充．