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某同學讓太陽光通過透明的鏡片照射到白墻上，如圖所示，從圖中現象可看出，此鏡片對光有 作用，用這鏡片磨成的眼鏡可以用來矯正 視眼．

完全相同的木塊A和B如圖甲放在水平桌面上，用彈簧測力計拉A、B一起作勻速直線運動，此時彈簧測力計的示數為4N，則木塊A所受的摩擦力為 N；若將A、B如圖乙放在水平桌面上，用彈簧測力計拉A、B一起勻速運動，則F2 4N（選填“小于”、“等于”或“大于”）．

（1）蜂鳥是唯一能夠在空中懸停和倒飛的鳥類；如圖1是一只蜂鳥正在吸食花蜜，請畫出蜂鳥受到的重力示意圖．

（2）如圖2是物體通過平面鏡后所成的像，畫出平面鏡前的物體AB．

（3）一物體做勻速直線運動，其運動的s﹣t圖象如圖3甲所示，根據圖3甲圖象在圖3乙圖中畫出對應的v﹣t圖象．

請你從力學角度解釋圖中觀察到的一個現象．

現象：

原因： ．

漳州市區沿綠道到東南花都約30km．

（1）騎行愛好者小剛以平均速度15km/h騎車前往東南花都觀賞，需用多久可以到達；

（2）小剛在園區內步行900m用時12min，他參觀園區步行時的平均速度是多少？

為了判斷一個小鐵球是否空心，小青測得的數據如表：（ρ鐵=7.9g/cm3）

求：（1）該小鐵球所受的重力大小；

（2）用計算過程判斷該小鐵球是空心的，還是實心；

（3）若小鐵球是空心的，空心部分的體積．

小剛用如圖所示的器材做“探究平面鏡成像特點”實驗．

（1）為方便觀察，實驗時玻璃板應該 放置在水平桌面上．

（2）如果發現棋子A的像較暗，可以用手電筒正對 （選填“棋子”或“棋子的像”）照射，這樣就可以增加像的清晰度．

（3）在尋找棋子A的像的位置時，眼睛應該在棋子 （選填“A”或“B”）側觀察．

（4）小剛用厚度為5mm的玻璃板做實驗，在準確找到物體和像的位置后，他測出物體到平面鏡距離和像到平面鏡距離如表所示，造成小剛測出的物距和像距不相等的原因是 ．使用此實驗過程小剛還可能看到 個像；為了避免出現這樣的情況實驗時我們應該 ．

小明用彈簧測力計、正方體木塊、水平長木板、鉤碼等器材“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗．

（1）本實驗中滑動摩擦力的大小是由彈簧測力計的示數得出的，要使水平拉力大小與滑動摩擦力的大小相

等，木塊必須保持 狀態；如圖所示為第1組實驗時彈簧測力計的示數為 N．

（2）小明根據表中1、2組數據，得到滑動摩擦力的大小隨壓力的增大而 ，這樣得出的實驗結論是否嚴謹？

答： ；理由是 ．

（3）請分析第1、3組實驗中木塊受到的滑動摩擦力不同的原因是 ．

（4）小明還猜想滑動摩擦力的大小還可能與接觸面積有關，實驗時可以將正方體換成長方體，現有長方體木塊和長方體玻璃各一個，他應選用長方體 ．

（5）選完器材后繼續實驗記錄數據4、5、6，分析數據可得滑動摩擦力的大小與接觸面積 （選填“有關”或“無關”）．

用如圖所示在做“測平均速度”的實驗時，發現測量小車從斜面上滑下時所用的時間，對實驗測量結論的準確性起關鍵作用；于是老師提出了“小車從斜面上滑下到撞擊金屬片所用的時間與哪些因素有關”的問題．

（1）請你根據老師提出的問題進行猜想：

猜想一：小車在斜面上運動所用的時間可能與小車運動的距離有關；

猜想二：小車在斜面上運動所經歷的時間可能與 有關；

（2）該實驗我們要采用 方法進行實驗．

（3）請設計探究“猜想一”的實驗記錄表格．

在“探究凸透鏡成像規律”時：

（1）小軍借助小燈泡來測凸透鏡焦距，他的做法是：將小燈泡、凸透鏡、光屏按如圖所示固定在光具座上，固定小燈泡到凸透鏡的位置，再將光屏從緊貼凸透鏡開始向右移動，觀察光屏上光斑的大小變化情況．實驗現象及數據如表所示．

（1）請你在圖中讀出第3次實驗小燈泡到透鏡的距離 cm．

（2）分析表中的數據及現象，可得出次凸透鏡的焦距是 cm．

（3）在“探究凸透鏡成像規律”時，小軍將點燃的蠟燭放在距離凸透鏡23cm處，則光屏上燭焰清晰的像是 ．（選填“放大”或“縮小”）

（4）再將一個近視眼鏡放在燭焰與原凸透鏡之間，要在光屏上得到清晰的像應該將光屏向 （選填“左”或“右”）移動，此時所成的像比（3）中的像 （選填“大”或“小”）．

（5）若將（3）小題中蠟燭和光屏的位置對調，點燃的蠟燭后光屏上是否還會呈現燭焰清晰的像？ （選填“會”或“不會”）．