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18．一列火車以144km/h的速度沿直線勻速通過一座長880m的鐵橋，共用時25s．求這列火車的長度．

17．小王在旅游時，坐在以10m/s的速度沿直線勻速行駛的觀光車上，突然發現正前方有一座高山正在向他靠近，則他是以自己為參照物的；若他對著高山喊一聲，4s后聽到了回聲，那么，此時他距離高山660m．（假設空氣溫度是15℃）

16．夏天，小明雄超市的冰柜中拿出一瓶帶有冰碴的礦泉水，則在冰碴完全熔化前（　�。�

	A．	冰、水的溫度都升高		B．	冰、水的溫度都不變
	C．	冰的溫度不變，水的溫度升高		D．	冰的溫度升高，水的溫度不變

15．下列情況中，因為誤差而引起測量結果不準確的是（　�。�

	A．	刻度尺本身刻度不夠精密
	B．	讀數是沒有估讀
	C．	觀察時視線未能與刻度尺垂直
	D．	測量時物體的邊緣未對準“0”刻度線

14．如圖所示是一款驅狗器，只要將超聲波的喇叭指向附近的狗狗，使其耳朵感到不舒服，狗狗便會離開，這說明超聲波（　�。�

A．

穿透能力強

B．

傳播距離遠

C．

能傳遞信息

D．

能傳遞能量

13．如圖所示，是同一個小球在相等的時間間隔里運動位置的照片，則小球可能做勻速直線運動的是（　�。�

A．

B．

C．

D．

12．小明通過學習得知食鹽水溶液也能導電，他就想用實驗探究食鹽水溶液的導電性能與那些因素有關，根據所學知識，小明提出了以下的猜想：
a．食鹽水溶液的導電性能與溶液的濃度有關．
b．食鹽水溶液的導電性能與兩個電極之間的距離有關．
c．食鹽水溶液的導電性能與溶液的溫度有關．
小明利用水、食鹽、燒杯、小勺子、電源、刻度尺、小燈泡、金屬片（作為電極）、酒精燈等器材，設計了如圖的裝置，進行了探究實驗．他記錄的實驗表格如下：

實驗次數	加入食鹽量	兩金屬片AB間距離/厘米	燈泡亮度
1	$\frac{1}{4}$勺	2	較亮
2	$\frac{1}{2}$勺	2	較亮
3	$\frac{1}{4}$勺	1	較亮
4	$\frac{1}{2}$勺	1	很亮

（1）比較實驗次數1和2可驗證猜想a（選填“a”、“b”或“c”）．
（2）這個實驗用到了控制變量法，我們所學的實驗中，很多也用到了控制變量法，請舉一例：探究電流與電壓、電阻的關系．
（3）在實驗過程中，小明認為用電流表代替小燈泡也能進行實驗，你認為可行（選填“可行”或“不可行”），理由是食鹽水溶液相當于一個電阻，與電流表串聯不會短路，而電流表可以準確反映電流的大�。�
（4）利用現有的裝置和器材，請你對猜想c進行探究驗證．
①實驗步驟：用酒精燈加熱食鹽水溶液，觀察小燈泡的亮度變化．
②你對該實驗結果進行分析判斷的方法是：如果小燈泡亮度發生變化，說明溶液的導電性與溶液的溫度有關，否則無關．
（5）請你提出一個新的猜想：溶液的導電性能可能還與金屬片插入溶液中的深度（或金屬片與溶液中的接觸面積等）有關．

11．小玲、小紅和小麗在操場上玩蕩秋千，小麗把小玲、小紅分別輕輕推了一下，細心的小麗發現，她兩往返擺動一次的時間幾乎一樣，那么，秋千往返擺動一次的時間與哪些因素有關呢？三人對此問題進行研究，提出了以下猜想：
猜想1：秋千往返一次所用的時間可能與人的質量有關．
猜想2：秋千往返擺動一次所用的時間可能與秋千的繩長有關．
猜想3：秋千往返擺動一次所用的時間可能與秋千擺動時離開中心線的最大距離有關．
為了驗證上述猜想，他們來到實驗室，找來刻度尺、秒表、細線、小球，依照物理學習中的科學方法，按圖進行實驗，得到如表中的數據．

實驗序號	小球質量m/g	從O點到小球中心的距離L/m	小球擺動距中心線最大距離S/m	小球往返擺10次所用的時間t/s	小球往返擺1次所用的時間t/s
1	20	0.8	0.10	18.0	1.80
2	20	1.0	0.14	20.0	2.00
3	20	1.2	0.10	22.0	2.20
4	30	1.0	0.14	20.0	2.00
5	30	1.0	0.10	20.0	2.00

請你通過分析回答下列問題：
（1）為驗證猜想1，應選用序號為2、4兩組實驗進行對比分析；
（2）為驗證猜想2，應選用序號為1、3兩組實驗進行對比分析；
（3）為驗證猜想3，應選用序號為4、5兩組實驗進行對比分析；
（4）實驗結論：小球往返擺動一次所用的時間與繩長有關，與小球的質量、小球擺動距中心線的最大距離無關．

10．用筆劃線表示導線，完成電路連接．要求：兩燈并聯，開關S₁為總開關，開關S₂只控制燈L₁，電流表只測量燈L₂ 中的電流．（連接電路時，導線不許交叉）

9．根據如圖所示的電路，請在虛框中畫出這個電路的電路圖．