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下列各圖中，刻度尺使用方法正確的是（ ）

A． B． C． D．

關于錯誤和誤差，下列說法正確的是（ ）

A．誤差的產生與測量工具有關

B．測量時多估計幾位數字就能減小誤差

C．多次測量求平均值可以消除錯誤

D．隨著科學的發展，人們將能完全消除誤差

你一定聽說過《龜兔賽跑》的寓言故事吧？如圖所示，烏 龜和兔子同時從起點跑出，兔子在遠遠超過烏龜后，便驕 傲地睡大覺．當它睡醒后才發現：烏龜已經爬到了終點．關于這個賽跑過程，下列說法不正確的是（ ）

A．兔子在睡覺時一定是靜止的

B．烏龜在比賽時相對地面是運動的

C．開始，兔子的速度大于烏龜的速度

D．烏龜的平均速度比兔子的平均速度大

在學校運動會上，小明參加的項目是百米賽跑．起跑后，小明越跑越快，最終以12.5s的優異成績獲得冠軍．關于上述小明的百米賽跑過程，下列說法正確的是（ ）

A．小明在前50 m一定用了6.25 s

B．小明每秒鐘通過的路程都是8 m

C．小明的平均速度是8 m/s

D．小明的平均速度是8 km/h

甲、乙兩物體從同一地點同時向相同方向做直線運動，其s﹣t圖象如圖所示，由圖象可知（ ）

A．兩物體在0～20s內都做勻速運動，且v甲＜v乙

B．兩物體在15～20s內都做勻速運動，且v甲＜v乙

C．兩物體在15s相遇，且0～15s內通過的路程相等

D．兩物體在20s相遇，且0～20s內通過的路程相等

孫敏在一篇日記中寫道：“當太陽從東方升起的時候，我騎著自行車行駛在寬闊的大道上，兩邊的樹木不斷地往后退去，…學校敞開著大門，兩旁的立柱像舉起的雙臂向我迎來．”在這段話中“太陽升起”的參照物是 ；“自行車行駛”的參照物是 ；“樹木往后退”的參照物是 ；“立柱向我迎來”的參照物是 ．

日常生活中，人們通常用兩種方法來比較運動快慢，方法①：相同路程比時間；方法②： ．物理學用速度描述運動快慢，公式為v=，這種方法與日常方法 （選填①或②）是相同的，常用的速度單位有m/s和km/h，其關系是1m/s= km/h．

人步行的速度大約是1.2m/s，表示的物理意義是 ；某同學家距學校600m，他以此速度從家步行至學校需要的時間是 s；以該同學身上背著的書包為參照物，他是 的（填“運動”或“靜止”）．

2012年2月，首批“長鼻子”校車在南京投入使用．

（1）校車行駛過程中，以司機為參照物，路邊的樹是 （選填“運動”或“靜止”）的．

（2）《校車駕駛員安全管理規定》中明確指出車速不得超過40km/h．“40km/h”是指校車在行駛過程中的 （選填“平均速度”或“最大速度”）．

（3）小明早晨7點乘校車去上學，7點24分到達學校，設小車行駛的平均速度為30km/h，則小明乘車地點到學校的路程是 km．

用“頻閃攝影”可以記錄一個物體相隔同樣時間所處的不同位置．如圖所示是甲、乙兩個小球運動時的頻閃照片，由照片可以看出，做變速運動的是 球；你是用 的方法來判定的．最后速度最大的是 ．