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甲、乙兩物體質量相等，已知甲物體積為20cm3，乙物體的體積V乙=6V甲，甲物密度是乙物密度的5倍，若兩物中只有一個空心的，則 一定是空心的，且空心體積是 cm3．

請完成圖1、圖2中的光路圖．

在“探究水沸騰時溫度變化的特點”實驗中：

（1）為完成本次實驗，由下表中的數據表明，他們選用的溫度計的測溫物質應為 ．

（2）小明在幫助老師準備實驗時，發現開水倒入燒杯后，溫度很快就降到了如圖甲所示，其示數為 ℃．

（3）小明用圖乙所示的裝置給水加熱，在安裝此裝置時，應先固定 （鐵圈M或鐵夾N）的位置；確定當溫度達到90℃時開始記錄數據．在看到水沸騰現象后，小明就立即熄滅酒精燈停止實驗．在評估與交流環節，同學們認為小明的實驗仍存在不足，并對水沸騰后小明還應進行的實驗操作提出了如下的一些建議，其中正確的是

A．調大酒精燈火焰，繼續加熱直到水溫達到100℃

B．撤掉燒杯上的紙板，繼續加熱直到水溫達到100℃

C．撤去酒精燈，繼續觀察溫度計的示數，記錄數據

D．繼續用酒精燈加熱幾分鐘，觀察溫度計的示數，記錄數據

（4）小明用圖乙所示的裝置給水加熱直至水沸騰，所作“溫度﹣時間”圖象如圖丙a，由圖象可知，水沸騰時需要 熱量（選填“吸收”或“放出”），溫度 （選填“升高”、“不變”或“下降”）．

（5）小強實驗時去掉圖乙燒杯上方的蓋子，在水的質量、加熱條件不變時，他所作的實驗圖象應該是圖丙中的 （選填“a”、“b”或“c”）．

小明在探究凸透鏡成像的規律中：

（1）他將凸透鏡正對著太陽，使之在光屏上形成最小、最亮的光斑，如圖甲所示，則該透鏡的焦距為 cm．

（2）為了能使像清晰地成在光屏的中心位置，如圖乙所示，要調整蠟燭、凸透鏡和光屏的高度，使燭焰、凸透鏡和光屏的中心大致在 ．實驗過程中，隨著蠟燭的燃燒，光屏上的像已不在光屏中心，為了使像重新回到光屏中心，應向 （選填“上”或“下”）移動光屏．

（3）當燭焰距離凸透鏡30cm時，移動光屏會出現一個清晰的燭焰的像．該像是 立 的實像，此成像規律常應用在 （選填“照相機”或“投影儀”）上．

（4）實驗過程中，如果用不透明的硬紙板擋住凸透鏡的上半部分，則光屏上的像

A．只出現燭焰像的上半部分 B．只出現燭焰像的下半部分

C．出現燭焰完整的像，但像更小了 D．像仍然是完整的，且大小不變，只是變暗了

（5）將蠟燭向凸透鏡方向移動，若在光屏上還能得到清晰的像，應將光屏 凸透鏡（選填“靠近”或“遠離”）．

元旦節，小明在美麗的九龍濱江公園玩耍時，撿到一小塊漂亮的大理石，他想知道大理石密度的大小，就利用托盤天平和量筒對這小塊大理石進行測量．

（1）小明把天平放在 桌面上，將游碼移到標尺左端的 處，發現指針指在分度盤中央刻度線的左側，小明應將平衡螺母向 （選填“左”或“右”）調節，使天平橫梁平衡．

（2）小明把小大理石塊放在天平的左盤，當天平再次平衡時，右盤中的砝碼及游碼在標尺上的位置如圖甲所示，則這塊大理石的質量為 g．

（3）小明用細線拴好大理石塊，把它浸沒到盛有適量水的量筒中，水面位置如圖乙、丙所示，則大理石塊的體積為 cm3，由此可算出大理石的密度為 kg/m3．這里“適量水”的含義是 ．

（4）小明發現：大理石放在水中時會吸水，由此判斷，小明測得大理石的密度值與它的真實值相比 （選填“偏大”、“偏小”或“一樣大”），理由是 ．

如圖是公路上的交通標志牌：

（1）右邊的80表示從標志牌起汽車的速度最大為 ．

（2）在遵守交通規則的前提下，從看到圖中的兩個交通標志牌的地方到達鵝公巖大橋，勻速行駛的汽車最快要多少小時？合多少分鐘？

2015年10月9日，重慶市青年教師初中物理優質課大賽在西南大學附中舉行，李老師前往聽課乘坐出租車時，司機給他提供的發票如圖所示，請根據發票中的有關信息．求：

（1）該出租車行駛的時間；

（2）該出租車這段時間行駛的平均速度．

小明學習了密度知識后，想利用天平和量筒測量家中一祖傳金屬塊的密度．但苦于家中沒有天平和量筒，于是他做了如下實驗：先用電子稱測出一個空玻璃瓶的質量為225 g；再裝滿水，測得總質量為690 g．將水倒出，烘干玻璃瓶，將金屬塊緩慢放入玻璃瓶中，測得玻璃瓶和金屬塊總質量為2325g，然后再向玻璃瓶中加水至滿，測出三者總質量為2590 g．

（1）金屬塊的質量；

（2）玻璃瓶的容積；

（3）查表，金屬塊最有可能是何種材質？

“神舟九號”與“天宮一號”對接后，若說“神舟九號”是靜止的，則選擇的參照物是（ ）

A．“天宮一號” B．月亮 C．地球 D．太陽

如圖所示，小明同學嗅到瓶中酒精的氣味．這是因為（ ）

A．分子間存在引力

B．分子間有間隙

C．分子間存在斥力

D．分子在永不停息地運動