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17．通常情況下，下列物體屬于導體的是（　�。�

A．

橡皮

B．

油

C．

塑料

D．

銅線

16．如圖所示的電路圖中，R₁=30Ω，R₂=20Ω，電源電壓不變．（設小燈泡的電阻不變）
（1）當S₁、S₂都閉合時，電流表A₁的示數(shù)為0.5A，小燈泡恰好正常發(fā)光，求電源電壓．
（2）當S₁、S₂都斷開時，電流表A₂的示數(shù)為0.2A，求小燈泡的電阻和實際功率．
（3）小燈泡的額定功率是多少？

15．為了研究不同物質的吸熱能力是否相同，小雨和小風用了同樣的酒精燈分別加熱水和煤油，他們所用的實驗裝置如圖所示：

t/s	0	20	40	60	100	120	140	…
△t水/℃	0	1	2	3	4	5	6	…
△t煤油/℃	0	2	4	6	8	10	12	…

（1）小雨剛要開始做實驗，細心的小風質疑道“兩個燒杯中的液體體積不一樣多，你沒有控制變量！”，你認為小風說的正確嗎？不正確（選填“正確”或“不正確”）
（2）在達成一致后，他們迅速完成了實驗，并得到了如上表所示的數(shù)據(jù)．實驗中，水和煤油吸熱的多少是通過加熱時間來反映的，這種方法叫做轉換法（也叫做轉化法）．下面初中物理實驗中，用到該方法的是B（只填對應的字母序號）．                                                                                              
A．研究電流時，把它與水流相比                                                                               
B．通過磁體吸引大頭針的多少來比較其磁性的強弱                                           
C．探究壓力作用效果與壓力大小的關系時，保持了受力面積的大小不變                                           
D．探究兩個阻值為R的電阻串聯(lián)時，可用一個阻值為2R的電阻來代替
分析上表數(shù)據(jù)：如果使水和煤油都升高10℃，他們發(fā)現(xiàn)給水加熱的時間長，這表明質量相等的不同物質升高相同溫度時，吸收的熱量一般不同．正因為如此，物理學中引入比熱容這個物理量．

14．10月3日，G75蘭海高速渝武段出城北碚遂道有一輛貨車輪胎自燃主要是通過做功的方式改變輪胎的內(nèi)能；有經(jīng)驗的駕駛員通過噴淋方式往輪胎上噴水，這是因為水的比熱容大，在相同條件下水能帶走較多的熱量，冷卻效果好，從而降低輪胎溫度減少安全事故的發(fā)生．

13．如圖所示的電路中，閉合開關后三個電流表A₁、A₂、A示數(shù)分別為I₁、I₂、I，已知I=0.6A，I₁=0.4A，則通過燈L₂的電流是多少安？

12．在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗中，如圖甲是實驗的電路圖．
（1）小明同學在測量A處的電流時，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉如圖乙所示，原因是：電流表的正負接線柱接反了；在排除故障后，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則電流表的示數(shù)為0.24A．

A點電流IA	B點電流IB	C點電流IC
0.16A	0.16A	0.32A

（2）分析表格中的數(shù)據(jù)可以得出結論：在并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和．

11．火箭常用液態(tài)氫做燃料，是因為液態(tài)氫的熱值大； 所需的液態(tài)氫的體積小便于儲存和運輸．

10．圖1所示的發(fā)光二極管實驗中，閉合開關后二極管不發(fā)光（電路連接完好）；把二極管的兩極調換后再接入電路（如圖2所示），開關閉合后二極管發(fā)光．
（1）圖17的實驗中，二極管不發(fā)光的原因是：它具有單向導電性．
（2）當小明再取二極管和三個蘋果電池組連接成如圖3所示的電路，當開關閉合時，二極管發(fā)光，由此可知水果電池組的A（選填“A”或“B”）極是電池組的正極．請在虛線框內(nèi)作出圖3對應的電路圖4，其中發(fā)光二極管用符號“”表示．

9．小明在學習“物質的比熱容”時，取相同質量的水和沙子，用相同的酒精燈加熱，測得它們升高的溫度如表．

加熱時間/min		0.5	1.0	1.5	2.0	2.5
升高的溫度/℃	水	2.0	4.0	6.0	8.0	10.0
	沙子	4.3	7.9	15.2	18.4	20.6

（1）用溫度計測量水的初溫如圖所示，其讀數(shù)為19℃．
（2）實驗中選用相同的酒精燈加熱，可以認為相同時間內(nèi)水和沙子吸收的熱量相同．
（3）分析表中的實驗數(shù)據(jù)可知水的比熱容大于沙子的比熱容（選填“大于”“等于”或“小于”）．
（4）分析表中的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)沙子在1.0～1.5min內(nèi)升高的溫度有明顯異常，其主要原因是受熱不均勻．
（5）小明再用50g水和100g水做實驗，以吸收的熱量Q為縱坐標，升高的溫度△t為橫坐標，分別畫出50g水和100g水的Q-△t圖象．它們都是過原點的直線，即Q=k△t．進一步分析，發(fā)現(xiàn)這兩條直線的k值與對應水的質量之比相等．

8．在連接電路過程中，開關應該處于斷開狀態(tài)，如圖，并根據(jù)電路圖乙，把圖甲的實物圖連接正確．