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10．小麗探究凸透鏡成像的實驗，過程如下：

（1）將凸透鏡正對著太陽光，把一張白紙放在它的另一側，移動凸透鏡使白紙上的光斑最小時，測量凸透鏡到白紙的距離為10cm，則該凸透鏡的焦距為10cm．
（2）把蠟燭、凸透鏡和光屏依次放在光具座上，點燃蠟燭，使燭焰、光屏的中心在同一高度，這樣做的目的是使像成在光屏的中央．
（3）小麗在光具座上依次放置蠟燭、凸透鏡、光屏，當蠟燭與凸透鏡距離如下圖所時，調節光屏可得到倒立、放大 （選填“放大”、“縮小”或“等大”）的實像；
（4）接著小麗在蠟燭和凸透鏡之間給凸透鏡戴一個“近視眼鏡”，則要將光屏向右（選填“左”或“右”）移動，光屏上才可出現清晰的像．
（5）圖中有四幅示意圖，下面A、B、C、D四個選項中，能正確表示近視眼成像和矯正情況的是BA．②①B．③①C．②④D．③④

（6）小麗把蠟燭靠近凸透鏡，當距離凸透鏡5cm時，所成的像是虛 像（選填“虛”或“實”），眼睛應在光屏（選填“光屏”或“燭焰”）一側透過觀察像．
（7）在實驗中已得到清晰的實像，當用黑色硬紙片遮住透鏡的上半部分，則所成的像將是完整的（填“完整”或“不完整”）．

9．如圖甲是某實驗小組探究“電流與電壓、電阻關系”的電路圖，使用的實驗器材有：電壓為6V的電源．電流表、電壓表各一個，開關一個，5Ω、10Ω、15Ω、30Ω的定值電阻各一個，規格為“20Ω 1A”的滑動變阻器一個，導線若干．

（1）探究電流與電壓的關系時，所測得的幾組電流、電壓值如表1所示．在第2次實驗中，電流表表的示數如圖乙所示，則通過電阻的電流為0.3A．根據表1數據可得到結論：在電阻一定時，通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比
    表1

實驗次數	1	2	3
電壓U/V	1.0	1.5	2.0
電流I/A	0.2		0.4

（2）探究電流與電阻的關系時，所測得的幾組電流、電壓值如表2所示，
表2

實驗次數	1	2	3
電阻R/Ω	5	10	15
電流I/A	0.6	0.3	0.24

①由于操怍不當，導致一組數據存在錯誤，請判斷第3次實驗的數據存在錯誤．產生錯誤的原因是沒有調節滑動變阻器的滑片就讀數了，正確的數據應該是0.2A．
②糾正錯誤以后，該小組用30Ω的電阻替換15Ω的電阻進行了第4次實驗，發現實驗無法進行下去，為完成第4次實驗，同學們提出了下列解決方案，其中正確的是C
A．將電壓表的量程換為0～15V
B．換成電壓為12V的電源
C．更換最大阻值大于或等于30Ω的滑動變阻器
D．可將定值電阻兩端的電壓調為1.5V．

8．探究“電流與電阻關系”的實驗中，提供的器材有：電源（電壓9V）、電流表、電壓表、滑動變阻器R、電阻箱R₀、開關及導線若干．
（1）小明連接的圖甲電路中存在連線錯誤，只需改動一根導線，即可使連線正確．請在接錯的導線上打“×”，并用筆畫線代替導線畫出正確的接法．

（2）正確連接電路后閉合開關，在移動變阻器滑片P時，兩電表示數突然都變為零，則電路故障可能為B．
A．R短路      B．滑片P接觸不良       C．R₀短路       D．R₀斷路
（3）將R₀阻值換為50Ω，電流表示數如圖乙，請在圖丙$\frac{1}{{R}_{0}}$坐標中補描該點并作出I-$\frac{1}{{R}_{0}}$關系圖線．
（4）連線時發現有一個錯誤數據點，反思產生原因，小明回憶是某次將R₀的阻值變換為25Ω時，未移動滑動變阻器保持電壓表示數不變就讀取電流而造成的．

7．如圖是某實驗小組探究“電流與電壓、電阻關系”的電路圖，使用的實驗器材有：電壓為6V的電源．電流表、電壓表各一個，開關一個，5Ω、10Ω、15Ω、30Ω的定值電阻各一個，規格為“20Ω1A”的滑動變阻器一個，導線若干．

表1

實驗次數	1	2	3
電壓U/V	1.0	1.5	2.0
電流I/A	0.2		0.4

表2

實驗次數	1	2	3
電阻R/Ω	5	10	15
電流I/A	0.6	0.3	0.24

（1）探究電流與電壓的關系時，所測得的幾組電流、電壓值如表1所示．在第2次實驗中，電流表表的示數如圖乙所示，則通過電阻的電流為0.3A．根據表1數據可得到結論：在電阻一定時，導體中的電流與其兩端的電壓成正比．
（2）探究電流與電阻的關系時，所測得的幾組電流、電壓值如表2所示，
①由于操怍不當，導致一組數據存在錯誤，請判斷第3次實驗的數據存在錯誤．產生錯誤的原因是沒有控制電阻兩端的電壓相同就讀數了．
②糾正錯誤以后，該小組用30Ω的電阻替換15Ω的電阻進行了第4次實驗，發現實驗無法進行下去，為完成第4次實驗，同學們提出了下列解決方案，其中正確的是C（填選項）
A．將電壓表的量程換為0～15V
B．換成電壓為12V的電源
C．更換最大阻值大于或等于30Ω的滑動變阻器
D．可將定值電阻兩端的電壓調為1.5V．

6．在“研究電流跟電壓、電阻的關系”時，同學們設計如圖的電路圖，其中R為定值電阻，R′為滑動變阻器，電源為兩節干電池．

（1）根據圖甲，將圖乙中的實物電路連接完整．（要求變阻器滑片向右移動時，電流表的示數變大）
（2）正確連接電路后，閉合開關．
①若發現電流表和電壓表的示數都很大，這說明小華在實驗操作上存在的問題是滑動變阻器的阻值沒有在最大值處；
②無論怎樣移動變阻器滑片，電壓表示數始終約為3V，電流表示數始終為0，則電路中出現的故障可能是電阻斷路；
（3）排除故障后，調節變阻器的滑片，測出通過電阻R的電流值和對應的電壓值如表，分析表中的數據可得出的結論是：電阻一定時，電流與電壓成正比；

電壓U（V）	1	2	3
電流I（A）	0.1	0.2	0.3

（4）在研究電流與電阻關系時，同學先后用5歐、10歐、15歐的定值電阻進行實驗，獲得了表格中的數據，發現電流與電阻不成反比，但老師告訴該同學得到的結論是錯誤的，你認為錯誤的原因是未控制電阻兩端的電壓不變．為了得到正確的結論，該同學用10歐的電阻換上去，立即閉合開關后，電壓表的示數將大于1.5V（選填“大于”、“小于”或“等于”）．因此要向左（選填“右”或“左”）調節滑片，使電壓表的示數仍為1.5V．

電阻/Ω	5	10	15
電流/A	0.6	0.4	0.3

5．在研究“導體電流與電阻關系”的實驗中，同學們分組利用了阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω的定值電阻和變阻器進行了探究，變阻器規格是“10Ω 1A”，電源電壓4.5V并保持不變．
（1）用筆畫線代替導線，將圖甲中電路連接完整（請用簽字筆在答題卡上連線）．
（2）閉合開關前，電流表指針如圖乙所示，對電流表的操作應該是調零．
（3）其中一組同學連接電路后，閉合開關，移動滑動變阻器的過程中發現，電流表的示數變大時，電壓表的示數反而減小，電流表的示數變小時，電壓表的示數反而增大．經檢查所有器材均完好．你認為出現上述實驗現象的原因是電壓表與滑動變阻器并聯．
（4）改變接法后開始實驗．閉合開關時發現，無論怎樣移動滑片電流表指針幾乎不動，電壓表指針向右偏轉且超過滿刻度，原因可能是R斷路．
（5）先接入15Ω的電阻，調節滑片時電壓表示數為3V，觀察到電流表示數如圖丙所示，則電流表示數為0.2A；用10Ω電阻代替15Ω電阻接入電路，應將滑片向左端（選填“左”或“右”）移動，才能使電壓表示數保持3V，并記錄下電流表示數為0.3A；用5Ω電阻代替10Ω電阻接入電路，正確操作，電流表示數為0.6A．
（6）分析三次的實驗數據，可得出電流與電阻的關系是電壓一定時，通過導體的電流與導體電阻成反比．
（7）王強所在的小組繼續探究：他用了30Ω的定值電阻代替原來的電阻實驗，發現無論怎樣移動滑片都不能滿足電壓表示數為3V，原因是滑動變阻器的阻值太小；要使電壓表示數保持3V，要求變阻器的最大阻值最少為15Ω．

4．在探究“電流與電阻的關系”實驗中，如圖甲所示．

（1）在閉合開關前，應將滑動變阻器的滑片P處于左端（選填“左”或“右”）；
（2）小芳同學正確連接電路后，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片P，發現電流表無示數，電壓表有示數，其原因可能是電阻斷路；
（3）排除故障后，閉合開關，移動滑動變阻器滑片P，使定值電阻R兩端電壓為2.5V，電流表示數如圖乙所示，為0.5 A，則R的電阻為5Ω；
（4）換上10Ω的電阻后，閉合開關，電壓表示數將變大（選填“變大”或“變小”），此時應將滑片P向左（選填“左”或“右”）端移動，使電阻兩端電壓為2.5 V．

3．利用下列器材研究電流跟電壓、電阻之間的關系．

（1）按電路圖（圖1）用筆線連接電路圖2．
（2）在研究電流跟電壓的關系時，應保持電阻不變，移動變阻器的滑片，改變電阻R兩端的電壓，測出相應的電流．在研究電流跟電阻的關系時，應保持電壓不變，改變電阻，測出相應的電流．
（3）下面的表格是“研究電流跟電壓、電阻關系”的實驗數據記錄：
表1  電阻R=15Ω

電壓U（V）	1.5	3	4.5
電流I（A）	0.1	0.2	0.3

表2  電壓U=2V

電阻R（Ω）	5	10	20
電流I（A）	0.4	0.2	0.1

分析表1數據，可得出結論電阻一定時，通過導體電流與導體兩端電壓成正比；分析表2數據，可得出結論電壓一定時，通過導體電流與導體電阻成反比；綜合以上得到歐姆定律，其內容是導體中的電流，跟導體兩端的電壓成正比，跟導體的電阻成反比，其表達式為：I=$\frac{U}{R}$．

2．小明利用實驗探究通過電阻的電流跟電阻兩端的電壓的關系．

（1）請你根據圖甲所示的電路圖用筆畫線代替導線，將圖乙中的器材連接起來，要求：變阻器滑片向右移動時，電流表示數變小，導線不能交叉．
（2）小明連接好電路后，閉合開關，發現無論怎樣移動滑片P，電流表示數始終為0，電壓表示數約6V，則電路中出現的故障可能是電阻R斷路．
（3）小明排除故障后繼續實驗，通過調節滑動變阻器，改變定值電阻R兩端的電壓，測得電流、電壓的值如表．分析表中的數據可以得出結論：電阻一定時，導體中的電流與它兩端的電壓成正比．

定值電阻	實驗次序	電壓 U/V	電流 I/A
	1	1.5	0.3
R=5Ω	2	3.0	0.6
	3	.4.5	0.9

（4）小明將電阻換成一個額定電壓為2.5V，阻值約為10Ω的小燈泡，進行“測量小燈泡的額定電功率”的實驗：為了使實驗更準確，需要對電路連接進行改進，你的改進是將電壓表的量程換為0～3V，實驗時調節滑動變阻器的滑片電壓表的示數為2.5V 時，電流表的示數如圖丙所示，其讀數為0.24A，則小燈泡的額定功率是0.6W．

1．在探究“電流與電阻的關系”的實驗中，所選定值電阻的阻值分別為R₁=5Ω，R₂=10Ω，R₃=20Ω，滑動變阻器的規格為“15Ω　1A”．
（1）請在圖甲中的虛線框內畫出滑動變阻器的電路符號，并用筆畫線代替導線，將圖乙所示的實物電路連接完整．

（2）連好電路后，閉合開關，發現電流表指針不偏轉，電壓表針明顯偏轉，故障是電阻R斷路．
（3）連好電路后，按下列步驟進行實驗：
①將R₁接入電路，調節滑動變阻器，使電壓表的示數為1.5V，記下I₁．
②用R₂替換R₁接入電路，接下來的操作是移動滑動變阻器滑片使R₂兩端的電壓保持不變，記下電流表的示數I₂．