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6．一列火車勻速行駛，速度為54km/h，坐在窗口的乘客看到迎面駛來的一列150m火車，通過乘客所在窗口共用了6s，則迎面駛來的火車的速度是多少？

5．如圖所示，容器中裝滿水，放在水平地面上，容器的底面積為100cm²，h₁=50cm，h₂=30cm．求：
（1）水對容器內A處的壓強；
（2）水對容器底B處的壓強；
（3）水對容器底的壓力，此壓力等于容器中的水重嗎？

4．同學們在以“假如…”為主題的討論中，下列四種觀點正確的是（　�。�

	A．	假如失去摩擦力，任何物體都不會處于靜止狀態
	B．	假如物體勻速直線運動，它的機械能一定保持不變
	C．	假如沒有重力，就不能再用天平來測量物體的質量
	D．	假如沒有大氣壓強，不能用吸塵器清理衛生．

3．在虛線框中畫出如圖所示實物圖的電路圖．

2．漂浮在液面上的木塊，為了使木塊恰好浸沒水中，采用在木塊上壓一重為G₁的物體或采用木塊下吊一重為G₂物體，則G₁與G₂的關系是G₁＜G₂（填＞、＜或=）

1．如圖所示，R₁=5Ω，電源電壓不變，閉合電鍵，使滑片移至b端點時，電流表示數為0.5A；當滑片移至ab中點時，電流表示數為0.75A．求電源電壓和滑動變阻器的最大阻值．

20．在如圖所示的電路中，R₁的阻值為50Ω，R₂的阻值為75Ω，閉合電鍵S，電流表A₁的示數為0.24A，求：
（1）電壓表V的示數；
（2）電流表A₂的示數；
（3）電路的總阻值R．

19．【實驗名稱】探究電流與電壓、電阻的關系
【實驗器材】電壓表（0～3V，0～15V）；電流表（0～0.6A）；滑動變阻器（0～15Ω）；阻值為5Ω、10Ω的定值電阻各一個；開關一只和導線若干．
實驗中兩位同學商定電壓表的示數保持2V不變．為順利完成實驗，現有電壓為4.5V和6V的兩電池組可供選擇，則A．
A．只能選擇4.5V的電池組       B．只能選擇6V的電池組
C．兩電池組均可選用           D．須將其變成10.5V的電池組使用
【設計實驗與制定計劃】
同學們設計了如圖1所示甲、乙、丙三個電路．

①經過討論，認為不應該選擇圖甲，其原因是因燈泡的電阻與溫度有關，即電阻是變化的，在實驗時無法控制電阻不變．
②為探究電流與電壓的關系，應該選擇圖丙所示的電路．
【進行實驗與收集證據】
（1）根據設計的電路圖，對圖2實物電路連接，小明在連接時還有部分線沒有完成，請你將實物電路連接完整（導線不得交叉，且要求閉合開關前滑動變阻器連入電路的電阻最大）．
（2）小明通過實驗記錄了下表格中的數據．

電壓U/V	0.5	1.0	1.5	2.0	2.4
電流I/A	0.55	0.1	0.15	0.2	0.24

其中有一組數據明顯記錄有誤的是0.5V、0.55A，小明選用的定值電阻是10Ω．
【分析與論證】
（3）根據上面表格的數據可以得出的結論是：在電阻一定時，通過導體的電流跟導體兩端的電壓成正比．

18．在利用光具座進行凸透鏡成像的實驗探究中：
（1）如圖甲所示，一束平行于凸透鏡主光軸的光線經過凸透鏡后，在光屏上形成了一個最小、最亮的光斑．由圖可知，凸透鏡對光線具有會聚作用，該凸透鏡的焦距是11.0cm．

（2）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，點燃蠟燭后，無論怎樣移動光屏都不能在光屏上得到像，請你指出其中一條可能的原因：蠟燭放在了一倍焦距以內，成虛像．
（3）調整后，把燭焰放在距凸透鏡16cm處時（如圖乙），在凸透鏡另一側前后移動光屏，會在光屏上得到一個倒立、放大的實像（填寫像的性質）；幻燈機（填光學儀器）就是利用這一成像規律工作的．如果將蠟燭在乙圖的基礎上遠離透鏡，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應向靠近（選填“靠近”或“遠離”）透鏡的方向移動．
（4）小周把自己的近視眼鏡放在凸透鏡與蠟燭之間，發現光屏上的像變得模糊不清，她應當向遠離移動光屏，可再次得到清晰的像．
（5）實驗中，蠟燭越燒越短，光屏上燭焰的像向上（選填“向上”、“向下”或“不”）移動．

17．在學習了電阻的相關知識后，小明想要探究導體中電流與電阻的關系，他找來阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω和25Ω的定值電阻各一個，并設計了如圖所示的電路進行實驗，電源電壓恒為6V．
（1）首先小明選擇的是5Ω的電阻連入電路，在連接電路時，開關應處于斷開狀態；
（2）連好電路后還應檢查電路連接是否正確，圖中小明連接的電路存在一處錯誤，請將錯誤的連線打“X”，并將正確連線改在圖中：
（3）在將電路改接正確后，小明便開始進行實驗，在閉合開關前，應將滑動變阻器的滑片移到A端（選填“A或B”）．閉合開關后，移動滑片使電壓表的示數為2V時，小明記錄下此時電流表的示數，然后斷開開關，用10Ω的電阻替換5Ω的，在閉合開關．如果不移動滑片，則電壓表示數會大于2V（選填“大于”、“等于”或“小于”），接下來小明應向A端（選填“A”或“B”）移動滑片，使電壓表示數認為2V，然后記錄此時電流表示數．
（4）小明按照上述方法，更換不同阻值電阻分別進行了實驗并記錄下相應數據如表

定值電阻阻值（Ω）	5	10	20	25
電流表示數（A）	0.40	0.20	0.10	0.08

分析表中的數據你所得到的結論是：在電壓不變的情況下，電流與電阻成反比．
（5）實驗室有以下規格的滑動變阻器，要完成以上實驗，小明所選用的滑動變阻器應是D
A、20Ω0.3A     B、20Ω   0.5A    C、50Ω    0.3A     D、50Ω   0.5A
（6）小花認為要得到科學的結論，還應多次進行實驗，除定值電阻外，實驗室并沒有額外的器材，在保證不損壞實驗器材的情況下，以下方案可行的是哪一個A
A、將電壓表的示數保持在2.4V不變，依次接入以上4個電阻，再次記錄不同電阻對應的電流．
B、將電壓表的示數保持在1.5V不變，依次接入以上4個電阻，再次記錄不同電阻對應的電流．
C、將電壓表的示數保持在2V不變，依次接更換阻值為30Ω、40Ω、50Ω的定值電阻，在多測幾組數據．